湖北考試崗位能力文字材料題閱讀技巧
眾所周知，資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力。因此如何快速理解材料，抓住題干和材料的重點信息，準確定位相關(guān)數(shù)據(jù)，就成為解答資料分析的基礎(chǔ)。由于在歷年各省軍隊文職考試中，文字型資料分析一直是必考題型。一、文字材料的構(gòu)成資料分析中有一類材料被稱為文字材料，是指用陳述的方式將一系列相關(guān)信息羅列出來。國家軍隊文職考試網(wǎng)認為，其主要考查應(yīng)試者對文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析與加工的能力。1.文字材料的特點（1）數(shù)據(jù)具有隱蔽性，眾多的數(shù)據(jù)信息都包含在一段陳述中，需要逐一找出題干所需數(shù)據(jù)；（2）在較短的時間內(nèi)迅速把握文字間的關(guān)系，對考生理解能力要求較高。2.文字材料的分類（1）總分結(jié)構(gòu)。指層次之間是總述和分述的關(guān)系，總分式里分述的各項一般都是并列關(guān)系。（2）并列結(jié)構(gòu)。其材料的特點是幾個層次、段落之間的關(guān)系是并列的。（3）結(jié)構(gòu)模糊型。材料只有一段，無法直接由段落首句或者是末尾句判斷材料的結(jié)構(gòu)特點。二、關(guān)鍵詞定位法關(guān)鍵詞定位法主要適用于文字材料，文字材料特點是材料冗長、數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜，快速理解文字材料的切入點是快速定位關(guān)鍵詞。總結(jié)其詳細步驟如下：（一）確定材料結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵詞標注1、總分結(jié)構(gòu)（1）分段型觀察首段的首句和其他段落的首句之間是否存在總分關(guān)系；看首段尾句是否有“情況如下”等字眼出現(xiàn)。（2）未分段型觀察首句是否跟后面幾句之間存在總分關(guān)系；觀察首句是否出現(xiàn)“具體情況如下”等字眼。2、并列結(jié)構(gòu)在幾個并列的層次或者段落之前標有“第一”、“第二”或“首先”、“其次”或“從……上看”、“從……上分析”等形式；段落首句沒有明確的標志性詞語，段落之間相關(guān)性不大，分別闡述不同的內(nèi)容。3、結(jié)構(gòu)模糊型（1）關(guān)鍵詞法根據(jù)重要關(guān)鍵詞分層，同一關(guān)鍵詞的句子歸為一層；句首出現(xiàn)“其中”之類的字眼，則表示該句與上句之間是總分關(guān)系，可歸為一層。（2）標點符號法句號，表示一句話已經(jīng)說完；逗號和分號表示話還沒有說完。一般情況下可按照句號來分層，但是如果句號后面跟著“其中”類字眼，則中。國家軍隊文職考試網(wǎng)認為將該句與“其中……”句歸為一層。（二）解讀題干，根據(jù)題干關(guān)鍵詞定位材料相關(guān)位置（1）解讀題干，根據(jù)題干中涉及的?？几拍睿私忸}干要求的是什么。（2）根據(jù)題干中涉及到的跟材料相關(guān)的關(guān)鍵詞，確定題目求解所需數(shù)據(jù)的具體位置。（三）特殊名詞的標注和分析（1）根據(jù)時間名詞，確定題目要求可能涉及到的一些重要常考概念。（2）根據(jù)題干單位關(guān)鍵詞與材料關(guān)鍵詞是否一致，判斷是否需要單位換算。（3）根據(jù)關(guān)鍵詞信息以及所涉及概念的對應(yīng)公式進行列式。從輸出地看，2009年東部地區(qū)農(nóng)民工10017萬人，同比增長3.1％，東部地區(qū)農(nóng)民工占全國農(nóng)民工總量的比重為43.6％；中部地區(qū)農(nóng)民工7146萬人，同比增長0.9％，中部地區(qū)農(nóng)民工占全國農(nóng)民工總量的31.1％；西部地區(qū)農(nóng)民工5815萬人，同比增長1.2％，西部地區(qū)農(nóng)民工占全國農(nóng)民工總量的25.3％。與上年相比，2009年以下四項的增長率最低的是（）。Ａ?！稗r(nóng)民工總量”Ｂ?！巴獬鲛r(nóng)民工”Ｃ。“住戶中外出農(nóng)民工”Ｄ。“舉家外出農(nóng)民工”（1）從題干可知，本題考查的是增長率。這里指出，本題的關(guān)鍵詞分別為“農(nóng)民工總量”、“外出農(nóng)民工”、“住戶中外出農(nóng)民工”、“舉家外出農(nóng)民工”，可以定位到文字材料的第一段。（2）本題的時間名詞為2009年，要求的是“增長率”，涉及的概念為“同比”。以本題A項為例，已知2009年的數(shù)據(jù)即為本期數(shù)，比上年增加的人數(shù)即為增長量，求增長率可以利用同比增長率公式進行求解。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
