紅師教育發(fā)布2020新疆文職考試提高作文文采三步走 在漢語言文學的試卷中，作文的分值可是不容小覷。考生想要有個好成績，在筆試中取得優(yōu)勢，作文獲得一個好成績顯得尤為重要。 考場上，大多數(shù)考生的語言很平淡，而且很久沒寫作文，拿到作文材料以后，便不知從何說起。因此一旦有語言出眾的作文出現(xiàn)，必定會引起閱卷老師的注意，這就是文采飛揚法的妙處。今天就來跟大家分享一下，如何讓自己的文章文采飛揚，在眾多試卷中脫穎而出。 1.詞語生動，句式靈活。 (1)精心錘煉動詞。動詞是文章活的靈魂，動詞運用得妙，就能增強文章的精確性、鮮明性、生動性，使文章富有文采，令人耳目一新;動詞運用得有靈氣，還能增強文章的神韻，使文章活起來，給人以美的享受。 (2)精心錘煉疊音詞。運用疊音詞，可增強語言的音樂美，同時使詞語描述更形象，表情更細膩濃烈，增強語言的意境美。 (3)精心錘煉色彩詞。色彩詞能增強語言的意境美、繪畫美。 (4)長、短、整、散句交錯運用，使文章有文采。 (5)靈活運用常式句與變式句。 2.善于運用修辭手法。 修辭手法能使表達富有文采。運用多種修辭手法，可使語言駢散結合，形象鮮明，氣韻流暢。音調(diào)鏗鏘有力，這就是有文采。有文采往往可以使文章產(chǎn)生一種思辨的魅力。 (1)力求鋪排取勢。表達能力強的考生在寫作中，最好能使用排比句，兼容對偶、比喻、擬人、引用等其他修辭，從而獲得充沛暢達的氣勢。 (2)注意修辭新穎。作文中恰當?shù)剡\用修辭手法，能使文章語言形象鮮明，氣勢貫通，音韻和諧，顯得文采飛揚。 (3)注重情理美感。修辭，要合乎事物的情理、民族的習慣，要有審美情趣。漢族說 姑娘像花 ，藏族說 姑娘像初升的太陽 ，蒙古族說 姑娘像小羊羔 ，都蘊含著各民族的愿望，都富有美感。如果我們說 美麗的姑娘像狗尾巴草 ，就不太會產(chǎn)生美的感覺。 3.文句有意蘊。 (1)形象表達。比如，不說 我很悲傷 ，而說 我心靈的天空一直下著雨 不說 女人和男人應有平等的社會地位 ，而說 女人應是一株木棉，和橡樹并立在一起 不說 沒有錢 ，而說 囊中羞澀 ，說 與孔方兄無緣 都頗有意蘊。 (2)注重引用。恰當?shù)匾靡恍┚俚拿跃洌苓_到言簡意豐、增添文采的效果。如: 面對玫瑰的艷麗，身為 離離原上草 的我不會嘆息;面對高山的峻拔，身為 低矮黃沙土丘堆 的我不會自卑;面對別人的榮耀， 俯首甘為孺子牛 的我不會憂傷 (3)留有余地。含蓄的語言能使讀者體會朦朧美，使文句之中有言外之意。 當然，文采也不是想當然就能夠提高的，考生在備考時還是要勤加練習，這樣才能在考場上一鳴驚人。