2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學(xué)知識(shí):鄉(xiāng)村教育的實(shí)施-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學(xué)知識(shí):鄉(xiāng)村教育的實(shí)施發(fā)布時(shí)間：2020-03-04 14:16:28鄉(xiāng)村教育的實(shí)施：分社會(huì)式教育(包括社會(huì)改造運(yùn)動(dòng)及社會(huì)建設(shè)事業(yè))和學(xué)校式教育(鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校，以教育的力量替代行政的力量，教育內(nèi)容強(qiáng)調(diào)服務(wù)于鄉(xiāng)村建設(shè)，密切適合農(nóng)村生產(chǎn)生活的需要);實(shí)施鄉(xiāng)村教育必須借助于鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校。鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校有學(xué)長、學(xué)董、教員和學(xué)眾組成。以 鄉(xiāng)村領(lǐng)袖 為學(xué)董，眾學(xué)董組成學(xué)董會(huì)，其最富德望者為學(xué)長，是鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo);教員為受過訓(xùn)練的鄉(xiāng)村建設(shè)者;學(xué)眾為鄉(xiāng)村中一切人。鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校分村學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)兩級(jí)，兼為教育和行政組織，其組織原則是： 政教養(yǎng)衛(wèi)合一 ， 以教統(tǒng)政 ，一切政治、經(jīng)濟(jì)、武裝自衛(wèi)措施都通過鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校貫徹。 鄉(xiāng)村教育的開展必須通過學(xué)校式教育與社會(huì)式教育的合一，學(xué)校設(shè)兒童部、成人部、婦女部和高級(jí)部。鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校注重通過 精神講話 鞏固 舊道德 ，接受 新知識(shí)道理 。這一理論的本質(zhì)是中國知識(shí)分子通過改造農(nóng)村來改良中國社會(huì)的理想，是在探索拯救中國的 第三條道路 。無視階級(jí)沖突和階級(jí)斗爭(zhēng)，對(duì)中共領(lǐng)導(dǎo)的土地革命持反對(duì)態(tài)度，是一場(chǎng)不成功的實(shí)踐。但他認(rèn)識(shí)到中國問題是農(nóng)村問題，并立足于文化傳統(tǒng)來思考中國社會(huì)的改造，是有識(shí)之見。將科學(xué)的思想和方法帶入落后的農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村教育的提高，生產(chǎn)技術(shù)的改良，社會(huì)風(fēng)俗的改善做出了貢獻(xiàn)。
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學(xué)知識(shí):柏拉圖的教育思想-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學(xué)知識(shí):柏拉圖的教育思想發(fā)布時(shí)間：2020-03-04 14:14:41柏拉圖的教育思想：柏拉圖是古代世界著名教育思想家，其主要教育活動(dòng)為創(chuàng)辦并主持學(xué)園，主要教育著作為《理想國》。①學(xué)園：柏拉圖于公元前388年創(chuàng)立的西方最早的高等教育機(jī)構(gòu)，共存在了九百多年。學(xué)園主要開設(shè)哲學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、天文等學(xué)科，實(shí)行教學(xué)和探索思辨相結(jié)合、講授與自由討論相結(jié)合的教育模式，培養(yǎng)了大量的人才。② 學(xué)習(xí)即回憶 ：柏拉圖所持的一種學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)的理論。他認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是從外部得到什么知識(shí)，而是靈魂對(duì)已認(rèn)識(shí)而遺忘的理念世界的回憶。人出生時(shí)已經(jīng)獲得了一切事物的知識(shí)，當(dāng)靈魂依附于肉體后，已有的知識(shí)被遺忘了，通過接觸感性事物，才重新回憶起已被遺忘的知識(shí)。 ③《理想國》： 一部討論政治和教育的著作，被認(rèn)為是西方教育史上最為重要和偉大的教育著作之一。在《理想國》里，柏拉圖精心設(shè)計(jì)了一個(gè)他心目中理想的國家，并為這個(gè)理想國家的實(shí)現(xiàn)，提出了晚生的教育計(jì)劃。1) 教育目的：培養(yǎng)哲學(xué)家兼政治家 哲學(xué)王，促使靈魂轉(zhuǎn)向。2) 教育作用：理想國的建立和維持主要通過教育來實(shí)施。3) 教育內(nèi)容：七藝4) 教育階段：1.學(xué)前教育階段;2.初等教育階段;3.軍人教育階段;4.哲學(xué)家預(yù)備階段;5. 哲學(xué)家教育階段5)評(píng)價(jià)：積極：體現(xiàn)了國家對(duì)教育的重視，教育與政治相結(jié)合，高度評(píng)價(jià)教育在人塑造中的作用，重視體育訓(xùn)練，擴(kuò)大教育科目，第一次提出考試作為選拔人才的手段，注意早期教育，強(qiáng)調(diào)男女平等，身心協(xié)調(diào)發(fā)展消極：過于強(qiáng)調(diào)一致性，忽視個(gè)性發(fā)展，拒絕改變。
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學(xué)知識(shí):教育民主化-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-03-04 14:30:11教育民主化民主化背景下的教育變革，旨在追求教育民主化。教育民主化是對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專制性的否定，包括教育的民主和民主的教育兩個(gè)方面。前者是把民主的外延擴(kuò)展到教育領(lǐng)域，使受教育成為公民的權(quán)利;后者是教育內(nèi)涵的加深，即把專制的、不民主的教育改造成為民主的教育。教育民主化就是 要求教育具有平等、民主、合作、能調(diào)動(dòng)教育者與受教育者的積極性等特點(diǎn)。教育民主化首先是教育機(jī)會(huì)均等，即教育要為所有的社會(huì)成員提供平等的教育權(quán)利，包括入學(xué)機(jī)會(huì)的均等、教育過程享有教育資源均等和教育結(jié)果的均等，這意味著要對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體學(xué)生給予特殊照顧其次是指師生關(guān)系的民主化，再次是指教育活動(dòng)、教育方式、教育內(nèi)容等的民主化，為學(xué)生提供更多自由選擇的機(jī)會(huì);最后是追求教育的自由化，包括教育自主權(quán)的擴(kuò)大，根據(jù)社會(huì)要求設(shè)置課程，編寫教材的靈活性等。
