從公平的角度看結(jié)構(gòu)化面試的組織流程
有些考生在得知自己入圍面試之后,第一反應(yīng)是開(kāi)心,第二反應(yīng)是迷茫。開(kāi)心的是自己前期的努力沒(méi)有白費(fèi),終于可以進(jìn)入面試環(huán)節(jié)了,距離成為公職人員只有一步之遙;迷茫的是進(jìn)入面試環(huán)節(jié)之后應(yīng)該怎么辦呢?面試公平嗎?從當(dāng)前的情況來(lái)看,面試組織的過(guò)程中紀(jì)律嚴(yán)明,過(guò)程透明。專(zhuān)家主要從公平的角度給各位考生介紹結(jié)構(gòu)化的組織流程。一、考官選拔公平。當(dāng)前很多省份建立了自己的考官庫(kù),實(shí)行考官資格考試制度,考試通過(guò),持證上崗,持有三級(jí)以上任職資格才可以擔(dān)任正式考官。面試之前,工作人員通過(guò)系統(tǒng)隨機(jī)給考官庫(kù)中的考官發(fā)送信息,選取擔(dān)任此次面試的考官;在面試當(dāng)天,正式考試開(kāi)始之前,面試組織者才會(huì)知曉此次擔(dān)任面試考官的人員名單,這一舉措從源頭上保證了面試的公平性。當(dāng)前很多省份,為了進(jìn)一步保證考試公平行,還會(huì)采用省內(nèi)異地考官交流的方法,比如:設(shè)7名考官,其中3名來(lái)自本市,另外4名來(lái)自于其他城市,有些省份甚至還會(huì)從省外邀請(qǐng)考官。各省的情況并不完全一樣,但是核心的宗旨都是圍繞考試的公平性開(kāi)展工作。二、抽簽公平。通常來(lái)講,各省會(huì)在考試當(dāng)天進(jìn)行多輪抽簽,保證考生、考官和工作人員所在考場(chǎng)的隨機(jī)性,進(jìn)而保證考試的公平性。對(duì)于考生來(lái)講,需要進(jìn)行兩次抽簽,第一次抽簽抽考場(chǎng)號(hào),從而確定所在考場(chǎng),第二次抽簽決定其面試時(shí)的順序。對(duì)于考官和考場(chǎng)工作人員來(lái)講,各需要進(jìn)行一次抽簽,其中考官抽簽確定所在的考場(chǎng)和座次,考場(chǎng)工作人員抽簽確定所在的考場(chǎng)。三、考試程序公平??荚嚠?dāng)天,所有考生進(jìn)入考場(chǎng)之前需要上交通信工具,由工作人員進(jìn)行統(tǒng)一管理,整個(gè)考試過(guò)程中會(huì)設(shè)置電子干擾儀器,對(duì)通信信號(hào)進(jìn)行全面的屏蔽??紙?chǎng)一般會(huì)設(shè)置候考室、抽簽室、備考室、面試室等,這些均會(huì)設(shè)在不同區(qū)域并進(jìn)行隔離封閉,由安保人員負(fù)責(zé)警戒工作,紀(jì)檢部門(mén)隨時(shí)跟蹤監(jiān)督。如果考生在考場(chǎng)中想要去衛(wèi)生間,需要向考場(chǎng)工作人員提出申請(qǐng),并由專(zhuān)人進(jìn)行陪同。綜上所述,各省在組織面試的過(guò)程中,會(huì)從各個(gè)環(huán)節(jié)去保障考試的公平性,所以各位考生在得知自己可以進(jìn)入面試之后,不必?fù)?dān)心是否公平的問(wèn)題,而是需要全身心地投入到面試備考中。
2020重慶軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考:掌握拿下貫徹執(zhí)行的技巧
貫徹執(zhí)行俗稱(chēng)公文寫(xiě)作,某些人亦稱(chēng)為小作文,但不論怎么稱(chēng)呼都改變不了該題型在申論考試中的重要性,該題型一般會(huì)作為常客呈現(xiàn)在卷面上,雖然重要,很多人卻望而生畏、聽(tīng)而生怕,覺(jué)得自己考不好、拿不了高分,其實(shí),最重要的在于沒(méi)有把握該題型的本質(zhì)所在,專(zhuān)家就如何拿下貫徹執(zhí)行題給各位考生做系統(tǒng)的講解。一、審清寫(xiě)作意圖貫徹執(zhí)行題目的作答與作文的書(shū)寫(xiě)本質(zhì)上的區(qū)別在于有一定的目的性,而該目的一般可以通過(guò)審題干得到,命題人一般會(huì)在題干中提及為了的目的,假如你是,讓你寫(xiě)一份,所以這種情況下我們就要圍繞目的展開(kāi)書(shū)寫(xiě),若題干中沒(méi)有提及作答的目的,一般情況下可按照背景式、問(wèn)題式、意義式、政策式等等,具體利用哪個(gè)方式可結(jié)合材料素材去選擇。二、認(rèn)準(zhǔn)身份定位在貫徹執(zhí)行題目中一般情況下會(huì)在題干中涉及到身份,一方面是起草文稿人的身份,也就是發(fā)文單位,另一方面是閱讀文稿人的身份,也就是發(fā)文對(duì)象,不同的身份決定了說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言風(fēng)格和方式的表達(dá),比如,題干中說(shuō)你是街道辦的工作人員,請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)關(guān)于做好養(yǎng)老工作的的建議書(shū)。很多考生就會(huì)把材料中的各種對(duì)策全部寫(xiě)出來(lái),其實(shí)這道題目有一個(gè)很大的陷井,例如加大對(duì)養(yǎng)老院的投入力度,這顯然就不適合了,因?yàn)樨?cái)政投入的主體是政府,因此,考生這時(shí)就需要轉(zhuǎn)化口吻,可改成建議政府加大對(duì)養(yǎng)老院的財(cái)政投入力度,這樣就符合你作為街道辦的身份定位。三、根據(jù)材料作答很多考生認(rèn)為貫徹執(zhí)行題就是自己寫(xiě)一片應(yīng)用文,所以要有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,甚至是文采,也可以脫離材料作答,暢所欲言。其實(shí)這是很大的誤區(qū)。貫徹執(zhí)行題和申論其他的題型一樣,都是采點(diǎn)得分,所以必須以材料為王,否則命題人將無(wú)法設(shè)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。行文的內(nèi)容脈絡(luò)依然是根據(jù)給定資料,但凡脫離給定資料的作答,這一點(diǎn)考生務(wù)必要引起足夠的重視。四、明確作答內(nèi)容作答的主要內(nèi)容在貫徹執(zhí)行題目中占相當(dāng)大的分值,這就需要考生能夠根據(jù)寫(xiě)作意圖進(jìn)行書(shū)寫(xiě),而不是亂寫(xiě)一氣,所寫(xiě)內(nèi)容需要能夠跟意圖相符合。以上就是中公教育針對(duì)如何提高貫徹執(zhí)行題目得分做出的分析,貫徹執(zhí)行如同紙老虎,只要能夠?qū)徢孱}干、把握材料、明確身份和作答任務(wù),就會(huì)在考試中轉(zhuǎn)弱為強(qiáng),成為申論考試提分點(diǎn),收獲考試中的美好。