1.有人說，工作的時候，我們要將重要事務放在主要位置。重要事務是必要條件，關(guān)系著一件事情成功與否。重要的事務沒做好，一定不成功。但是，細節(jié)也是很重要的，細節(jié)是成功的充分條件，同樣也與一件事情成功與否相關(guān)。一個成功的人是能夠協(xié)調(diào)好重要事務與細節(jié)的關(guān)系的。由此可以推理得出（ ）
A. 成功的前提條件是既要做好重要事務，又要處理好細節(jié)
B. 如果不成功則說明重要事務沒有做好
C. 成功并不代表著所有細節(jié)都處理好了
D. 雖然處理好了細節(jié)，但沒做好重要事務，也不一定成功
答案A
紅師解析：確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。分析條件，進行推理。題干信息真假不確定，因而選擇代入法。已知 : 每個人回答都說錯一句，代入選項后，只要符合每人只有一句是錯的，則為正確答案，反之不選。A 項 : 代入后，小王、小李、小張說的話均是有兩句對一句錯，符合已知條件，當選；B 項 : 代入后，小李說的話有一句對兩句錯，不符合已知條件，排除；C 項 : 代入后，小王說的話三句都是錯的，不符合已知條件，排除；D 項 : 代入后，小李說的話有一句對兩句錯，不符合已知條件，排除。因此，選擇 A 選項。
2.從 A、B、C、D 四個人中選派 2 人去完成某項任務，要求如下 :
(1) 若 A 去，則 C 或 D 同去。
(2)B 和 C 不能都去。
(3) 若 C 去，則 D 不能去。
下列選派方案中，不符合要求的是（ ）。
A. A 和 C 去
B. A 和 B 去
C. A 和 D 去
D. B 和 D 去
答案B
紅師解析：根據(jù)提問方式中的“不符合”以及題干中的關(guān)聯(lián)詞“若 ..... 則 ....”等，確定為翻譯推理選非題。翻譯題干。① A 去→ C 去或 D 去等價 -A 或 (C 或 D)；② -B去或 -C 去；③ C 去→ -D 去等價 -C 去或 -D 去。進行推理。A 項 : 利用代入法驗證，A和 C 去，則 B 和 D 不去，滿足所有已知條件，排除；B 項 : 利用代入法驗證，A 和 B 去，則 C 和 D 不去，不滿足條件①，當選；C 項 : 利用代入法驗證，A 和 D 去，則 B 和 C 不去，滿足所有已知條件，排除；D 項 : 利用代入法驗證，B 和 D 去，則 A 和 C 不去，滿足所有已知條件，排除。因此，選擇 B 選項。
3.某校學生會主席競選中，候選人韓梅梅在理學院獲得 490 張選票，在外國語學院獲得 420 張選票。李雷認為韓梅梅在理學院有更高的支持率。下列選項中，能夠反駁李雷觀點的是（ ）。
A. 理學院學生數(shù)是外國語學院學生數(shù)的 1.5 倍
B. 韓梅梅來自外國語學
C. 韓梅梅為女生，外國語學院的女生比理學院的女生多得多
D. 韓梅梅曾到理學院進行競選宣講，但未到外國語學院宣講
答案A
紅師解析：確定題型根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。找論點和論據(jù)。論點 : 韓梅梅在理學院有更高的支持率。論據(jù) : 韓梅梅在理學院獲得 490 張選票，在外國語學院獲得 420 張選票。辨析選項。A 項 : 增加反向論據(jù)。支持率 = 該學院的選票數(shù) / 該學院的學生數(shù)。該項說明理學院的學生比外國語學院的學生多很多，相當于增大了分母，說明韓梅梅在理學院的支持率沒有高于外國語學院，削弱了論點；B 項 : 無關(guān)選項。韓梅梅來自哪個學院與她的支持率高低無關(guān)，不能削弱；C 項 : 無關(guān)選項。雖然外國語學院的女生多，但不知道這些女生是否給韓梅梅投票，不能說明支持率的高低，不能削弱；D 項 : 無關(guān)選項。韓梅梅曾到理學院進行宣講，但并不知道宣講之后學生是否會給韓梅梅投票 , 不能說明支持率的高低，不能削弱。因此，選擇 A 選項。
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