崗位能力資料分析備考常見閱讀材料誤區(qū)
國家軍隊文職考試網(wǎng)（）就軍隊文職招考復(fù)習(xí)中資料分析模塊如果閱讀各種材料以及在閱讀中存在的誤區(qū)做一一分析，希望能夠促進更有效的復(fù)習(xí)，提高大家的成績。首先，應(yīng)當指出在閱讀中很多考生存在的一大誤區(qū)，就是讀材料和讀題目的順序問題。很多考生都按照中學(xué)語文的閱讀順序，先讀題目后讀材料，這是不合理的，因為資料分析中有很多數(shù)據(jù)出現(xiàn)，先讀題目對于后續(xù)讀材料和做題并沒有明顯的幫助，白白浪費了很多時間，所以，走出第一誤區(qū)就是要確定閱讀順序，先讀材料后讀題目。其次，應(yīng)當指出的是閱讀材料中存在的另一誤區(qū)，就是讀材料中讀什么的問題，很多考生經(jīng)常犯的一個錯誤就是認為要通篇全讀。這是一種低效率并且易出錯的閱讀方式，資料分析最明顯突出的特點就是專業(yè)術(shù)語多，數(shù)字多，數(shù)字大。所以圈定關(guān)鍵詞進行重點閱讀才是王道。為了更有針對性，我們采用例題對不同種類材料的閱讀進行一一說明：例1：文字型材料2010年上半年，全國原油產(chǎn)量為9848萬噸，同比增長，上年同期為下降1%。進口原油11797萬噸(海關(guān)統(tǒng)計)，增長。原油加工量20586萬噸，增長，增速同比加快16.4個百分點。成品油產(chǎn)量中，汽油產(chǎn)量增長6%，增速同比減緩7.9個百分點；柴油產(chǎn)量增長，增速同比加快15.8個百分點。據(jù)行業(yè)統(tǒng)計，2010年上半年成品油表觀消費量10963萬噸，同比增長。其中，一、二季度分別增長和。2010年6月份，布倫特原油平均價格為美元/桶，比上月回落美元/桶，同比上漲。結(jié)合國際市場油價變化情況，國家于6月1日將汽油、柴油批發(fā)價格分別下調(diào)230元/噸和220元/噸。2010年上半年，全國天然氣產(chǎn)量459億立方米，同比增長，增速同比加快3.2個百分點。國家于6月1日將國產(chǎn)陸上天然氣出廠基準價上調(diào)了230元/千立方米。2010年1~5月，石油石化行業(yè)實現(xiàn)利潤1645億元，同比增長，上年同期為下降。其中，石油天然氣開采業(yè)利潤1319億元，同比增長倍，上年同期為下降；煉油行業(yè)利潤326億元，同比下降，上年同期為增長1.8倍。說明：在閱讀之前首先圈定的是時間，如題目中的“2010年上半年”、“2010年1~5月”，題目中一般會要求求出2009年對應(yīng)的值，采用增長率、減少率的計算方法用除法去求解。除這些明顯的時間外，還有諸如第二段所提到的“一、二季度”這些隱性時間；除圈定時間外，還要圈定關(guān)鍵的字眼來確定本段的主題，如第一段中的“全國原油產(chǎn)量”、“進口原油”、“原油加工量”、“成品油產(chǎn)量中”、“汽油產(chǎn)量”、“柴油產(chǎn)量”，第二段的“成品油表觀消費量”；第三段的“布倫特原油”；第四段的“全國天然氣產(chǎn)量”；第五段的“石油石化行業(yè)”、“石油天然氣開采業(yè)利潤”和“煉油行業(yè)利潤”。這些關(guān)鍵詞的閱讀可以使閱讀材料的時間控制在1分鐘內(nèi)，大大節(jié)省時間從而為進一步的列出算式和計算結(jié)果墊定基礎(chǔ)。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看
考試資料分析題的材料出處及最佳做題步驟
軍隊文職考試資料分析題的命題材料出自哪里，是出卷老師杜撰的，還是來自官方網(wǎng)站？資料分析題的最佳做題步驟是什么？以下是對資料分析題的材料出處以及最佳做題步驟的介紹。近日，2016年軍隊文職考試聯(lián)考確定筆試時間為4月23日，而今年提前發(fā)布公告的江蘇將于3月12日進行筆試，國家軍隊文職考試網(wǎng)在與考生的接觸中發(fā)現(xiàn)，軍隊文職考試崗位能力科目中的資料分析題一直是很多考生很排斥、失分率很高的題目。很多考生之所以對這類題型很排斥、甚至產(chǎn)生畏懼心理，主要是因為大段的文字加數(shù)字讓人看得眼花繚亂，再加上圖表，信息點太多，一不小心就會看錯。說這類題型失分率高主要是因為很多考生將這類題放在最后做，在考試時間很緊張的情況下，一大部分題目都沒來得及做完，只能連蒙帶猜，結(jié)果可想而知。（）今天以2016年軍隊文職招考崗位能力地市級真題為依托，總結(jié)一下資料分析題的出處、常見題型和做題方法，希望能給各位考生復(fù)習(xí)軍隊文職考試提供一點幫助。