2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)493-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-28 22:57:02考點(diǎn)四、幾種特殊的定語(yǔ)從句1. the way 和the time的定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞一般用that引導(dǎo)，可以省略。如：(1).I think the way (that) he told me is the best.我認(rèn)為他告訴我的方法是最好的。(2).Today is the time that we began to work on plane model.今天是我們動(dòng)手做飛機(jī)模型的時(shí)候了。2. 定語(yǔ)從句中含有插入語(yǔ)時(shí)，做題時(shí)可將插入語(yǔ)直接去掉，題目就簡(jiǎn)單明了。如：We feed the children who we think are hungry.我們喂了那些我們認(rèn)為饑餓的孩子。This is the man who I believe is very honest.這就是那個(gè)我認(rèn)為很誠(chéng)實(shí)的人。說(shuō)明： 常用于插入語(yǔ)的動(dòng)詞有：believe, think, suppose, guess, say 等等。考點(diǎn)五、分隔式定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句有時(shí)不直接跟在先行詞的后面，中間由一個(gè)定語(yǔ)、狀語(yǔ)、謂語(yǔ)隔開(kāi)。如：(1).The days are gone when the Chinese people were looked down upon.(2). Do you remember one afternoon ten years ago when I came to your house and borrowed a diamond necklace from you?(你記得我來(lái)到貴府借一個(gè)鉆石項(xiàng)鏈10年前的一天下午嗎?)(3). There is an expression in his eyes that I can t understand.我不能理解他眼中所表達(dá)的東西。命題特點(diǎn)：1、 定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞與代詞的用法混淆考查。2、 定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞與狀語(yǔ)從句的連接詞混淆考查，特別是where和when。3、 as和which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的考查。4、 連接詞that/which/what的辨析。5、 引導(dǎo)詞whose/where/that和介詞+關(guān)系代詞的考查。6、 where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和名詞性從句的辨析。7、 定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句型的辨析。
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發(fā)布時(shí)間：2019-04-28 22:56:49考點(diǎn)二、介詞與關(guān)系代詞連用作介詞與關(guān)系代詞連用的習(xí)題時(shí)，要看兩點(diǎn)：一看先行詞前需要什么介詞，二看定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞后需要什么介詞。最簡(jiǎn)單的方式就是將定語(yǔ)從句還原成一個(gè)獨(dú)立的句子，結(jié)果就一目了然。如：1、The place at which the bridge is supposed to be built should be where the cross-river traffic is the heaviest. (定語(yǔ)從句還原就是：The bridge is supposed to be built at the place. 這樣就可以判斷引導(dǎo)詞需要介詞at。也可以看先行詞the place前需要介詞at進(jìn)行判斷。)2、I saw a woman running toward me in the dark. Before I could recognize who she was, she had run back in the direction from which she had come.(從句還原就是：She had come from the direction，所以定語(yǔ)從句用from which 引導(dǎo)。)3、There was a single person in the street to whom she turned for help.(從定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞turn可構(gòu)成詞組turn to sb. for help就可以判斷應(yīng)該填to whom。)4、The man about whom I talked just now is from Beijing University.(根據(jù)定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞talk判斷后需要of或about，因此此處需要about/of whom)考點(diǎn)三、從句中的主謂一致當(dāng)定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須與先行詞保持一致，這時(shí)引導(dǎo)詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)無(wú)關(guān)。