解放軍文職招聘考試師生關系的特點-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-15 15:36:22師生關系的特點1、十二校主編《教育學基礎》的觀點（統(tǒng)考）（1） 以年輕一代成長為目的的社會關系（2） 以直接促進學生發(fā)展為目的的教育關系（3） 以維持和發(fā)展教育關系為目的的心理關系 其中，教育關系是一種基本關系，社會關系是一種背景關系，心理關系是教育關系的基礎和深化2、孫俊三《教育原理》的觀點（1） 師生關系的社會制約性。主宰封建社會的是 師道尊嚴 的師生關系；主宰資本主義社會的是商品化的師生關系（2） 新型師生關系的特點：民主平等、愛生尊師、教學相長3、袁振國《當代教育學》的觀點（1） 師生在教育內(nèi)容上是授受關系（2） 師生在人格上是平等關系（3） 師生在道德上是相互促進關系（三）師生關系的類型1、教師中心論2、學生中心論3、教師主導、學生主體（四）良好師生關系的建立1、良好師生關系的特征 第一、尊師愛生、互相配合 第二、民主平等、和諧親密 第三、共享共創(chuàng)、教學相長2、影響師生關系的因素（1） 教師因素： 第一、教師的態(tài)度：羅森塔爾效應 第二、教師的領導方式：民主、專制或放任 第三、教師的智慧 第四、教師的人格因素（2） 學生因素（3） 環(huán)境因素：人際關系和課堂組織3、良好師生關系的建構策略（1） 十二校主編《教育學基礎》的觀點 第一、了解和研究學生 第二、樹立正確的學生觀：正確的學生觀包括：學生擁有巨大的發(fā)展?jié)撃?；學生的不成熟性具有發(fā)展價值；學生具有主體性，特別是創(chuàng)造性；學生是責權主體，有正當?shù)臋嗬屠?；學生是一個整體的人，是知情意行的統(tǒng)一體 第三、熱愛尊重學生，公平對待學生 第四、主動與學生溝通，善于與學生交往 第五、努力提高自我修養(yǎng)，健全人格（2） 孫俊三《教育原理》的觀點 第一、樹立新型的師生觀 第二、建立教師威信 第三、善于同學生交往第四、發(fā)揚教育民主、傾聽學生的意見
