執(zhí)教育人為打贏，越來越多的文職人員走上部隊教研崗位

執(zhí)教育人為打贏

■宋 鵬

隨著文職人員制度改革不斷深入推進，越來越多的文職人員走上部隊教研崗位，承擔起科技強軍、人才強軍的職責使命。“國將興，必貴師而重傅。”奮進在強軍征程上，他們以堅定獻身國防、至誠報國的理想信念，永葆“甘為人梯托青云”的本真本色，自覺把個人理想融入強軍實踐，為實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標貢獻了智慧力量。

土厚育高樹，水深載重舟。當前，知識迭代速度加快，全球科技革命浪潮奔涌，國防和軍隊建設正處于強軍興軍的提擋加速期、轉型發(fā)展的攻堅克難期、履行使命的嚴峻考驗期，軍事人才培養(yǎng)的需求格外迫切，軍事教育的任務格外艱巨。文職教員應堅持教育者先受教育，自覺用黨的創(chuàng)新理論不斷武裝頭腦，始終保持奮斗進取精神，以“無一時而不學”的點滴積累、“偏毫厘不敢安”的一絲不茍、“千萬錘成一器”的卓越追求，真學深學、常學長學，用心打磨好每一堂課，不斷提高業(yè)務能力和教學質量，讓理論的“活水”真正涌入學員的心田。

“師者，人之模范也。”作為軍校學員的身邊人、領路人，文職教員要想發(fā)揮好立德樹人、為戰(zhàn)育人的作用，除了具備扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法外，還要有舍我其誰的豪氣、敢為人先的膽氣，敢于上新課、開新題、辟新路，勇于爬高坡、過險灘、破堅冰，緊跟軍事理論發(fā)展前沿、緊貼使命任務拓展，不斷推動新理論、新戰(zhàn)法、新訓法及時融入教學。全面推開案例式、沉浸式、互動式、情景式等教學方法，切實增強教學的感染力、吸引力、滲透力，真正讓學員喜愛課堂、享受課堂，實現(xiàn)能力躍升。

軍校三尺講臺，一頭連著課堂，一頭連著戰(zhàn)場，今天的學員會成為明天的指揮員。文職教員為戰(zhàn)育人，就是要堅持戰(zhàn)斗力這個唯一的根本的標準，圍繞實戰(zhàn)搞教學、著眼打贏育人才，打仗需要什么就教什么，部隊需要什么就練什么，精準對接未來戰(zhàn)場需求側，為強軍事業(yè)提供有力人才支持。必須緊盯專業(yè)領域使命任務，聚焦未來戰(zhàn)爭制勝機理，樹立“名師必曉于實戰(zhàn)”的理念，通曉作戰(zhàn)理論、熟知作戰(zhàn)法規(guī)、掌握作戰(zhàn)需求、了解軍事先進技術，做到眼中有“真問題”、腦中有“真思想”，緊緊圍繞教育教學規(guī)律深鉆細研，在知部隊、知戰(zhàn)法、知訓法上下功夫，在懂專業(yè)、懂科技、懂指揮上求成效，努力提升服務備戰(zhàn)打仗的本領素質。

學之本在教，教之本在師。文職教員不僅傳遞知識、傳授技能，更肩負著培育品格、塑造靈魂的重任。要強化言傳身教、身體力行的示范作用，引導學員將理論與實踐相結合、學專業(yè)與學真理相結合，激勵他們堅定理想信念、端正價值追求、砥礪意志品質、厚植家國情懷，在一言一行中彰顯道德修養(yǎng)，在釋疑解惑中傳遞正確價值理念，當好信仰的踐行者、真理的傳播者，以實際行動扛起培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|、專業(yè)化新型軍事人才的責任擔當，達到“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”的教育效果。

(作者單位：陸軍邊海防學院烏魯木齊校區(qū))