2016年軍隊文職人員招聘考試（管理與服務(wù)）練習題及答案二-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-12 22:00:081). ( )是一種共同的目標支持的社區(qū)公共事務(wù)方面的活動或管理機制。A.社區(qū)管理B.社區(qū)工作C.社區(qū)治理D.社區(qū)創(chuàng)新正確答案：C答案解析：社區(qū)治理是一種共同的目標支持的社區(qū)公共事務(wù)方面的活動或管理機制。故選C。2). 一國兩制 由我國首次提出并付諸實踐，這一制度的重大歷史意義有( )。A.豐富了馬克思主義原則的堅定性與策略的靈活性相統(tǒng)一的原理B.豐富和發(fā)展了馬克思主義的國家學說C.創(chuàng)造性地把和平共處五項原則用來處理一個國家的內(nèi)部問題D.是從我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要一個和平的國際環(huán)境出發(fā)正確答案：ABCD答案解析： 一國兩制 的構(gòu)想允許在一個統(tǒng)一的主權(quán)國家內(nèi)有兩個不同性質(zhì)的社會制度長期并存，突破了在一個國家內(nèi)部只能允許一種社會制度及其相應(yīng)的政權(quán)組織形式，豐富和發(fā)展了馬克思主義的國家學說。和平共處五項原則本來是用來解決國際問題的，現(xiàn)在把它用來處理一個國家的內(nèi)政問題，這是一個創(chuàng)造，堅持了原則的堅定性和策略的靈活性。 一國兩制 是從我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要一個和平的國際環(huán)境出發(fā)，為解決國際爭端和世界遺留問題提供了新的思路、新的途徑和模式。故選ABCD。3). 沖突形成的原因包括( )(1)溝通障礙(2)歸因失誤(3)目標不相容(4)資源稀缺性(5)組織變動性A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(1)(2)(3)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)(5)正確答案：A
2016年軍隊文職人員招聘考試（管理與服務(wù)）精選模擬試題及答案三-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2016年軍隊文職人員招聘考試（管理與服務(wù)）精選模擬試題及答案三發(fā)布時間：2017-09-04 20:56:011). 美國管理學家德魯克認為管理者的責任包括( )。A.管理物資B.管理工作和員工C.管理組織D.管理管理者正確答案：BCD答案解析：德魯克認為管理者的首要職能是管理組織、管理管理者、管理員工和工作。2). 要決定申請者是否被錄用，首先應(yīng)該( )A.對申請者的背景資料進行分析B.從眾多的申請信件中挑選一些合格者進行面談C.通過一系列人力資源計劃的制定、工作崗位分析、進行評估選擇D.引導(dǎo)申請者熟悉環(huán)境正確答案：A答案解析：3). 以下關(guān)于公文的說法不正確的有( )。A.通用公文的文種可以分為規(guī)范性文件、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件、公布性文件、陳述呈請性文件、商洽性文件與會議文件B.公文是一種特殊的應(yīng)用文C.公文形成的具體時間，通常以會議通過的時間或印發(fā)時間為準D.根據(jù)公文來源，公文可以分為通用公文和專用公文兩種正確答案：CD答案解析：公文的成文日期以負責人簽發(fā)的日期為準，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機關(guān)負責人簽發(fā)日期為準，電報以發(fā)出日期為準，故C項說法錯誤。根據(jù)公文的來源，公文可以分為收文與發(fā)文兩類，通用公文與專用公文是根據(jù)形成和作用的公務(wù)活動領(lǐng)域劃分的，因此D項也是錯誤的。故選CD。
2016年11月軍隊文職人員招聘考試（管理與服務(wù)）仿真試題及答案二-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2016年11月軍隊文職人員招聘考試（管理與服務(wù)）仿真試題及答案二發(fā)布時間：2017-10-05 15:00:591). 人力資源管理中職業(yè)生涯設(shè)計體現(xiàn)了( )。A.終身教育理念B.以人為本的理念C.細致、嚴格管理理念D.文化價值理念正確答案：B答案解析：人力資源管理中職業(yè)生涯設(shè)計體現(xiàn)了以人為本的理念。2). 社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)是集體主義。正確答案：錯答案解析：社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)是社會主義榮辱觀。以 八榮八恥 為核心內(nèi)容的社會主義榮辱觀集中反映了當代中國社會最基本的價值要求和行為準則，奠定了社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。3). 劃分組織層次主要是解決組織的橫向結(jié)構(gòu)問題。( )正確答案：錯答案解析：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容之一是劃分組織層次，解決組織的縱向結(jié)構(gòu)問題。
