2019廣東軍隊文職考試考試崗位能力技巧之數(shù)量關系解題兩種方案
2019廣東軍隊文職考試考試崗位能力技巧之數(shù)量關系解題兩種方案。拿到一道數(shù)量關系，你還在死算嗎?不，我們只要看看，看看就可以看出答案，究竟怎么看能看出結果。在千變?nèi)f化的題目中，有一類題目中會將一個事件用兩個方案來描述，這時候，我們只要將兩個方案寫出來，看一看就可以看出結果。 例題展示 例1：水果店一天賣出每千克為10元、12元、16元的3種水果共100千克，共收入1316元。已知售出的每千克12元和每千克16元的水果共收入1016元，那么每千克10元的水果售出了()千克。 這個問題，可能有的同學拿到手最先想到的就是列方程，去假設10元的、12元的、16元的各x、y、z斤，這樣能夠得到下面的三個方程：x+y+z=100，10x+12y+16z=1316，12y+16z=1016;
我們不妨把這個題目中的兩個條件單拿出來：三種價格的共收入1316元，其中每千克12元和每千克16元的水果共收入1016元，那么，差別的300元不就是每千克10元的水果售出的，那么重量也就是30，答案就出來了。 方法進階 例2：一批零件，如果全部交由甲廠加工，正好在計劃的時間完成;如果全部交由乙廠加工，要超過計劃時間5天才能完成。如果先由甲乙兩廠合作加工3天，剩余的再由乙廠單獨加工，正好也是在計劃的時間完成。則加工完這批零件計劃的時間是()天。 這個題目是一個工程問題，我們知道，對于工程問題，如果找到工作總量，或者工作效率比，答案就能很快做出來了。但是我們對于這題觀察發(fā)現(xiàn)，并沒有多個單獨完成時間，不能去用特值。
顯然直接的也是沒有的。但我們?nèi)シ治鲱}目的這幾句話：如果全部交由乙廠加工，要超過計劃時間5天才能完成，也就是乙做完需要的時間是計劃時間+5;再看這句如果先由甲乙兩廠合作加工3天，剩余的再由乙廠單獨加工，正好也是在計劃的時間完成，也就是乙做一個計劃時間，甲做3天也能完成。綜合比較，也就是乙做5天相當于甲做3天，甲乙的效率比就是5：3，則設甲的效率為5，乙的效率為3，所求計劃的時間為35(5-3)=7.5天。
2019天津軍隊文職考試考試崗位能力技巧：比例關系輕松搞定壞鐘問題
壞鐘問題是崗位能力數(shù)量關系行程問題中的一個小題型，考生在做題時往往抓不住其中的關鍵點，紅師教育老師帶著大家一起分析其中的解題要點。 壞鐘問題，指一個壞鐘(或壞表)，每小時比標準時間快(或慢)N分鐘，T1時刻將這個鐘與標準時間對準。當這個鐘的時間顯示為T2時，標準時間是多少?這類涉及壞鐘時間與標準時間之間的問題，統(tǒng)稱為壞鐘問題。 一、基礎知識： 我們先一起了解一下和時鐘有關的問題：普通行程中的路程對應鐘面上的角度，速度對應鐘面上的角速度，將整個表盤看作是360度，12小時對應12小格，因此每小時對應30，分針每小時走過一個圓周，速度就是360/60=6/分鐘，時針每小時走過30換算到分鐘就是30/60=分鐘。
每小時快N分鐘，快時鐘走(60+N)分鐘，快時鐘時間︰標準時間：差時間=(60+N)︰60：N。 每小時慢N分鐘，慢時鐘走(60-N)分鐘，慢時鐘時間︰標準時間：差時間=(60-N)︰60：N。 三、例題詳解 例1、小強家有一個鬧鐘，每小時比標準時間快3分。有一天晚上10點整，小強對準了鬧鐘，他想第二天早晨6:00起床，他應該將鬧鐘的鈴聲定在幾點幾分? A、6點35分 B、6點10分 C、6點12分 D、6點24分
2019天津軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關系技巧：靈活運用特值解決多題型
數(shù)量關系一直是崗位能力考試中的重點也是難點，主要是涉及題型復雜，方法多樣，經(jīng)常采用的方法有方程、比例、特值、盈虧等，紅師教育老師將重點給各位考生介紹特值在解決各題型中的靈活運用。 題型一：利潤問題 例題：每臺電視機售價為1200元，進行降價促銷后訂購人數(shù)增加了二分之一，收入增加了四分之一，則每臺電視降價()元。 解答：選擇A,若求每臺電視機降價多少，關鍵需要每臺電視機的現(xiàn)價，收入=單價銷量，若求單價，需要知道銷量和收入，但是均不知，只給出了降價前與降價后的相對關系，屬于題干中含有乘除關系且對應量未知，此時可以確定采用特值法，收入可以由銷量及單價決定，降價后的訂購量是降價前的二分之一，故可以將降價前的定購量設為2，則降價后為3，建立關系見表格,求解出降價后為1000，則降價200元，故選A。
兩項工程同時開工，耗時16天同時結束。問丙隊在A工程中參與施工多少天? 解答：選擇A，工作總量=工作效率工作時間，求時間，但是工程總量及工作效率都未知，符合特值法中含有乘除關系且對應量未知，可以設特值，為了簡便運算，在符合特值法的前提下又給出了效率之比時，直接設效率比為特值，設甲乙丙的效率分別為6、5、4。兩項任務的工程總量為甲、乙、丙三人完成的任務總量，即為(6+5+4)16=240，則A、B的工程量均為120，甲16天完成了96，則丙幫甲完成的工作量為120-96=24，則丙隊在A工程的時間為244=6天，故選A。 題型三：行程問題 例題：一艘船從A地行駛到B地需要5天，而該船從B地行駛到A地則需要7天。
解答：選擇B，此題為行程問題中的流水行船問題，所求為船在水中漂流到目的地的時間，路程=速度時間，需要知道漂流的速度(水速)、路程，但是均不知，所以可以采用特值，設路程為時間的最小公倍數(shù)，即為35，則順水速度為7，逆水速度為5，則水速為(7-5)2=1，則船漂流的時間為351=35天,故選B。 特值法主要是用于解決一些利潤、工程、行程及計算問題，主要是一種特值思維的體現(xiàn)，在分析問題過程中題干中存在乘除關系且對應量未知的情況下，紅師教育老師建議考生采用特值巧解此題。