如：1. Tom is the only one of the workers in our company who has won a nation-wide fame.(湯姆是我們公司唯一一個(gè)贏得國(guó)家榮譽(yù)的工人。先行詞為the only one。)2. Tom is one of the workers in our company who have won nation-wide fames.(湯姆是我們公司贏得國(guó)家榮譽(yù)的工人之一。先行詞為the workers。)3. I, who am your friend for ever, will never turn against you. (我，你永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)也不會(huì)背叛你。先行詞為I。)
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發(fā)布時(shí)間：2019-04-26 22:59:06一、考試題型說(shuō)明文大致可以分為兩種：1.說(shuō)物(說(shuō)明某一事物)2.說(shuō)理(闡明某一道理)但要注意一點(diǎn)，二者并不是絕對(duì)的劃分開(kāi)來(lái)，即使是 說(shuō)物 ，也不會(huì)是單純的只介紹某一事物，往往會(huì)包含一些其他內(nèi)容(作者的情感、態(tài)度，對(duì)這一事物的看法等等)，發(fā)人深思;而說(shuō)理也同樣需要對(duì) 物 的情態(tài)、原理等方面進(jìn)行描繪，才能有效的說(shuō) 理 。三、主要考點(diǎn)及答題建議1.考查題目(或標(biāo)題)說(shuō)明文的題目往往會(huì)直接點(diǎn)出全文所要 說(shuō) 的對(duì)象，說(shuō)明對(duì)象所具有的典型特征，或直接點(diǎn)明全文主題等等。(1)可能出現(xiàn)的考點(diǎn)：②考生自己擬定標(biāo)題(可能出現(xiàn)在客觀題中，如：哪一項(xiàng)作為全文的標(biāo)題最恰當(dāng)?)(2)答題建議：針對(duì)這一類題目，可以迅速瀏覽一下全文各段的開(kāi)頭、結(jié)尾，確定全文的主要內(nèi)容，而后主要從內(nèi)容上與語(yǔ)言表達(dá)兩方面進(jìn)行分析。若是自己擬定(或選擇)標(biāo)題，一定要緊扣說(shuō)明對(duì)象，具有概括性(對(duì)象的特征)。2.考查 說(shuō) 的對(duì)象(1)可能出現(xiàn)的考點(diǎn)：①關(guān)于全篇：?jiǎn)枌?duì)象、問(wèn)道理。②關(guān)于細(xì)節(jié)：?jiǎn)柼卣鳌?2)答題建議：3.考查說(shuō)明順序說(shuō)明文采用的說(shuō)明順序有三種 時(shí)間順序、空間順序以及邏輯順序。(1)可能出現(xiàn)的考點(diǎn)：(2)答題建議：說(shuō)明文的這三種說(shuō)明順序，都有其明顯的標(biāo)志，只要通讀全文，一般都可以找到。要注意的是，有時(shí)候作者可能采用了兩種說(shuō)明順序，將之相互融合，要根據(jù)具體文本全面考慮。
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發(fā)布時(shí)間：2019-04-28 08:26:23冠詞與數(shù)詞是英語(yǔ)九大詞類中的虛詞，因此可以作為一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其是針對(duì)這兩種詞性的?？键c(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。下面主要總結(jié)下數(shù)詞與冠詞的常考點(diǎn)。冠詞解題技巧：翻譯。當(dāng)句子翻譯成中文需要用一個(gè)、一把等量詞翻譯時(shí)，選擇a/an；當(dāng)句子翻譯成中文需要用這個(gè)、那個(gè)等翻譯時(shí)，選擇the。特殊?？键c(diǎn)：1.表示 一個(gè) ，意為one；指某人或某物，意為a certain。例：There is a Mr. Ling is waiting for you. 有位姓凌的先生在等你。2.表示所有，相當(dāng)于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前。例：She caught me by the arm. 她抓住了我的手臂。3.在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞。例：The guards took the American to General Lee. 士兵們把這個(gè)美國(guó)人送到李將軍那里。4.冠詞與形容詞+名詞結(jié)構(gòu)(1) 兩個(gè)形容詞都有冠詞，表示兩個(gè)不同的人或物。例：He raises a black and a white cats.他養(yǎng)了一只黑貓和一只白貓。The black and the white cats are hers.這只黑貓和白貓都是他的。(2) 如后一個(gè)形容詞無(wú)冠詞，則指一人或一物。例：He raises a black and white cat. 他養(yǎng)了一只花貓。數(shù)詞1.表示 幾十歲 ，用復(fù)數(shù)形式。如：in his twenties 在他二十多歲的時(shí)候2.表示 年代 ，用 in +the +數(shù)詞復(fù)數(shù)。 如：in the 1930s 在20世紀(jì)30年代3.分?jǐn)?shù)表示法的構(gòu)成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于1時(shí)，分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù)。例如： 1/3 one-third；3/37 three thirty-sevenths；
