解放軍文職招聘考試前蘇聯(lián)的教育改革-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-28 17:09:08一、50年代的教育改革1958年通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校同生活的聯(lián)系和進(jìn)一步發(fā)展蘇聯(lián)國(guó)民教育制度的法律》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《法律》）?！斗伞分赋隽私逃母锏谋匾?。基于上述必要性，蘇聯(lián)對(duì)普通教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育進(jìn)行了改革。1、普通教育的改革《法律》的第一章對(duì)普通教育改革提出以下具體要求：（1）確立新的辦學(xué)目標(biāo)。（2）普及教育年限從七年延長(zhǎng)到八年。（3）中等教育的后三年為中等教育的第二階段。（4）八年制學(xué)校的教育教學(xué)工作。（5）要求擴(kuò)大寄宿學(xué)校網(wǎng)。2、職業(yè)技術(shù)學(xué)校的改革3、高等教育改革《法律》第四章對(duì)高等教育改革提出三點(diǎn)具體要求。4、對(duì)1958年教育改革的修正從整體上看，這次改革是不成功的，存在不少問(wèn)題。因此，前蘇聯(lián)對(duì)1958年教育改革進(jìn)行了修正。二、60~70年代的教育改革1、1966年的教育改革1966年通過(guò)了《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)普通中學(xué)工作的措施》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《措施》）?！洞胧穼?duì)中學(xué)教學(xué)內(nèi)容提出了5點(diǎn)具體要求。1967發(fā)布了《關(guān)于為普通中學(xué)7至11年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)選修課的通告》，這個(gè)文件是落實(shí)1966年《措施》的具體步驟。1972年又通過(guò)三個(gè)文件，進(jìn)一步深化1966年以來(lái)的教育改革。2、1977年的教育改革1977通過(guò)了《關(guān)于進(jìn)一步完善普通學(xué)校學(xué)生的教學(xué)、教育和勞動(dòng)訓(xùn)練的決議》。《決議》確定普通中學(xué)是統(tǒng)一的勞動(dòng)綜合技術(shù)學(xué)校。三、80~90年代的教育改革進(jìn)入80年代以來(lái)，蘇聯(lián)更加大了教育改革的力度。1984年通過(guò)了《普通學(xué)習(xí)和職業(yè)學(xué)校改革的基本方針》?！痘痉结槨反_定，普通教育和職業(yè)學(xué)校改革的目的在于把學(xué)校工作提高到一個(gè)新的水平，使之與蘇聯(lián)發(fā)達(dá)的社會(huì)主義社會(huì)的條件和需要相適應(yīng)?！痘痉结槨分赋?，普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校需要完成兩個(gè)方面的任務(wù)：（1）要大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）要徹底改善普通學(xué)校的勞動(dòng)教育。小結(jié)：通過(guò)上述對(duì)前蘇聯(lián)教育改革過(guò)程的梳理可以看出，盡管蘇聯(lián)在教育改革方面遇到了很多阻礙，也有過(guò)許多教訓(xùn)，但它的方向卻始終是積極的，這點(diǎn)對(duì)于我國(guó)的教育改革是有借鑒意義的。二戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家教育改革的特點(diǎn)：第一，戰(zhàn)后世界上主要發(fā)達(dá)國(guó)家都通過(guò)立法的形式保障其各級(jí)各類(lèi)教育的實(shí)施。第二，課程體系的改革和教學(xué)內(nèi)容的更新成為各國(guó)普遍關(guān)注問(wèn)題。第三，職業(yè)技術(shù)教育以被各國(guó)視為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件而加以改革。第四，師范教育改革的重點(diǎn)是不斷提高教師的質(zhì)量。第五，高等教育的改革出現(xiàn)了許多值得肯定的特點(diǎn)。第六，教育管理領(lǐng)導(dǎo)體制也有一些新的變化。
解放軍文職招聘考試《1988年教育改革法》-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-15 16:50:16《1988年教育改革法》1988年，國(guó)會(huì)提交了一份重要的教育改革法案，即《1988年教育改革法》，主要內(nèi)容如下：（1） 實(shí)施全國(guó)統(tǒng)一課程，規(guī)定5-16歲的義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)三類(lèi)課程：核心課程、基礎(chǔ)課程和附加課程；（2） 對(duì)考試制度作了一些新的規(guī)定，整個(gè)義務(wù)教育階段學(xué)生要參加四次全國(guó)性考試，分別在 7、11、14、16歲時(shí)舉行。（3） 學(xué)校管理體制實(shí)施擺脫政策，即地方教育當(dāng)局管理下的所有中學(xué)和學(xué)生人數(shù)在 300 名以上規(guī)模較大的小學(xué)，在多數(shù)家長(zhǎng)要求下可以擺脫地方教育當(dāng)局的控制，直接受中央教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)。