解放軍文職招聘考試教育學對教師專業(yè)發(fā)展的價值-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-1515:51:04一、教育學對教師專業(yè)發(fā)展的價值1．使教師獲得教育基本理論知識，促進教育思想的成熟和觀念的更新；2．給予教師以策略、方法、技巧方面的指導，提高教育教學的水平與能力；3．養(yǎng)成正確的專業(yè)態(tài)度，培植堅定的專業(yè)信念；4．提高教師的自我反思和自我發(fā)展的能力。二、教師如何學習教育學1．把教育理論學習與教育教學實踐結合起來，使教師教育理論水平與教育實踐能力相互促進。2．將繼承我國優(yōu)秀教育傳統(tǒng)與借鑒國外先進經(jīng)驗結合起來3．把專業(yè)理論與交流討論結合起來4．把專業(yè)閱讀與教育寫作結合起來課堂練習推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是＿＿＿的發(fā)展。（）A．教育規(guī)律B．教育價值C．教育現(xiàn)狀D．教育問題不憤不啟，不悱不發(fā)的思想最早出自（）A．《說文解字》B．《論語》C．《孟子》D．《四書集注》古希臘以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的學者是（）A．蘇格拉底B．柏拉圖C．昆體良D．亞里士多德我國最早并且也是世界最早的一部教育學專著是（）A《論語》B《學記》C《中庸》D《理想國》提出泛智教育思想，探討把一切事物教給一切人類的全部藝術的教育家是（）A．培根B．夸美紐斯C．赫爾巴特D．贊可夫認為學生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)，提出教師中心觀點的教育家是（）A．赫爾巴特B．杜威C．夸美紐斯D．斯賓塞在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是（）A．赫爾巴特B．盧梭C．洛克D．杜威
軍隊文職面試指導：教育學面試必備專業(yè)素養(yǎng)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2018-07-1720:49:23軍隊文職人員招聘考試面試題目會涉及到專業(yè)方面的知識，而對于參加教育學類專業(yè)科目考試的考生而言，需要了解成為一名優(yōu)秀教師所具備的專業(yè)素養(yǎng)。一、學科素養(yǎng)一名優(yōu)秀教師所具備的專業(yè)素養(yǎng)，既包括學科方面的，也包括教育專業(yè)方面的。具體來說，教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括以下幾個方面：(1)精通所教學科的基礎性知識和技能。教師應該多所教學科的基本知識能廣泛而準確地掌握，對基本的技能熟練運用，對學科的基本結構能深入的理解。(2)了解該學科相關的知識。包括學科間的相關點、相關性質、邏輯關系等，這不但豐富教師所教學科的工作，而且使教師可能與相關學科的教師之間在教學上取得協(xié)調(diào)。在組織學生開展綜合性活動中相互配合。(3)了解學科的發(fā)展脈絡。包括了解學科發(fā)展的歷史，學科發(fā)展的趨勢和動向，學科研究的近期成果;了解推動學科發(fā)展的因素，該學科對人類社會發(fā)展的價值及在社會生活、生產(chǎn)實踐中的表現(xiàn)形態(tài)。(4)了解該學科領域的思維方式和方法論。包括領悟獨特的認識世界的視角、域界、層次及思維的工具和方法，熟悉學科內(nèi)科學家創(chuàng)造發(fā)明的過程及中公的原因，學習科學家身上展現(xiàn)出來的科學精神和人格力量。教師不僅要對所教的內(nèi)容知其然，而且要知其所以然，要能夠把所教內(nèi)容放在更為深廣的學術背景和社會背景上考慮，這樣才能夠全面理解所教內(nèi)容的價值和意義。二、專業(yè)素養(yǎng)另外，教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括以下幾個方面：(1)具有先進的教育理念。教育理念是教師在教育本質工作理解基礎上形成的關于教育的觀念和理性信念。教師要符合時代特征的教育觀、學生觀。時代特征的教育觀要求教師對教育功能有全面的認識，要求教師全面理解素質教育;時代特征的學生觀要求教師全面理解學生的發(fā)展，理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展、全體發(fā)展與個體發(fā)展、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關系。(2)具有良好的教育能力。教育能力是指教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學活動的方式、方法和效率。教師的語言表達能力是教師教育專業(yè)素養(yǎng)的特殊要求。語言是教育工作者的重要工具，是傳播知識和影響學生的重要手段。教師的語言首先要求準確、明了、有邏輯性;其次要求富有感情，有感染力;再次是富有個性，能夠體現(xiàn)出一名教師的獨特風采。教師不僅要善于獨白，還需要掌握對話藝術。教師在對話過程中，要善于對學生的談話作出迅速而有針對性的語言反應，在對話中，鼓勵學生發(fā)表意見，完整、準確地表達思想，形成活潑開朗的性格。(3)具有一定的研究能力。
