解放軍文職招聘考試區(qū)別傳統(tǒng)的目標設立與目標管理-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-19 19:27:16區(qū)別傳統(tǒng)的目標設立與目標管理（07簡答）傳統(tǒng)的目標設定過程的中心議題是：首先設定組織的最高目標，然后將其分解為每一個組織層次的子目標。傳統(tǒng)目標設計過程可以表達為逐級下達，指導和約束。傳統(tǒng)目標設計過程的工作原理是：目標-手段鏈，低層次目標是實現(xiàn)上一層次目標的手段。這種傳統(tǒng)的觀點是假定最高管理者清楚什么是最佳的目標和方式，因為他們具有更廣闊的視野。因此目標是由最高層設立并逐級下達到組織的各個層次，以指導和在某種程度上約束雇員的工作行為。每個組織層次上和各個工作領域的雇員的行為，應該指向為他們所在領域分配的目標。這種方法的問題：在每一個層次上，管理者都要規(guī)定具體目標，而如果組織目標規(guī)定的很模糊，每一個層次上的管理者在制定具體目標時，是根據(jù)自己對目標的理解甚至偏見來制定具體目標的，結果可能導致目標失去清晰性和一致性。目標管理的定義：目標管理是這樣一種方法，在這種管理體系下，員工與管理者共同確定具體的績效目標，然后定期地評審實現(xiàn)目標方面的進展情況。目標管理的作用：目標管理方法不僅是一種控制方法，同時還是一種激勵員工的方法，目標管理強調雇員實現(xiàn)他與上司共同制定的目標，這樣會成為個人努力的一種激勵。目標管理的優(yōu)點：目標管理是在目標制定的過程中就讓員工共同參與與制定，而不是簡單的分派，這樣可以充分調動員工的積極性與主動性。目標管理的缺點：在動態(tài)變化的環(huán)境中，它可能失去作用。目標管理方法要求相對穩(wěn)定的外部環(huán)境，從而使雇員能夠實現(xiàn)預先設立的目標，如果環(huán)境經常變化，那么目標就要不斷重新修訂，這既花費大量時間，也很難對雇員的努力做出恰當?shù)脑u價。另外，目標管理可能是員工過分關心自己的目標，從而導致本位主義。目標管理的四個要素（操作程序）：確定目標、參與決策、明確期限和績效反饋。這種方法強調雇員實現(xiàn)他與上司共同制定的目標，這會成為對個人努力的一種激勵。在實際應用時，要注意的問題：①要能夠在制定目標的過程中，充分接受員工的觀點，讓員工能夠真正的參與到目標制定過程中，這樣能夠充分調動員工的積極性，并且有利于目標的實現(xiàn)；②在設定各個員工的工作時，應該協(xié)調好員工的工作，使之不相沖突；③在績效評定過程中，要保持公開、公平、公正的原則。設計良好目標的特征：該目標以結果表達，可度量和定量化，有清楚的時間框架，有挑戰(zhàn)卻能達到，書面的，組織有關成員溝通后通過。
解放軍文職招聘考試勞動技術教育和途徑和方法-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-15 21:10:22勞動技術教育和途徑和方法一、自然科學課程的教學在自然科學課程的教學中進行勞動技術教育的要求是，講授的科學技術原理要緊密聯(lián)系工農業(yè)生產的實際，以便使學生正確理解生產原理、科學技術在現(xiàn)代工農業(yè)生產中的應用，其主要方法有得用直觀教具和生產現(xiàn)場講授勞動生產技術原理；組織學生進行參觀、實驗、實習和實踐作業(yè)來驗證所學的生產技術原理；指導學生把書本上所學到的生產技術原理，運用于生產勞動實踐中去；引導學生結合所學的科學技術原理，在校辦工廠和農場開展科學實驗活動。二、勞動技術課勞動技術課是實施勞動技術教育的主要途徑。勞動技術課的教學目的，在于培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動習慣和熱愛勞動人民的思想情感，使學生初步掌握一些生產勞動或通用的職業(yè)技術的基礎知識作基本技能。通過勞動技術課的教學，使學生樹立人民群從是生產勞動的主體，是社會歷史的創(chuàng)造者的觀點，形成以誠實的勞動為社會創(chuàng)造財富的價值觀信念和競爭意識，養(yǎng)成艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新、遵守紀律、關心集體、愛護勞動工具、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質；通過勞動技術課的教學，要求初中學生初步掌握一些從事服務勞動的基礎知識和基本技能，學會一些工農業(yè)生產的基礎知識，學會使用簡單的勞動工具，具有生活自理的能力。