2020年軍隊(duì)文職招聘考試體育學(xué):體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)簡介8-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2019-05-2918:18:598、體育與健康課程教師教學(xué)組織形式的選擇(1)班級教學(xué)與分組教學(xué)體育與健康課教學(xué)可根據(jù)需要采用全班練習(xí)、分組練習(xí)等形式。在分組的形式上,可以按相同的水平分組,也可以按不同水平分組。分組可以相對穩(wěn)定,也可根據(jù)教學(xué)需要隨時(shí)調(diào)整。采用什么分組形式進(jìn)行教學(xué),要根據(jù)學(xué)生的需要和教學(xué)條件而定。1~6年級一般可采用按行政班上課的形式,到了7~9年級,特別是高中,可按年級男、女生分班上課。學(xué)習(xí)某些內(nèi)容(如健美操等),也可考慮采取男、女生合班上課的形式,以利激發(fā)學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲,活躍課堂氣氛。高中學(xué)生可根據(jù)自己的條件和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,可按年級分專項(xiàng)班進(jìn)行上課,其他如選項(xiàng)式分組、友伴型分組、幫教式分組、按興趣愛好分組以及上課的隨機(jī)分組、同質(zhì)分組(以技能水平或體能水平較為接近為分組依據(jù))、異質(zhì)分組(以技能水平或體能水平差異、學(xué)習(xí)能力差異為分組依據(jù)),也可打破年級界限,按學(xué)生實(shí)際達(dá)到的水平層次進(jìn)行分組等形式,都可以酌情選用。體育教師也可發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力,創(chuàng)造獨(dú)特的組織教學(xué)形式。中學(xué)階段可以根據(jù)自愿和興趣的原則讓學(xué)生組成課外體育俱樂部或鍛煉小組,將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外鍛煉結(jié)合起來,以利于滿足學(xué)生的興趣愛好和促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高。專項(xiàng)的選擇,可以一年選擇一次,以便使學(xué)生獲得多種運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),并在多種體驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和特長。課外體育俱樂部或鍛煉小組應(yīng)由學(xué)生自己決定其組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間和負(fù)責(zé)人,教師應(yīng)對課外體育俱樂部或鍛煉小組進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校可以組成由教師指導(dǎo)的、學(xué)生自行管理的學(xué)生體育協(xié)會(huì),統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理全校學(xué)生課外體育俱樂部、鍛煉小組的活動(dòng)。(2)組織教學(xué)的靈活性在教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生的情況區(qū)別對待,避免那種不管學(xué)生是否已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,只按計(jì)劃安排上課的機(jī)械做法。在學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容時(shí),如有的學(xué)生已較好地掌握了該項(xiàng)內(nèi)容的動(dòng)作,可以在教師的指導(dǎo)下練習(xí)其他動(dòng)作,或讓其協(xié)助教師指導(dǎo)別的同學(xué)練習(xí),以便調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
2020年軍隊(duì)文職招聘考試體育學(xué):體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)簡介6-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2019-05-2918:18:407、體育與健康課程教師教學(xué)方案的制訂(1)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求來選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容《標(biāo)準(zhǔn)》構(gòu)建了本門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)體系和評價(jià)原則,對完成課程目標(biāo)所必需的內(nèi)容和方法只是提出了一個(gè)大體范圍,各地、各校、教師和學(xué)生都有相當(dāng)大的選擇余地。另外,由于《標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生情意和健康方面的要求比較具體,教師必須全面地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,理解每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域各水平目標(biāo)以及達(dá)到水平目標(biāo)的學(xué)習(xí)要求,從地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以學(xué)生的發(fā)展需要為中心,而不是以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或教師為中心來選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,這樣才能全面地貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的精神。(2)選擇教學(xué)內(nèi)容的基本要求根據(jù)各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo),以及體育與健康課程的基本理念,教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合以下要求:符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征;運(yùn)動(dòng)形式活潑,能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;具有健身性、知識性和科學(xué)性;對增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性;簡單易行。為了適應(yīng)學(xué)生的身心特征,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以對一些競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?,如簡化?guī)則、降低難度等。同時(shí),也可以根據(jù)實(shí)際情況,在課堂教學(xué)中引入一些學(xué)生喜愛的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在少數(shù)民族地區(qū)或其他有條件的地區(qū),還應(yīng)該挑選、整理一些民族民間體育活動(dòng)項(xiàng)目引入課程教學(xué),以增加學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化的了解程度和自豪感。