歷年事業(yè)單位題目盤點對比之數(shù)量關(guān)系
今年數(shù)量關(guān)系題目的A類和B類考試，題目一致，只是順序略有不同。相對來說，A卷考察的知識點更加全面，排列組合與概率和方程題為每年的必考題型，特別是方程問題，依舊是數(shù)量關(guān)系的重點，考察比例占到30%左右，今年依舊維持前兩年的水平。難題還是出現(xiàn)在排列組合與概率模塊，對考生要求較高C卷題目考察2道經(jīng)濟利潤題目、1道幾何問題和1道行程問題。今年的策略制定模塊依舊出現(xiàn)在C類考試中，題目側(cè)重考察的是判斷推理的邏輯思維，這快題目是一個綜合性的模塊，考察的是考生處理的思維方式和運算能力。 三、難度穩(wěn)中有升 與往年軍隊文職考試題目相比，今年題目略有上升。其中，A類題目難度有所提升，對思維要求較高，題目更多使用的是枚舉、歸納和舉例等數(shù)學(xué)方法。
B類的題目與A類題目完全一致，除了題目順序之外，題目難度中等，題量較少。C類題目比較有趣，題目難度不大，但仍需要基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識和一定的數(shù)學(xué)思考方式，要求考生能夠快速的將文字語言轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)語言，做到文理結(jié)合。 圖圖提醒小童鞋們，要想在軍隊文職考試的數(shù)量關(guān)系中拿分，不僅需要平時多多練習(xí)，還要在 平時的學(xué)習(xí)中，掌握更多的數(shù)學(xué)方法，鍛煉自己的數(shù)理思維，做到題目和知識點的融匯貫通。 如果小童鞋們喜歡圖圖的解析，歡迎和圖圖一起來吃面哦，咱們不面不散！ （編輯：admin）
2017年湖南省軍隊文職考試考試備考計劃——常識判斷部分歷年考情分析
做為崗位能力考試的第一個模塊常識判斷部分，在湖南軍隊文職招聘當中所占比例為20題，分值系數(shù)為不等，因此，約為16-18分，經(jīng)湖南紅師常識研究院的分析，常識判斷部分偏向容易，做為第一個模塊，是決定考生整個崗位能力部分做題的狀態(tài)和節(jié)奏的重要模塊，因此，在崗位能力考試的復(fù)習(xí)當中，常識判斷部分的復(fù)習(xí)比較重要，怎樣把握復(fù)習(xí)的方向，便要從分析考試的考情開始，紅師常識研究院通過對歷年真題的分析，總結(jié)出常識部分各個模塊的考試比例，如下表格： 根據(jù)上述表格，分析每個模塊的考試比例，可見，常識復(fù)習(xí)的重點在于文史部分，每年有3到7道題左右，題目不難，而且文史考試當中偏向考文化常識部分。因此，我們的復(fù)習(xí)方向是在大的歷史事件的框架下，把文化常識梳理清晰，然后通過真題把握其考試方向。
所以，可以做為復(fù)習(xí)當中的重點去突破。 再次，地理部分的學(xué)習(xí)也是不可或缺的，但是可以作為一個次重點，雖然14年的考試當中，地理的比例有點高，但是歷年都是1-2道題左右，也是比較好把握的，而且偏向于考中地理和自然地理。是大家相對來說熟悉一點的知識。 最后，政治、經(jīng)濟部分雖然分值不高，但是也是值得大家去學(xué)習(xí)的，常識的學(xué)習(xí)不僅僅是針對常識，對申論和以后的面試的考試也是大有幫助的，特別是的一些政治和經(jīng)濟方面的熱點知識，對考生來說都是寶貴的知識。所以，湖南紅師教育建議各位考生，對于政治和經(jīng)濟都要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，為其他科目打下一個良好的基礎(chǔ)。 通過上述的分析，相信大家對常識判斷考試的信心又增加了幾分，只要大家努力，和堅持，一定都能笑到最后，最后，紅師教育湖南分校祝大家早日成公!
紅師教育專家解讀事業(yè)單位招聘考試歷年試題的三大特點
公共基礎(chǔ)知識應(yīng)用于的歷史由來已久，其基本特點是重記憶、輕理論、題量大、知識雜、題目易、準備難。作為選拔優(yōu)秀人才進入軍隊文職考試的基礎(chǔ)性考試，公共基礎(chǔ)知識承載著甄別應(yīng)試人員知識的廣博性、判斷的敏銳性、記憶的準確性等重要使命，可以說，這一考試科目代表了機關(guān)任用人才的最基本標準。公共基礎(chǔ)知識面不廣的人，將不能很好適應(yīng)軍隊文職考試的職位要求，不能很好處理日常工作。 根據(jù)近幾年各地方的試卷命題情況，可以看出《公共基礎(chǔ)知識》試卷具有以下基本特點： （1）題量較大，知識覆蓋面廣 選拔性考試的目的之一，是要測試考生對相關(guān)知識掌握的情況。近幾年的考試試卷都較好地反映了這一點。在考試時間允許的情況下，其目的是通過試題的數(shù)量來體現(xiàn)的。
近年來各地的試卷，試題都在80～100道題之間，也有部分地區(qū)題目達到150道。這樣，就使得考試內(nèi)容較好地覆蓋了所要考查的知識點。 （2）題型多樣，考試目標全面 任何一套較好的考試試卷，都應(yīng)較全面地體現(xiàn)考試目標（包括認知目標、能力目標、覺悟目標、情意目標等）。不同的考試目標要求，要通過不同類型的試題來反映，當然，同一種試題，有時也具有多樣化的目標功能。一般來說選擇題具有考查記憶、理解、分析和綜合判斷的功能；案例分析題和綜合分析題等，則具有測試考生綜合運用知識的能力等作用。從近幾年《公共基礎(chǔ)知識》考試的試卷來看，都體現(xiàn)了題型多樣性，考試目標全面性的特點。從題型的多樣性來看，近幾年出現(xiàn)的題型有：單選題、多選題、不定項選擇題、判斷題、糾錯題、簡答題、公文實務(wù)題、案例分析題和綜合分析題，有的試卷用了5種題型，有的試卷用了7種題型，一般情況下都用了6種題型，充分表明了考試目標的全面性；
（3）試題編制靈活，較好地體現(xiàn)了能力測試的目標 作為選拔性考試，主要應(yīng)考查考生綜合運用知識的能力，工作人員，更應(yīng)當突出此種能力。這一指導(dǎo)思想在近幾年的試卷中體現(xiàn)得比較好。 第一，主觀性試題客觀化。傳統(tǒng)的案例分析題和綜合分析題是主觀性試題，近幾年這兩種題型逐漸客觀化了，基本形式就是先給出一段或幾段材料，然后依據(jù)給定的材料設(shè)有3～5道選擇題，有的選擇題答案就在材料之中，有的選擇題則是對材料的拓展延伸，需要考生結(jié)合自己掌握的相關(guān)知識作答。 第二，內(nèi)容要求統(tǒng)一化。就是說，試卷的所有試題都做到了內(nèi)容統(tǒng)一，一視同仁，沒有出現(xiàn)讓考生自由選答的試題。因為試題統(tǒng)一，就是標準統(tǒng)一，就是用統(tǒng)一的標準去衡量所有同類的考生。
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