2018年軍隊(duì)文職招考崗位能力備考必看：歷年真題題型題量
由上述表格可知，從試卷類型上看：從2015年開始，軍隊(duì)文職招考進(jìn)行了改革，將《崗位能力》分為省級和地市級兩類試卷。從題量上看：省級試卷總題量為135道，地市級為130道，主要區(qū)別在于省級數(shù)量關(guān)系比地市級多5題。成功從來不是唾手可得，希望考生看完以上分析能更有針對性的備考，最終在2018年國家軍隊(duì)文職考試中取得好成績！
2016年考試備考學(xué)會(huì)利用真題
2015年國家軍隊(duì)文職考試預(yù)計(jì)在10月拉開帷幕，備考2016年國家軍隊(duì)文職考試的考生復(fù)習(xí)的怎么樣了？國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)建議考生在備考的時(shí)候不要忽略了利用歷年真題。第一步，打印真題打印真題最好用A3紙打印，從中間裝訂，這樣就和筆試中的試卷裝訂本是一樣的了，做起來也更有感覺。有些考生圖方便不打印紙質(zhì)真題試卷，只看網(wǎng)絡(luò)上的電子版本，這樣不利于研讀真題。網(wǎng)絡(luò)電子版本既做不了標(biāo)記，也不方便隨時(shí)翻閱，而且做題方式與在紙質(zhì)試卷上做題方式有很大差別，不利于培養(yǎng)做題感覺。當(dāng)然如果有些考生特別喜歡在電腦上做題，而且也不影響做題效率，我們也不強(qiáng)求打印紙質(zhì)真題。國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)提供的歷年真題真有word打印版，方便考生下載做題。第二步，有選擇性研讀真題研讀真題并不是說只要看見是真題，就不管三七二十一，用一天的時(shí)間咬文嚼字將它一字不落看了好幾遍?？梢哉f這就是在做無用功。研讀真題要有選擇性，國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)建議考生下載歷年真題，年份可以選擇最近5年以內(nèi)的。如果有些省份近幾年真題變化很大要以最新的真題為準(zhǔn)，重點(diǎn)研讀近一兩年的真題。第三步，做題這是也最重要的一步。做題可分為答題、對答案、分析。答題，剛開始接觸真題試卷時(shí)不必過于追求速度。有些考生總是舍不得做真題，想先做一些其它題目，把真題留到最后做模擬練習(xí)。這種方法不可取，考生千萬不要吝惜真題，大不了一套真題可以多打印一份，前期認(rèn)真研讀，最后模擬練習(xí)階段再用一遍，這樣做還可以檢測考生是否掌握了真題考查的知識(shí)點(diǎn)。因此考生不要太晚接觸真題，在做題的時(shí)候可以一題一題慢慢做，遇到不會(huì)的題目要做上標(biāo)記，是自己一時(shí)忘記了知識(shí)點(diǎn)還是沒有復(fù)習(xí)到。另外考生在做題的時(shí)候看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以適當(dāng)聯(lián)想其余知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)鞏固知識(shí)體系。對答案不是簡單的看下對錯(cuò)，崗位能力要看答案的做題方法，申論要看自己所答與標(biāo)準(zhǔn)答案的差異。分析是做題過程中的最重要的環(huán)節(jié)，有些考生花了2個(gè)小時(shí)做完一套試題，花了5分鐘對完了答案，又花了10分鐘看了下自己哪些題目錯(cuò)了，然后這份試卷就over了?？梢哉f這就是本末倒置，考生一定要重視最后的分析環(huán)節(jié)。如何分析？以崗位能力為例：一、統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題分布情況，尋找自己的薄弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)，在后面的復(fù)習(xí)中補(bǔ)足短板，加強(qiáng)優(yōu)勢；二、查看自己的錯(cuò)誤選項(xiàng)，分析錯(cuò)誤原因，是不會(huì)還是粗心，提醒自己注意。答對的也要看一看，有些題目答對是考生僥幸猜對，如果下次碰到同一題型還是不會(huì)；三、根據(jù)前面做題時(shí)的記錄，那些自己不確定充滿疑惑的知識(shí)點(diǎn)是對是錯(cuò)。注意這類知識(shí)點(diǎn)往往是考生易混淆的，我們建議考生最好把這類知識(shí)點(diǎn)單獨(dú)列出，在考試前幾天看看；四、一份試卷做完了，可以統(tǒng)計(jì)下試卷的題型題量分布，做到答題時(shí)心中有數(shù)。第四步，模擬練習(xí)時(shí)再次使用在最后階段的模擬練習(xí)中再次使用真題可以檢測考生是否真的掌握了真題考查的知識(shí)點(diǎn)，還完全符合真實(shí)考試時(shí)的題型題量，有助于考生適應(yīng)考試氛圍。讀萬卷書不如行百里路，說得再多，考生只有真正付諸行動(dòng)才會(huì)有效果。因此各位考生從現(xiàn)在開始好好利用真題吧，讓真題成為之路上的墊腳石，共筑“成公”橋梁。