這被認(rèn)為是英國(guó)打破過(guò)去中央、地方兩級(jí)分權(quán)管理教育的傳統(tǒng)，走向中央集權(quán)的重要一步。除學(xué)校的擺脫選擇主要取決于家長(zhǎng)外，法案還賦予家長(zhǎng)為子女自由選擇學(xué)校的權(quán)利。（4） 建立一種新型的城市技術(shù)學(xué)校，采取校內(nèi)教學(xué)與企業(yè)中實(shí)踐相結(jié)合的途徑，培養(yǎng)企業(yè)急需的精通技術(shù)的中等人才。（5） 對(duì)高等教育的管理和經(jīng)費(fèi)預(yù)算也有了新的規(guī)定。首先，宣告高等教育的 雙重制 廢除。 雙重制 指英國(guó)的各類(lèi)學(xué)院由地方管理，而大學(xué)由中央管理的體制。根據(jù)新規(guī)定，各學(xué)院將脫離地方教育局的管轄，取得與大學(xué)同等的法人地位。其次，中央政府對(duì)高等教育的控制大大加強(qiáng)?！?988年教育改革法》對(duì)英國(guó)教育體制進(jìn)行了全面改革，主要內(nèi)容是關(guān)于普通中小學(xué)教育的改革問(wèn)題，但也涉及到高等教育、職業(yè)教育、教育管理、教育經(jīng)費(fèi)等多方面的內(nèi)容，被認(rèn)為是自《1944年教育法》英國(guó)歷史上又一次里程碑式教育改革法案，對(duì)英國(guó)未來(lái)教育發(fā)展產(chǎn)生不可忽視的影響。
解放軍文職招聘考試新聞事業(yè)的重大改革-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-28 20:14:07一、自由討論風(fēng)氣的出現(xiàn)與政府的發(fā)展二、倡導(dǎo)新文風(fēng)報(bào)刊大力提倡白話(huà)文，反對(duì)文言文，出現(xiàn)了生動(dòng)活潑的新文風(fēng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)開(kāi)始在報(bào)刊上應(yīng)用，有人還提出了報(bào)刊橫排的主張。三、新聞業(yè)務(wù)的改進(jìn)加強(qiáng)記者隊(duì)伍建設(shè)，重視直接采訪，迅速報(bào)道。消息、國(guó)際通訊有所發(fā)展，周恩來(lái)的旅歐通訊、瞿秋白的蘇俄通訊，都是有重要價(jià)值的新聞作品。四、副刊和雜志的革新原先以刊載游戲文字為主的副刊，改革成為宣傳新思想、新文化的園地?！稏|方雜志》等一些刊物，也進(jìn)行了革新，以適應(yīng)新潮流。五、新聞教育和新聞學(xué)研究的開(kāi)端1918處成立的北京在學(xué)新聞研究會(huì)是我國(guó)最早的新聞教育和新聞學(xué)研究機(jī)構(gòu)，該會(huì)導(dǎo)師徐寶璜 、邵飄萍是我國(guó)最早的新聞學(xué)教師。1919年出版的徐寶璜專(zhuān)著《新聞學(xué)大意》是我國(guó)最早的新聞學(xué)著作。三、考核知識(shí)點(diǎn)（一）《新青年》與新文化運(yùn)動(dòng)（二）五四運(yùn)動(dòng)前后新聞事業(yè)的發(fā)展（三）無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的誕生（四）五四時(shí)期新聞工作的重大改革四、考核要求（一）《新青年》與新文化運(yùn)動(dòng)1.識(shí)記：（1）陳獨(dú)秀、李大釗與《新青年》；（2）《警告青年》；（3）文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)。2.領(lǐng)會(huì)：（1）《新青年》的創(chuàng)辦及其對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)。（2）《新青年》的社會(huì)主義傾向。（3）陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適等在《新青年》中各自發(fā)揮了什么作用？（二）五四運(yùn)動(dòng)前后新聞事業(yè)的發(fā)展1.識(shí)記：（1）《每周評(píng)論》；（2）《湘江評(píng)論》、《天津?qū)W生聯(lián)合會(huì)報(bào)》等進(jìn)步學(xué)生報(bào)刊。2.領(lǐng)會(huì)：（1）《每周評(píng)論》對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的報(bào)道有什么特色？（2）毛澤東、周恩來(lái)在五四時(shí)期的報(bào)刊活動(dòng)和貢獻(xiàn)。（3）新舊思潮之激戰(zhàn)及歷史意義。（三）無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的誕生1.識(shí)記：（1）《新青年》的改組；（2）《共產(chǎn)黨》月刊；（3）《勞動(dòng)界》、《勞動(dòng)章》與《勞動(dòng)者》。2.領(lǐng)會(huì)：（1）無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)誕生的主要標(biāo)志有哪些？（2）無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)產(chǎn)生的歷史條件及其特點(diǎn)。（四）五四時(shí)期新聞工作的重大改革1.識(shí)記：（1） 百家爭(zhēng)鳴 ；（2） 四大副刊 ；（3）徐璜與北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)。2.領(lǐng)會(huì)：（1）五四時(shí)期新聞工作改革的主要內(nèi)容。（2）五四時(shí)期新聞工作改革的意義。