要求高中學生學會一些現(xiàn)代化工農業(yè)生產的基礎知識，掌握某些使用、保養(yǎng)、維修生活和生產工具的技能，了解一些工農業(yè)生產科學管理知識。勞動技術教學應注意的問題：①勞動技術課的組織形式，可以采用課堂教學、現(xiàn)場教學、也可埃普索姆用生產實習形式。②勞動技術教學應以勞動實踐為主，要創(chuàng)造條件辦實習工廠和農場，作為學生實習的基礎。③注意選擇與其他學科聯(lián)系密切的內容、農村中學的勞動技術課可以和職業(yè)技術教育結合，特別注意要使學生獲得適應面較廣的共同基礎知識。④高年級要逐步擴大技術性教育的內容。⑤勞動技術課的內容很廣泛，應該依據(jù)學校的實際條件，按照學生的年齡、性別等特點和知識水平，選擇他們力所能及和易收效益的勞動項目試行，謹防流于形式。⑥要建立、健全勞動技術課的考勤、考核制度，根據(jù)學生的勞動態(tài)度、勞動效果、掌握知識和技能和情況評定成績，計入學生成績冊，并作為升級、升學和評定三好學生的依據(jù)之一。三、組織參加各種形式的勞動勞動技術教育的各種形式的勞動：1.校辦工廠和農場的勞動2.社會勞動3.勤工儉學活動開展勤工儉學活動，必須遵循以下要求：①要有一定的經濟收益，但不能著眼于 向錢看 而應重視教育效益。②要考慮教學大綱和品德教育大綱的要求，制訂全面的蒜苗勤工儉學活動計劃，有準備、有組織的進行。③按照自愿原則，但應盡可能組織多數(shù)學生參加。④依據(jù)條件和可能，式開設一些項目，以便學生選擇參加。⑤勤工儉學的收益，要按照 多勞多得 原則，盡量多的分給學生，除掉消耗和折舊費外，不作過多積累，積累資金要盡量用于擴大再生產。4.校內公益勞動和家務勞動。復習思考題1．普通中學為什么必須進行勞動技術教育？人們在這個問題上有些什么片面認識?2．你認為勞動技術教育的任務和內容怎樣才適當?為什么?3．怎樣理解勞動技術教育的過程?你有何新的見解?4．普通中學通過哪些途徑去實施勞動技術教育?現(xiàn)在中學實施勞動技術教育存在哪些突出問題?
解放軍文職招聘考試審計報告與管理建議書有何聯(lián)系及區(qū)別?-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-27 10:45:02審計報告與管理建議書有何聯(lián)系及區(qū)別?審計人員從事財務報表審計的目的,是對被審計單位財務報表發(fā)表客觀、公正的審計意見,每個審計委托都應當形成一個審計報告。而管理建議書只是針對與審計相關的內部控制提出的改進建議,不是審計的必然結果。只有當審計過程中注意到的內部控制存在重大缺陷時,審計人員才需編制和出具管理建議書。因此,審計人員在審計過程中并非只形成審計報告,也不是每個審計項目都必須生成管理建議書。正是由于財務報表審計的目的是對財務報表發(fā)表審計意見,不是對內部控制進行專門審核,因而內部控制不是審計的對象。雖然通過實施正常的審計程序,審計人員應當能夠了解到一些重大的內部控制缺陷,但是審計過程中對內部控制的研究與評價,不可能形成對內部控制整體的了解及意見,只能對與財務報表審計相關的內部控制重大缺陷給予關注,并形成相應的改進建議。換言之,審計人員在審計過程中不可能涉及內部控制的所有方面,對內部控制不能作出全面的評價,也不應對未來不確定事項或內部控制做任何保證,不應作出超出對事實進行客觀闡述及評價的限定。因此,管理建議書不同于根據(jù)特定的委托、特定的要求對內部控制進行專門審核所出具的報告即內部控制報告(如內部控制鑒證報告),更不能代替內部控制報告。總之,編制和出具管理建議書,不是一種法定業(yè)務,沒有法定責任。審計人員在管理建議書中提及的內部控制缺陷及改進建議,只是審計過程中涉及的一部分內部控制內容,僅供被審計單位管理層完善內部控制,強化相關內部管理參考之用,不具有鑒證作用。因此,管理建議書不應被視為對內部控制發(fā)表的鑒證意見,所提建議不具有公證性和強制性。