軍隊(duì)文職有什么作用_軍隊(duì)文職考試

解放軍文職招聘考試抗體有哪些生物學(xué)作用?-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-09-24 12:31:24抗體有哪些生物學(xué)作用?抗體的生物學(xué)作用有：①特異性結(jié)合抗原作用；②活化補(bǔ)體作用；③與Fc受體結(jié)合作用(包括調(diào)理吞噬作用、抗體依賴性細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞毒作用和介導(dǎo)Ⅰ型變態(tài)反應(yīng))；④IgA介導(dǎo)的黏膜免疫作用；⑤母體IgG在新生兒免疫中的作用。19．主要組織相容性復(fù)合體分子的功能是什么?主要組織相容性復(fù)合體(MHC)分子的功能是：①引起移植排斥反應(yīng)；②參與對抗原的處理和提呈；③約束免疫細(xì)胞間相互作用；④參與對免疫應(yīng)答的遺傳控制；⑤參與T細(xì)胞分化過程。20．何謂免疫應(yīng)答?可分為哪三個(gè)階段?免疫應(yīng)答是指免疫活性細(xì)胞對抗原的識別、自身活化、增殖、分化及產(chǎn)生特異性免疫效應(yīng)的過程。免疫應(yīng)答可分為三個(gè)階段：①抗原識別階段；②免疫細(xì)胞的活化和分化階段；③免疫效應(yīng)階段。21．何謂體液免疫、細(xì)胞免疫?它們各有哪些作用?體液免疫是指B細(xì)胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答。它主要通過抗體發(fā)揮以下作用：①以中和作用降低或消除外毒素的毒性和病毒的傳染性；②以調(diào)理作用加強(qiáng)吞噬細(xì)胞對抗原的吞噬作用；③通過激活補(bǔ)體，發(fā)揮補(bǔ)體溶菌、溶解靶細(xì)胞等效應(yīng)；④通過抗體依賴的細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞毒作用(ADCC)殺傷靶細(xì)胞；⑤某些情況下，抗體還可參與超敏反應(yīng)，引起病理損傷。細(xì)胞免疫是指T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答。其生物學(xué)效應(yīng)是： ①抗感染作用；②抗腫瘤免疫；③免疫損傷。22．何謂人工自動(dòng)免疫和人工被動(dòng)免疫?它們各包括哪些常用制劑?人工自動(dòng)免疫是給機(jī)體輸入疫苗或類毒素等抗原物質(zhì)，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫力。經(jīng)人工自動(dòng)免疫產(chǎn)生的免疫力出現(xiàn)較慢，但免疫力較持久，故臨床上多用于預(yù)防。常用制劑有：①死疫苗，如傷寒、乙腦、百日咳、狂犬病及鉤端螺旋體等疫苗；②活疫苗，如卡介苗，麻疹、風(fēng)疹、脊髓灰質(zhì)炎等疫苗；③類毒素，如白喉、破傷風(fēng)類毒素；④新型疫苗，如亞單位疫苗、合成疫苗、基因工程疫苗等。人工被動(dòng)免疫是給機(jī)體輸入抗體，使機(jī)體獲得特異性免疫力。輸入抗體后立即獲得免疫力，但維持時(shí)間短，一般為2～3周，臨床上主要用于治療或緊急預(yù)防。常用制劑有：①抗毒素，如白喉抗毒素、破傷風(fēng)抗毒素等；②人丙種球蛋白；③特異性免疫球蛋白。

2018安徽軍隊(duì)文職招考考試：法的作用解析

法的作用，是指法對人的行為和社會(huì)關(guān)系所發(fā)生的影響。針對這個(gè)考點(diǎn)，各位考生要清楚其常規(guī)考察方法和對應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。法的作用這個(gè)知識點(diǎn)在中常規(guī)考察方法是以案例或者引述概念原文的方式考察體現(xiàn)了法的哪種作用，例如法律的哪種作用是指法律作為一種行為規(guī)則，具有判斷和衡量人們行為是否合法的作用。所以這里的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是要把握五種法的規(guī)范作用各自作用對象是什么，一定要注意加以區(qū)分。1.指引作用指引作用是指法作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產(chǎn)生影響。法的指引作用對象是行為者本人。例如，《刑法》第二百三十二條規(guī)定：故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑。這條法規(guī)對于意欲殺害仇人的張三來說發(fā)揮的作用就是指引其放下屠刀，終止殺人的計(jì)劃。體現(xiàn)了法的指引作用。2.評價(jià)作用評價(jià)作用指的是法作為一種社會(huì)規(guī)范具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用。法的評價(jià)作用對象是他人的行為。例如根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，對于不滿八周歲的無民事行為能力人做出的民事行為，法律給予的評價(jià)結(jié)果是無效的。這體現(xiàn)了法的評價(jià)作用。3.教育作用教育作用是指通過法的實(shí)施，法律規(guī)范對人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。法的教育作用對象是人們今后的行為。例如我國《刑法》加大了對醉酒駕駛行為的懲治力度，相關(guān)法規(guī)的頒布生效對于今后人們在聚會(huì)喝酒后，是否還能抱有僥幸駕車回家的行為起到了誘導(dǎo)作用，起到開車不喝酒，喝酒不開車的教育作用。4.預(yù)測作用預(yù)測作用是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定，事先估計(jì)到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果，從而對自己的行為作出合理的安排。法的預(yù)測作用對象是人們之間相互的行為。根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，向人民法院請求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為三年。例如，張三欠債不還，債權(quán)人李四為了維權(quán)，要根據(jù)法律的規(guī)定對自己的行為作出合理的安排，也就是在訴訟時(shí)效內(nèi)去法院起訴張三，否則將會(huì)喪失勝訴權(quán)。這體現(xiàn)了法的預(yù)測作用。5.強(qiáng)制作用強(qiáng)制作用是指法為保障自己得以充分實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用國家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為。法的強(qiáng)制作用是法的其他作用的保證。法的強(qiáng)制作用對象是違法犯罪的行為。例如公安機(jī)關(guān)作為國家的暴力工具根據(jù)法律法規(guī)的授權(quán)，對于擾亂破壞社會(huì)治安秩序的違法或者犯罪行為進(jìn)行打擊、制裁體現(xiàn)了法的強(qiáng)制作用。