2019解放軍文職招聘考試面試熱點(diǎn)：改革只有進(jìn)行時(shí)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-16 17:56:45上世紀(jì)最讓人不可思議的事情之一，就是中國(guó)逐漸融入廣闊世界，世界發(fā)現(xiàn)了新的中國(guó)，即便是最固執(zhí)的 西方中心論 者也不得不承認(rèn)，中國(guó)和世界已經(jīng)前所未有地融為有機(jī)整體，世界越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)，中國(guó)號(hào)巨輪堅(jiān)定航向，闖險(xiǎn)灘、戰(zhàn)激流，開(kāi)足馬力、劈波斬浪，勝利駛?cè)雿湫露鴮拸V的天地。而中國(guó)之所以有這樣的恢弘成就，靠的就是堅(jiān)持改革開(kāi)放，40年雄偉巨變贏得了人民幸福、國(guó)家強(qiáng)盛，更為中國(guó)號(hào)巨輪在復(fù)興的航程上樹(shù)立了決心和信心，為人類(lèi)進(jìn)步發(fā)展開(kāi)辟了新的道路和方案。改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn) 兩個(gè)一百年 奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。雖有成就，但任務(wù)依然艱巨，面臨著 內(nèi)憂(yōu)外患 壓力，我們發(fā)展不充分不平衡矛盾依然凸顯，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)型升級(jí)；以美國(guó)為首的西方國(guó)家采取單邊主義政策，世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)更不明朗，此時(shí)該如何去化解一系列矛盾，這是時(shí)代之問(wèn)。在這樣一個(gè)背景之下，我們更需要改革開(kāi)放，不能走封閉僵化的老路，那么此時(shí)該如何將改革推向深入就顯得尤為重要，如何平衡頂層設(shè)計(jì)和任務(wù)落實(shí)的關(guān)系？如何破解深度貧困?都是需要我們用更深刻的眼光來(lái)看待改革。今年正逢建國(guó)70周年，所以出現(xiàn)關(guān)于改革開(kāi)放話(huà)題特別明顯，不僅考察考生對(duì)于改革的重要性分析，也能測(cè)查考生運(yùn)用改革思維解決社會(huì)問(wèn)題的能力。習(xí)近平在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào) 改革沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí) ，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?xí)總書(shū)記談到的改革，其初心就是讓人民群眾更加幸福，就是讓中華民族更加繁榮昌盛，回望過(guò)往40載，改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的巨變是顯而易見(jiàn)的;著眼未來(lái)，中國(guó)出現(xiàn)的一系列困境問(wèn)題也需要改進(jìn)開(kāi)放來(lái)解決，改革沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)。歷史向我們證明：改革開(kāi)放是人民幸福和國(guó)家富強(qiáng)的不二法寶。40年改革開(kāi)放歷程，我們深深體會(huì)到，沒(méi)有改革開(kāi)放，我們就不可能有今天這樣的大好局面；沒(méi)有改革開(kāi)放，我國(guó)不知還要在封閉半封閉和停滯不前的狀態(tài)下徘徊多久。因?yàn)轫槃?shì)而為，改革使國(guó)家面貌煥然一新，我國(guó)的GDP突破90萬(wàn)億，經(jīng)濟(jì)總量位居世界第二；人民生活邁上新臺(tái)階，糧票、布票等已經(jīng)消失在了我們的視野，互聯(lián)網(wǎng)、支付寶等成了百姓生活的代名詞，尤其是我國(guó)貧困人口減少至2000萬(wàn)左右。此時(shí)，民間有一種論調(diào)就是反對(duì)改革，他們認(rèn)為改革導(dǎo)致了一系列問(wèn)題，如環(huán)境污染、貧富差異拉大等。有這樣的批評(píng)之聲并非壞事，它著實(shí)使我們開(kāi)始深思我們面臨的困境。立足當(dāng)下，破解困局著實(shí)需要全面深化改革，這也就是習(xí)近平總書(shū)記提到的 改革只有進(jìn)行時(shí) 的題中之義。我國(guó)經(jīng)濟(jì)困局凸顯，傳統(tǒng)的粗放生產(chǎn)方式亟待挑戰(zhàn)、中國(guó)制造大而不強(qiáng)；轉(zhuǎn)型期社會(huì)矛盾沖突劇烈，住房?jī)r(jià)格高企、醫(yī)療領(lǐng)域亂象、學(xué)歷門(mén)關(guān)系門(mén)等都成為老百姓關(guān)心的熱點(diǎn)話(huà)題；更令所有人痛心的， 天更藍(lán)、水更青、山更綠 更多是存在于童年的記憶里。重重困局，使我們更深刻意識(shí)到改革開(kāi)發(fā)的重要性，解決中國(guó)的問(wèn)題，需要改革的思維。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的全面提升，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)，實(shí)現(xiàn)全面提升。
