把握軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作材料類(lèi)型特點(diǎn)
一套申論試卷分為注意事項(xiàng)、給定材料和作答要求三個(gè)部分。做過(guò)申論題目的同學(xué)們都知道，不論是國(guó)考還是軍隊(duì)文職招聘中，材料的篇幅通常較長(zhǎng)。國(guó)考在7000-8000字左右，而軍隊(duì)文職招聘也有6000-7000字左右，那么在較長(zhǎng)的材料篇幅下，我們?nèi)绾尾拍軠?zhǔn)確的找到答案要點(diǎn)，如何盡量減少材料的閱讀時(shí)間，這就需要我們根據(jù)不同材料的類(lèi)型和特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，快速的從不同材料中找到題干要求的要點(diǎn)。那么接下來(lái)，專(zhuān)家給大家講解申論不同材料類(lèi)型的應(yīng)對(duì)方法。一、識(shí)別三種材料類(lèi)型從較多的篇幅中尋找要點(diǎn)，需要我們精準(zhǔn)識(shí)別出材料的類(lèi)型和特點(diǎn)。申論材料主要分為三種類(lèi)型，第一種為數(shù)據(jù)型材料，顧名思義，材料中會(huì)列出較多的數(shù)據(jù)來(lái)分析論證，如上升了百分之多少，下降了百分之多少等;第二種為觀點(diǎn)型材料，材料的特點(diǎn)是會(huì)出現(xiàn)一些比如領(lǐng)導(dǎo)人講話、專(zhuān)家學(xué)者的言論、網(wǎng)友和群眾觀點(diǎn)等;第三種為案例型材料，材料中以故事的方式展開(kāi)，出現(xiàn)一些比如做人做事、政府管理工作的情況，給出以具體的人物或事例，描述案例。二、不同材料應(yīng)對(duì)方法對(duì)于數(shù)據(jù)型材料，在閱讀時(shí)，要清楚的理解，數(shù)據(jù)本身并不重要，重要的是要把握材料通過(guò)數(shù)據(jù)想要傳遞給我們的觀點(diǎn)或者是結(jié)論是什么，閱讀時(shí)把握文字集中的部分即可，找到作者通過(guò)數(shù)據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容，如果材料中未直接給出觀點(diǎn)或者結(jié)論，則需要我們自行比較數(shù)據(jù)大小，得出結(jié)論;而對(duì)于觀點(diǎn)型材料中，通常會(huì)出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人講話，專(zhuān)家學(xué)者講話等，往往比較重要，可能直接提示答案要點(diǎn)，在觀點(diǎn)型材料中要注意，出現(xiàn)群眾或網(wǎng)友的觀點(diǎn)時(shí)，如果表述不是特別規(guī)范，需要我們進(jìn)行翻譯，將觀點(diǎn)整理并規(guī)范表達(dá)書(shū)寫(xiě);那么對(duì)于案例型材料而言，需要我們按照主體+處境+做法+結(jié)果+啟示的方式，去快速的把握材料想要表達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容。在申論作答中，大家要根據(jù)不同的材料類(lèi)型特點(diǎn)快速區(qū)分材料類(lèi)型，再根據(jù)材料類(lèi)型和特點(diǎn)，把握不同的材料，掌握好應(yīng)對(duì)方法，加以大量練習(xí)，再遇到篇幅較長(zhǎng)的材料時(shí)，快速反應(yīng)，根據(jù)題干提示的信息，到材料中有針對(duì)性的尋找要點(diǎn)。
2020北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力片段閱讀中常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型
無(wú)論是國(guó)考、軍隊(duì)文職招聘等大型考試，還是事業(yè)單位、選調(diào)生等地區(qū)性類(lèi)型的考試，片段閱讀一定是軍隊(duì)文職招聘考試中的核心重點(diǎn)，也是必要拿分關(guān)鍵所在。但是專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，考生們對(duì)這類(lèi)題型貌似并不感冒，如何斷定主旨，如何判斷中心論點(diǎn)，依然固執(zhí)、任性的全憑語(yǔ)感來(lái)做題，也經(jīng)常不加思考的墜入考試常見(jiàn)的雷區(qū)中難以自拔。錯(cuò)誤選項(xiàng)之無(wú)關(guān)比較所謂無(wú)關(guān)比較，實(shí)際上就是在選項(xiàng)中強(qiáng)加了兩個(gè)信息之間的對(duì)比。舉個(gè)例子，例如文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是誠(chéng)信意識(shí)很重要，但某選項(xiàng)卻描述為誠(chéng)信比努力更重要，那么這就是基本的錯(cuò)誤表達(dá)。很多同學(xué)會(huì)落入類(lèi)似的陷阱中，因?yàn)楫?dāng)選項(xiàng)在表達(dá)誠(chéng)信比努力更重要的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)下意識(shí)理解成，這段話依然在強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信重要，從而進(jìn)行了錯(cuò)誤的選擇。所以也在這里忠告各位考生，一定要分清哪個(gè)選項(xiàng)是直接說(shuō)明主旨，哪個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行的是無(wú)關(guān)比較。錯(cuò)誤選項(xiàng)之偏離文段重點(diǎn)所謂偏離重點(diǎn)，實(shí)際上就是選擇了非重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行概括。例如，轉(zhuǎn)折文段中轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，總分文段中舉例論證的內(nèi)容，因果文段中原因分析的內(nèi)容，類(lèi)似這樣的信息，皆非通篇行文的重點(diǎn)話題。如果將非重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行歸納，本質(zhì)上等同于無(wú)用功。錯(cuò)誤選項(xiàng)之過(guò)度推斷過(guò)度推斷的問(wèn)題，是很多學(xué)生會(huì)集中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。所謂過(guò)度推斷，就是指學(xué)生在概括主旨的時(shí)候，主觀性極強(qiáng)，往往會(huì)在主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步推斷和歸納，導(dǎo)致主旨的程度加重。其實(shí)，過(guò)度推斷的根源就在于，我們作為文段信息的閱覽者，經(jīng)常會(huì)主觀的用自己的意識(shí)和情緒，來(lái)判斷作者的立場(chǎng)，從而形成了自己認(rèn)知層面上的主旨，但這個(gè)主旨卻變味兒了，不再是作者的態(tài)度，而成了我們自身的想法。所以，在做的時(shí)候，一定要具備原文意識(shí)，立足于文段本身來(lái)思考，就原文的字句進(jìn)行合理的概括，是什么就是什么，不要再進(jìn)行線性延伸，否則就失去了原來(lái)的味道。