盡管管理建議書中的管理建議和財務報表審計中的審計意見,屬同一審計委托形成的意見,具有直接的相互作用關系,但是,無論是在對象或責任方面,還是在影響的程度上,管理建議與審計意見都具有明顯的區(qū)別。因此,審計人員出具管理建議書,不應影響其應當發(fā)表的審計意見,也不能減輕發(fā)表不當審計意見的責任。練習題練習題1（1）該公司未能對該項股權投資計提減值準備，潛在的金額為52.5即[（600-450） 35%]萬元，應視其對財務報表影響程度的大小來擇定審計意見類型。若此影響較小，則可發(fā)表無保留審計意見,并要求該公司在可以合理估計金額的基礎上計提減值準備；若此影響巨大，則應發(fā)表有保留審計意見。（2）2014年后該公司主營業(yè)務利潤的波動，不會對2013年度的審計意見產生影響。因此,應發(fā)表無保留審計意見。（3）因為管理層不能出具管理層聲明書，保證其對于財務報表應盡的管理責任,直接導致審計人員無法開展審計工作。因此,審計人員無法發(fā)表審計意見。練習題2該管理建議書中存在的不妥之處如下：（1）管理建議書應致送相關的管理機構，建議其針對內部控制的具體薄弱環(huán)節(jié)加以改進，而非致送全體股東；（2）管理建議書不是也不可代替內部控制評價報告，因而習題中提及的 其為對于內部控制發(fā)表的鑒證意見 不妥當；（3）管理建議書不僅要指出內部控制中存在的缺陷，更應該指出這些缺陷對于財務報表產生的影響，但習題中沒有提及。案例題針對江某發(fā)現(xiàn)的情況，審計人員應出具保留意見的審計報告。究其原因，主要如下：（1）存在未調整事項，即未確認投資損失1160.54萬元；（2）審計范圍受到限制，未能取得關聯(lián)方信息以判斷會計處理是否完整與恰當；（3）存在待定事項，即其對于子公司的擔保存在違約風險。審 計 報 告E股份有限公司全體股東：我們審計了后附的E股份有限公司（以下簡稱E公司）財務報表，包括2013年12月31日的資產負債表和合并資產負債表，2013年度的利潤表和合并利潤表、股東權益變動表和合并股東權益變動表、現(xiàn)金流量表和合并現(xiàn)金流量表，以及財務報表附注。一、管理層對財務報表的責任編制和公允列報財務報表是E公司管理層的責任，這種責任包括：（1）按照企業(yè)會計準則的規(guī)定編制財務報表，并使其實現(xiàn)公允反映；（2）設計、執(zhí)行和維護必要的內部控制，以使財務報表不存在由于舞弊或錯誤而導致的重大錯報。二、注冊會計師的責任我們的責任是在執(zhí)行審計工作的基礎上對財務報表發(fā)表審計意見。我們按照中國注冊會計師審計準則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作。中國注冊會計師審計準則要求我們遵守中國注冊會計師職業(yè)道德守則，計劃和執(zhí)行審計工作以對財務報表是否不存在重大錯報獲取合理保證。審計工作涉及實施審計程序，以獲取有關財務報表金額和披露的審計證據(jù)。選擇的審計程序取決于注冊會計師的判斷，包括對由于舞弊或錯誤導致的財務報表重大錯報風險的評估。在進行風險評估時，注冊會計師考慮與財務報表編制和公允列報相關的內部控制，以設計恰當?shù)膶徲嫵绦?，但目的并非對內部控制的有效性發(fā)表意見。審計工作還包括評價管理層選用會計政策的恰當性和作出會計估計的合理性，以及評價財務報表的總體列報。我們相信，我們獲取的審計證據(jù)是充分、適當?shù)?，為發(fā)表審計意見提供了基礎。三、導致保留意見的事項E公司未能對其控股子公司F公司確認投資損失1160.54萬元；E公司未能提供其第二大股東G公司所持有股份的實際控制人及其關聯(lián)方、關聯(lián)人，使我們無法對于其關聯(lián)方交易的完整性與恰當性做出審計；E公司存在為其子公司F公司提供了擔保1.09億元，該擔保于2014年3月29日到期。四、審計意見我們認為，除前段所述可能產生的影響外，上述合并及母公司財務報表在所有重大方面按照企業(yè)會計準則的規(guī)定編制，公允反映了E公司2013年12月31日的合并及母公司財務狀況以及2013年度合并及母公司經營成果和現(xiàn)金流量。會計師事務所 中國注冊會計師：（簽名并蓋章）（蓋章） 中國注冊會計師：（簽名并蓋章）中國 市 二〇一四年四月八日
