解放軍文職招聘考試軍隊文職人員招聘考試【教育學】專業(yè)密押練習題08-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-14 22:18:001.題錄、書目、索引、題要和文摘等屬于（）。A.一次文獻 B.二次文獻 C.三次文獻 D.四次文獻A.專家詢問 B.非文字資料 C.教育年鑒 D.教育調(diào)查報告
解放軍文職招聘考試軍隊文職人員招聘考試【教育學】專業(yè)密押練習題09-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-14 22:19:331.（）是在自然發(fā)生的條件下，借助于一定工具，對于當前正在發(fā)生的事實或現(xiàn)象進行研究的一種方法。A.教育觀察 B.教育調(diào)查 C.教育實驗 D.教育理論研究2.下列不屬于教育觀察研究應(yīng)遵循的基本原則的是（）。A.觀察的目的性 B.觀察的科學性C.觀察的客觀性 D.觀察的自覺性
2019解放軍文職招聘考試教育學考前沖刺卷第二卷4-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-13 22:05:06一、填空（每空1分，共15分）1、韓愈、《民主主義與教育》、贊可夫、《論演說家的教育》2、課堂教學、現(xiàn)場教學、個別教學3、教學計劃、學科教學內(nèi)容4、壬戌學制5、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義二、判斷（對的打 ，錯的打 ，每題1分，共10分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、三、名詞解釋（每題3分，共15分）1、《五經(jīng)》是儒家的經(jīng)典著作，是古代學校教育的主要內(nèi)容，包括《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》、《易經(jīng)》、《禮記》、《春秋》。2、德育：是教育工作者組織適合德育對象品德成長的價值環(huán)境，促進他們在道德、思想、政治等方面不斷建構(gòu)和提升的教育活動。3、社會本位是教育目的價值取向的一種理論觀點，主要代表人物是英國社會學家孔德、涂爾干等。他們認為，滿足社會的需要是教育的根本價值，社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，教育是培養(yǎng)人的活動，教育目的的確定不應(yīng)只從個人本位出發(fā)，而應(yīng)從社會需要出發(fā)，根據(jù)社會的需要來確定。4、學校教育是教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。5、教育機智：教師在教育過程中對突發(fā)性事件作出正確恰當處理的隨機應(yīng)變能力。四、簡答題（每題5分，共30分）1、我國當前的教育目的是教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。2、個體社會化：個人參與社會活動，通過交互活動習得知識技能和行為規(guī)范，成為一個社會成員的過程。其特征有：互動性、強制性、個性化、終身性。3、生產(chǎn)力的發(fā)展水平對教育發(fā)展的制約作用表現(xiàn)在：生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度；生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育目標的制定和教育結(jié)構(gòu)的選擇；生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教學內(nèi)容、教學方法和教學組織形式的發(fā)展與變革。
2019解放軍文職招聘考試教育學考前沖刺卷第七卷4-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-13 22:10:302、 全球教育制度發(fā)展的趨勢？答：全球教育制度發(fā)展的趨勢有如下表現(xiàn)（1）一個延長即延長義務(wù)教育年限（2）兩個擴大即擴大學前教育和擴大高等教育（3）三個重視指重視按能力施教，重視職業(yè)技術(shù)教育，重視繼續(xù)教育。（4）一個升格即提高師范教育水平。（5）出現(xiàn)終生教育的趨勢。3、社會化的內(nèi)容？答：社會化的內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個方面1）教導生活技能a衣食技能b職業(yè)技能（2）傳遞社會文化（3）完善自我觀念(1)對自己生理、心理狀況的認識(2)對自我與他人、社會關(guān)系的認識（4）培養(yǎng)社會角色五、論述（每題15分共計30分）1、論述要點(1)良好的思想品德素養(yǎng)。包括堅定的政治方向，對教育事業(yè)的獻身精神，尊重和熱愛學生，集體協(xié)作精神，以及嚴以律己、為人師表等方面。(2)合理的知識結(jié)構(gòu)。包括較為系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)，精深的專業(yè)知識，廣博的文化基礎(chǔ)知識，以及的教育科學知識等方面。(3)恰當?shù)哪芰Y(jié)構(gòu)。包括組織教育教學活動的能力，語言表達能力，組織管理能力，以及自我調(diào)控能力等方面。2、論述要點為了上好一堂課，取得良好的教學效果，應(yīng)該具備以下幾個條件：(1)綜合貫徹教學原則，努力實現(xiàn)教學目的(2)正確靈活地運用教學方法(3)合理有效地控制教學進程(4)注意發(fā)揮師生兩個積極性(每個要點2分，論述總共7分)