注：以下講解的各種特性和巧妙的解法在一本通系列教材中都有非常系統(tǒng)的講解，并在整個題型精講和強化練習(xí)部分都可以看到一本通對此類難題講解的巧妙之處，有需要的考生可預(yù)定一本通系列教材（預(yù)定地址：）進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。一本通在編寫中對崗位能力各模塊都盡可能做了細致的分析，使其解法更加實用，切實幫助考生提高在考場上的得分能力。一、軍隊文職考試資料分析題的材料出處2016年軍隊文職招考《崗位能力》地市級真題有四篇資料分析題，每篇資料對應(yīng)五個小題，四篇資料的出處總結(jié)如下：資料一：《中華人民共和國文化部2014年文化發(fā)展統(tǒng)計公報》--《中國文化報》資料二：《2014年度全國市場主體發(fā)展、工商行政管理市場監(jiān)管和消費維權(quán)有關(guān)情況》--《中國工商報》資料三：《2014年全國物流運行情況》--國家發(fā)展改革委員網(wǎng)站資料四：《2014年全國棉花生產(chǎn)情況匯總》--國家統(tǒng)計局由此可見，這些資料的數(shù)據(jù)都是真實客觀的，并不是出卷老師自己杜撰出來的，這就提示我們計算出來的數(shù)據(jù)也應(yīng)該是符合實際的，與實際情況差距太大的話很可能是算錯了。考生在復(fù)習(xí)軍隊文職考試的時候如果有充裕的時間也可以去相關(guān)的網(wǎng)站上看看，了解了解相關(guān)的數(shù)據(jù)。二、軍隊文職考試資料分析題的題型題量分布觀察近幾年的國家軍隊文職考試資料分析題發(fā)現(xiàn)，考查的20道題中，純計算題還是占了絕大多數(shù)，計數(shù)題一般為2道，排序題一般不超過4道，綜合分析題一般情況下有4道。由此可見，純計算題和綜合分析題是我們在平時的練習(xí)中需要重點強化的題型。資料分析中，純計算題主要有以下幾種考法：1.算平均值；2.算倍數(shù)；3.算比重，或者判斷比重上升還是下降；4.算增長量、增長率，比較各年或各項目增長率、增長量的大??；5.算總量，計算某一項目在過去一年，或到某個時間為止的總量。三、軍隊文職考試資料分析題最佳做題步驟探究有的考生提到在考試中花了大量的時間來看資料，導(dǎo)致做題時間嚴重不足，接下來筆者就簡單地介紹一下資料分析題常規(guī)的做題步驟（此處只作簡略的介紹，資料分析題的詳細做題步驟及技巧在新版《國家軍隊文職考試一本通》及《2017年軍隊文職考試技巧手冊》中均有系統(tǒng)講解），希望考生在備戰(zhàn)省考的時候能夠把時間花在刀刃上：第一步：瀏覽資料，時間控制在30秒內(nèi)；第二步：查看題目，圈畫出關(guān)鍵字詞；第三步：回到資料，圈畫相關(guān)數(shù)據(jù)；第四步：列式計算。上述步驟一一做完之后就是計算了，計算的時候方法技巧非常多，在這里筆者著重強調(diào)一種方法--列而不算。通過列算式觀察數(shù)字之間的變化，觀察選項，選出最可能的選項。以一道2016年軍隊文職招考真題為例：2014年全國棉花播種面積4219.1千公頃，比2013年減少。棉花總產(chǎn)量616.1萬噸，比2013年減產(chǎn)。2014年全國棉花單位面積產(chǎn)量比上年（）A.提高了B.提高了C.降低了D.降低了分析這道題，我們首先要明確的是，單位面積產(chǎn)量=總產(chǎn)量÷總面積。2014年棉花播種面積比上年少，而總產(chǎn)量只比去年少，由此可見，單位面積是提高的，觀察選項，一個是提高了，一個是提高了，顯然太多了，推測B項當選，這樣沒有經(jīng)過運算就選出了答案。
考試崗位能力資料分析：人有失手在材料理解
在崗位能力的考試中，資料分析歷來是“兵家必爭之地”，根本的原因在于資料分析本身的考點少，知識理解簡單。然而每年的崗位能力考試不論軍隊文職招考還是地方性考試，很多的考生都沒能把握住，甚是可惜！國家軍隊文職考試網(wǎng)（）意在從失誤入手，提醒各位考生注意自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對性的進行糾錯，確保提高資料分析模塊的得分率。一、粗心大意引致的主動性失誤。主動性失誤大部分是緊張情緒下的注意力偏差引起的。請看例題。根據(jù)以上的分析，相信大家會有一些粗淺的體會，資料分析考察的是大家在紛繁復(fù)雜的信息中抽取所需信息的能力和處理復(fù)雜數(shù)據(jù)的能力，需要很大的細心和耐心，對于這種主動性失誤我們要時時警惕，確保在考場不致因這個因素而失分。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
