2018湖南軍隊(duì)文職招聘面試中無時(shí)無刻都要展現(xiàn)的崗位匹配

隨著近幾年面試考試的開放性不斷加強(qiáng),題目的難度相對(duì)于來講也會(huì)在逐漸的加深。在整個(gè)題目的考查特征當(dāng)中也會(huì)逐漸趨凸顯,考官對(duì)于我們工作崗位針對(duì)性,甚至是一些匹配性的要求。然而在我們一味的去關(guān)注綜合分析應(yīng)該如何去透過現(xiàn)象看本質(zhì),在我們?nèi)リP(guān)注計(jì)劃組織應(yīng)該如何去達(dá)到亮點(diǎn),體現(xiàn)方式的多樣化,突出提干的特征性因素,來尋求高分的背后。對(duì)于自己為什么報(bào)考這樣的崗位,或者是說對(duì)于這個(gè)崗位到底考官想要去更深層次的了解一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)是什么?這樣的問題,漸漸的在一些邏輯完整性的追求之下被我們所忽略。這就是為什么會(huì)看到很多考生或許感嘆空有一身的才華,卻沒有伯樂的賞識(shí)。那么今天專家就跟大家一起來去探討和分享一下,在真正的考試當(dāng)中,每一類不同的題型,它看上去背后所要去反映出來的一個(gè)考生的求職匹配度,到底怎么樣去體現(xiàn)?一、綜合分析,作為我們?cè)诟黝惷嬖嚳荚嚠?dāng)中必考的一個(gè)主要的題型,很多同學(xué)往往都會(huì)去糾結(jié)怎么樣在這一類題目當(dāng)中,如何去答得更有邏輯性,看待問題怎樣透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。其實(shí)在這樣的一類題目當(dāng)中,也會(huì)去考察我們對(duì)于崗位的一些認(rèn)知匹配,綜合分析本身就需要我們展現(xiàn)政府的思維高度,所以考官希望我們盡可能的在題目的回答當(dāng)中去呈現(xiàn)出一些在政府工作當(dāng)中常用到的書面語言。比如:說針對(duì)于中國式過馬路這個(gè)問題,你怎么看?對(duì)于這個(gè)比較熟悉的話題。每個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己的理解,這里面我們也通常會(huì)去分析到一個(gè)角度:公民的思想認(rèn)識(shí)方面。那我們有些同學(xué)在答這個(gè)角度的時(shí)候,就可能會(huì)說是因?yàn)槲覀兊男腥怂刭|(zhì)不高。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的原因,其實(shí)在我們描述的過程當(dāng)中就沒有體現(xiàn)出考官考查到的政府思維,因?yàn)槲覀冊(cè)谡娜魏我粋€(gè)報(bào)告當(dāng)中,或者是在電視上看到的新聞,都沒有去聽到政府會(huì)用素質(zhì)不高這四個(gè)。在政府工作當(dāng)中,我們就會(huì)經(jīng)常聽到規(guī)則意識(shí)有待提升這樣的表述。這其實(shí)就是在語言上,在綜合分析的表達(dá)當(dāng)中,通過語言的優(yōu)化來體現(xiàn)你具備這樣的一種政府思維。二、計(jì)劃組織類題目,這些題目往往也是我們?cè)诟黝惪荚嚠?dāng)中考察比較多的一類題目。在這類題目回答過程當(dāng)中,我們會(huì)進(jìn)行一些目的的呈現(xiàn),會(huì)說明開展該項(xiàng)工作到底是為了什么。題干當(dāng)中呈現(xiàn)出來的目的信息往往是比較淺顯的,然而,考官希望在這類題目中,能夠去看到作為未來的一名政府工作人員,你能夠明白任何一項(xiàng)工作在政府管理的角度,想要去實(shí)現(xiàn)哪些當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)目的,以及未來發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,在字里行間去體現(xiàn)出我們具備的政府思維,展現(xiàn)崗位匹配。例如:讓你開展一次農(nóng)民工職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),請(qǐng)問你會(huì)怎么做?通過審題我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是讓我們?nèi)ソM織一次培訓(xùn)活動(dòng),通過審題干也能夠得出來現(xiàn)實(shí)目的是為了去提高農(nóng)民工他們的職業(yè)技能水平,然而僅僅去說這些還并不能夠在面試的考場(chǎng)當(dāng)中去加深考官對(duì)于我們這個(gè)崗位匹配性的一些認(rèn)識(shí),那我們可能還需要去告訴給考官這里所謂的長(zhǎng)遠(yuǎn),也就是說讓農(nóng)民工掌握這樣的技能,不僅僅是政府工作的目的,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來看,掌握技能,能夠幫助農(nóng)民工們,去實(shí)現(xiàn)更高的就業(yè)追求,在實(shí)現(xiàn)追求的背后,其實(shí)能夠讓很多農(nóng)民工朋友們?nèi)?shí)現(xiàn)自己生活上的改善,進(jìn)而也能夠幫助他們?nèi)ト谌氲轿覀兊某鞘猩?,這其實(shí)才是政府在組織這樣一次培訓(xùn)當(dāng)中的一種長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。三、人際交往類問題,在面試的考試過程當(dāng)中,對(duì)這一類問題的考察實(shí)際上難度并不是很大,我們只需要去針對(duì)矛盾點(diǎn)進(jìn)行逐一有效的解決就可以,然而在這個(gè)背后我們依舊可以去體現(xiàn)出一些與崗位和工作相匹配的個(gè)性品質(zhì)。比如主動(dòng)性原則,我們就希望能夠看到是否有主動(dòng)承擔(dān)工作這樣的職責(zé),那我們就需要去用一些類似于積極的主動(dòng)的,甚至加班加點(diǎn)這樣的一些詞語來去有意識(shí)無意識(shí)的體現(xiàn)出我們具備這樣的一種以工作為目的的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。再比如說是適應(yīng)性,當(dāng)我們?nèi)ッ鎸?duì)別人的一些誤解,當(dāng)我們?nèi)ッ鎸?duì)因?yàn)樽约旱脑蚨斐傻乃朔穸ǎ俏覀兡懿荒茉诖痤}當(dāng)中除了去反思自己,適當(dāng)?shù)募尤胍恍╊愃朴诶硭鶓?yīng)當(dāng)再自然不過也是人之常情這樣的一些詞語來去體現(xiàn)出在未來工作當(dāng)中,我們遇到一些矛盾問題的時(shí)候,具備一種正確的價(jià)值觀,具備一種正確的思想認(rèn)識(shí),展現(xiàn)作為公職人員應(yīng)該具備的個(gè)性品質(zhì)。