解放軍文職招聘考試作用力與反作用力-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-20 13:54:32、作用力與反作用力能使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的力叫作用力，反作用力是作用力的反沖力。牛頓力學(xué)中的三大定律之一就是 作用力與反作用力 定律。作用力與反作用力的例子在日常生活中無處不在：1.人走在路上，人給地面一向后作用力，地面給人一向前的反作用力，于是人 往前運(yùn)動(dòng)；2.火箭也是靠反作用力，才能飛向太空。7、過山車中的物理知識過山車是一項(xiàng)富有刺激性的娛樂工具。那種風(fēng)馳電掣、有驚無險(xiǎn)的快感令不少人著迷。如果你對物理學(xué)感興趣，那么在乘坐過山車的過程中不僅能夠體驗(yàn)到冒險(xiǎn)的快感，還有助于理解力學(xué)定律。實(shí)際上，過山車的運(yùn)動(dòng)包含了許多物理學(xué)原理，人們在設(shè)計(jì)過山車時(shí)巧妙地運(yùn)用了這些原理。如果能親身體驗(yàn)一下由能量守恒、加速度和力交織在一起產(chǎn)生的效果，那感覺真是妙不可言。這次同物理學(xué)打交道不用動(dòng)腦子，只要收緊你的腹肌，保護(hù)好腸胃就行了，當(dāng)然，如果你的身體條件和心理承受能力的限制，無法親身體驗(yàn)過山車帶來的種種感受，你不妨站在一旁仔細(xì)觀察過山車的運(yùn)動(dòng)和乘坐者的反應(yīng)。在開始旅行時(shí)，過山車的小列車是靠一個(gè)機(jī)械裝置的推力推上最高點(diǎn)的，但在第一次下行后，就再也沒有任何裝置為它提供動(dòng)力了。事實(shí)上，從這時(shí)起，帶動(dòng)它沿著軌道行駛的惟一的 發(fā)動(dòng)機(jī) 將是引力勢能，即由引力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能、又由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為引力勢能這樣一種不斷轉(zhuǎn)化的過程構(gòu)成的。第一種能，即引力勢能是物體因其所處位置而自身擁有的能量，是由于它的高度和由引力產(chǎn)生的加速度而來的。對過山車來說，它的勢能在處于最高點(diǎn)時(shí)達(dá)到了最大值，也就是當(dāng)它爬升到 山丘 的頂峰時(shí)最大。當(dāng)過山車開始下降時(shí)，它的勢能就不斷地減少（因?yàn)楦叨认陆盗耍?，但它不?huì)消失，而是轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能，也就是運(yùn)動(dòng)能。不過，在能量的轉(zhuǎn)化過程中，由于過山車的車輪與軌道的摩擦而產(chǎn)生了熱量，從而損耗了少量的機(jī)械能（動(dòng)能和勢能）。這就是為什么要設(shè)計(jì)成隨后的小山丘比開始時(shí)的小山丘要低的原因：過山車已經(jīng)沒有上升到像前一個(gè)小山丘那樣的高度所需要的機(jī)械能了。過山車最后一節(jié)小車廂里是過山車贈(zèng)送給勇敢的乘客最為刺激的禮物。事實(shí)上，下降的感受在過山車的尾部車廂最為強(qiáng)烈。因?yàn)樽詈笠还?jié)車廂通過最高點(diǎn)時(shí)的速度比過山車頭部的車廂要快，這是由于引力作用于過山車中部的質(zhì)量中心的緣故。這樣，乘坐在最后一節(jié)車廂的人就能快速地達(dá)到和跨越最高點(diǎn)，從而產(chǎn)生一種要被拋離的感覺，因?yàn)橘|(zhì)量中心正在加速向下。尾部車廂的車輪是牢固地扣在軌道上的，否則在到達(dá)頂峰附近時(shí)，小車廂就可能脫軌甩出去。車頭部的車廂情況就不同了，它的質(zhì)量中心在 身后 ，在短時(shí)間內(nèi)，它雖然處在下降的狀態(tài)，但是它要 等待 質(zhì)量中心越過高點(diǎn)被引力推動(dòng)。到達(dá) 瘋狂之圈 時(shí)，沿直線軌道行進(jìn)的過山車突然向上轉(zhuǎn)彎。這時(shí)，乘客就會(huì)有一種被擠壓到軌道上的感覺，因?yàn)檫@時(shí)產(chǎn)生了一種表觀的離心力。事實(shí)上，在環(huán)形軌道上由于鐵軌與過山車相互作用產(chǎn)生了的一種向心力。這種環(huán)形軌道是略帶橢圓形的，目的是為了 平衡 引力的制動(dòng)效應(yīng)。當(dāng)過山車達(dá)到圓形軌道的最高點(diǎn)時(shí)，事實(shí)上它會(huì)慢下來，但如果彎曲的程度較小時(shí)，這種現(xiàn)象會(huì)減弱。一旦過山車走完了它的行程，機(jī)械制動(dòng)裝置就會(huì)非常安全地使過山車停下來。減速的快慢是由氣缸來控制的。