2012聯(lián)考數(shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)題精解（3）
A.5B.6秒秒秒秒A.3斤B.4斤C.5斤D.6斤國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)(）解析為了使題目中的條件更容易分析，我們不妨將女生的順序反過(guò)來(lái)，從后往前看。也就是說(shuō)：最后一個(gè)到會(huì)的女生同7個(gè)男生握過(guò)手;倒數(shù)第二個(gè)到會(huì)的女生同8個(gè)男生握過(guò)手;倒數(shù)第三個(gè)到會(huì)的女生同9個(gè)男生握過(guò)手，如此等等，第一個(gè)到會(huì)(即倒數(shù)最后一個(gè))的女生同全部男生握過(guò)手。由此，立即可知，男生人數(shù)比女生的人數(shù)多6個(gè)人。因此，男生人數(shù)為(50+6)÷2=28(人)。
2017年考試數(shù)學(xué)運(yùn)算題秒殺技巧
崗位能力秒殺技巧之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算題秒殺方法例解。（2017年軍隊(duì)文職招考）崗位能力科目中數(shù)學(xué)運(yùn)算題是最難題型之一，掌握一些崗位能力數(shù)學(xué)運(yùn)算題秒殺方法能夠大大縮短解題時(shí)間。下面通過(guò)例題為大家介紹。A、B兩列列車(chē)早上8點(diǎn)同時(shí)從甲地出發(fā)駛向乙地，途中A、B兩列車(chē)分別停了10分鐘和20分鐘，最后A車(chē)于早上9點(diǎn)50分，B車(chē)于早上10點(diǎn)到達(dá)目的地。問(wèn)兩車(chē)平均速度之比為多少（）A.1︰1B.3︰4C.5︰6D.9︰11常規(guī)解法：畫(huà)圖分析數(shù)學(xué)運(yùn)算題秒殺解法：理清題意，答案顯現(xiàn)秒殺演示：本題看似很復(fù)雜，實(shí)則非常簡(jiǎn)單，可以說(shuō)只要讀懂了題意就能選出答案。A、B兩列車(chē)是同時(shí)出發(fā)，且到達(dá)同一地點(diǎn)，因此兩者的路程是一樣的。學(xué)寶云課堂老師指出，B車(chē)比A車(chē)多停了10分鐘，但是B車(chē)到達(dá)比A車(chē)晚了10分鐘，因此兩車(chē)實(shí)際行駛的時(shí)間是一樣的。路程一樣，時(shí)間一樣，因此速度也一樣。選擇A項(xiàng)。某餐廳設(shè)有可坐12人和可坐10人兩種規(guī)格的餐桌共28張，最多可容納332人同時(shí)就餐，問(wèn)該餐廳有幾張10人桌（）A.2B.4C.6D.8常規(guī)解法：方程法數(shù)學(xué)運(yùn)算題秒殺解法：代入法、假設(shè)法秒殺演示一（代入法）：將A項(xiàng)代入，可得有2張10人桌，26張12人桌，可容納人數(shù)為10×2+12×26=332，符合題意，當(dāng)選。秒殺演示二（假設(shè)法）：假設(shè)28張全是10人桌，那么可容納人數(shù)為28×10=280，比實(shí)際可容納人數(shù)少了332-280=52。學(xué)寶云課堂老師分析，這是由每張10人桌比12人桌少容納2人導(dǎo)致的。因此12人桌有52÷2=26（張），10人桌有28-26=2（張）。2014年父親、母親的年齡之和是年齡之差的23倍，年齡之差是兒子年齡的1/5，5年后母親和兒子的年齡都是平方數(shù)。問(wèn)2014年父親的年齡是多少（）（年齡都按整數(shù)計(jì)算）常規(guī)解法：方程法、代入法數(shù)學(xué)運(yùn)算題秒殺解法：數(shù)字特性法秒殺演示：根據(jù)“2014年……是兒子年齡的1/5”和“年齡都按整數(shù)計(jì)算”可得，2014年兒子年齡是5的倍數(shù)，即2014年兒子年齡的尾數(shù)不是0就是5。又根據(jù)“5年后母親和兒子的年齡都是平方數(shù)”可得，5年后兒子年齡的尾數(shù)仍然不是0就是5。學(xué)寶云課堂老師分析，如果尾數(shù)是0，則年齡最小為100，太大，不符合常理。如果尾數(shù)是5，則年齡只能是25，得到2014年兒子年齡是20。根據(jù)2014年兒子年齡是20，可得2014年父母年齡之差是4，年齡之和是92，算得2014年父親年齡是48。撰稿參考資料：國(guó)家軍隊(duì)文職考試教材用書(shū)《》（現(xiàn)代教育出版社），答案解析由軍隊(duì)文職考試課程平臺(tái)“”提供。
巧用“同義轉(zhuǎn)換”法解數(shù)學(xué)運(yùn)算題
隨著難度的加大，以前考試中考查單一考點(diǎn)的試題逐步被綜合性的試題所替代。在做數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題時(shí)，考生經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：看到一道試題，能迅速判斷出其題型，也知道用哪個(gè)公式，但是往往因?yàn)轭}目中一些復(fù)雜的條件而無(wú)法順暢解題。在此，學(xué)寶教育國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)老師建議考生，遇到此類(lèi)題型要借助“同義轉(zhuǎn)換”的方法，迅速理清思路，列出式子，從而解出答案。真題舉例：(2011年真題)高速公路上行駛的汽車(chē)A的速度是l00公里/每小時(shí)，汽車(chē)B的速度是120公里/每小時(shí)，此刻汽車(chē)A在汽車(chē)B前方80公里處。汽車(chē)A中途加油停車(chē)10分鐘后繼續(xù)向前行駛。那么從兩車(chē)相距80公里處開(kāi)始，汽車(chē)B至少要多長(zhǎng)時(shí)間可以追上汽車(chē)A?()A.2小時(shí)B.3小時(shí)l0分C.3小時(shí)50分D.4小時(shí)l0分(08軍隊(duì)文職招考)甲乙丙丁去圖書(shū)館借書(shū)，甲每隔5天去一次，乙每隔11天去一次，丙隔17天去一次，丁隔29天去一次。若5月18日四人相遇，問(wèn)下一次相遇是幾月幾號(hào)?()A.10月18日B.10月14日C.11月18日D.11月14日通過(guò)以上兩道真題的分析，希望考生掌握這種“同義替換”的方法，嘗試將復(fù)雜的條件轉(zhuǎn)化成容易理解和計(jì)算的條件，從而提高做題速度。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