2019北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力備考:如何進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備

面對(duì)2019市考,可能大家比較擔(dān)憂,大家上來得第一想法是:怎么辦?國考好難啊!專家覺得大家完全沒有必要這樣擔(dān)憂,因?yàn)閲疾⒉皇谴蠹蚁胂螽?dāng)中得那么堅(jiān)不可摧,我們要相信自己!相信相信得力量,只要你肯付出,那么結(jié)果一定是值得開心得。當(dāng)然要想取得好成績(jī),就要大家前期有一定得付出,我們總說付出與回報(bào)是成正比得,所以呀,現(xiàn)在大家得一些基礎(chǔ)知識(shí)得鋪墊是至關(guān)重要得!那么如何做好基礎(chǔ)知識(shí)得鋪墊呢?首先第一點(diǎn)就是大家要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)大體得脈絡(luò),比方說的方程怎么解呀?行程問題得基本公式是什么呀?這些都是需要大家要提前做好準(zhǔn)備得。光說不做假把式,我們先拿幾道小題來試試大家得水平如何......1.小張小王二人同時(shí)從甲地出發(fā),駕車勻速在甲乙兩地之間往返行駛,小張的車速比小王快,兩人出發(fā)后第一次相遇和第二次相遇都在同一地點(diǎn),那么小張的車速是小王的多少倍。A1.5B2C2.5D3答案:B紅師解析:此題屬于直線同地多次相遇問題,第一次與第二次都在同一地點(diǎn),通過畫行程圖,以及每?jī)纱蜗嘤鲋g的相等關(guān)系,能夠得出第一次相遇小張走的路程是小王的二倍,根據(jù)正比例關(guān)系,得出小張的速度是小王的2倍。2.某公司針對(duì)ABC三種崗位招聘了35人,其中只能勝任B崗位的人數(shù)等于只能勝任C崗位的人數(shù)的2倍,而只能勝任A崗位的人數(shù)比能兼職別的崗位的人多1人,在只能勝任一個(gè)崗位的人群中,有一半不能勝任A崗位,則招聘的35人中能兼職別的崗位的有()A、10人B、11人C、12人D、13人紅師解析:設(shè)只能勝任C崗位的有X人,只能勝任B崗位的有2X人;能夠兼職的有Y人,只能勝任A崗位的有(Y+1)人。則X+2X+Y+(Y+1)=35,整理的得3X+2Y=34.只能勝任一個(gè)崗位的人中一半不能勝任A崗位,即X+2X=Y+1,把3X=Y+1代入上一個(gè)方程,得出Y=11,選B。小伙伴們練過了兩道題之后是覺得簡(jiǎn)單呢?還是困難呢?如果感覺比較簡(jiǎn)單恭喜你基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還是比較牢靠得,就可以進(jìn)入到我們得下一個(gè)階段,刷題步驟,通過大量題目得積累讓基礎(chǔ)知識(shí)得以進(jìn)一步得夯實(shí),再進(jìn)行第三步,拔高階段啦!當(dāng)然感覺做起來比較吃力的同學(xué)也不要灰心,畢竟距離考試還是有很長(zhǎng)一段時(shí)間得,我們可以通過不斷學(xué)習(xí)讓自己有更大得提升??傊还苁鞘裁措A段的小伙伴,中公教育專家希望大家都能在這段時(shí)間取得很大得進(jìn)步!加油!加油!加油!