解放軍文職招聘考試第一課時(shí) 分析推理-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-06-01 20:32:14第一課時(shí) 分析推理本課時(shí)目標(biāo)：使考生熟練掌握分析推理的各種題型使考生對(duì)肯定型的題目做到一定的掌握主要講授內(nèi)容分析推理題型分類 10分鐘分析推理解題方法 5分鐘肯定型 35分鐘一、導(dǎo)入語：同學(xué)們好，我們今天開始講判斷推理中的另一種題型 分析推理。分析推理難度不大，內(nèi)容相對(duì)于邏輯判斷和圖形推理要簡(jiǎn)單一些。但這并不意味著這部分的分?jǐn)?shù)是唾手可得的。如果對(duì)題目不夠了解和熟悉，同樣也是拿不到分?jǐn)?shù)的。我們今天這節(jié)課主要包括兩方面的內(nèi)容，第一是講分析推理的題型分類；第二是講肯定型的題目。時(shí)間大約是50分鐘。首先，我們先講分析推理的基本概況和分類。二、題型分類分析推理主要考查考生運(yùn)用一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力，題型變化不大，題量基本穩(wěn)定，保持在10道。隨著報(bào)考人數(shù)的日益增多、國(guó)家公務(wù)員考試的日趨成熟，分析推理考查的知識(shí)面越來越廣、所給定義字?jǐn)?shù)不斷增加，題型難度也呈現(xiàn)逐年加大的趨勢(shì)。根據(jù)分析推理的題目要求，我們可以把分析推理類的題目分為以下三類：肯定型否定型相關(guān)型肯定型就是要求考生根據(jù)題目給出的條件，選出一個(gè)最符合定義要求的答案；否定型就是根據(jù)題目給出的條件，選出一個(gè)最不符合定義要求的答案；相關(guān)型是2006年國(guó)考中出現(xiàn)的新題型。相關(guān)型題目一般給的選項(xiàng)比較模糊，是否符合定義要求不如肯定型和否定型那么容易判斷?？隙ㄐ秃头穸ㄐ皖}目最大的區(qū)別是題目難度?？隙ㄐ偷念}目難度要大于否定型的題目難度。因?yàn)?，肯定型的題目中，四個(gè)選項(xiàng)只有1個(gè)符合定義要求，3個(gè)不符合，要求從個(gè)別中找出一般；而否定型的題目中有3個(gè)選項(xiàng)符合定義要求，1個(gè)不符合，要求從一般中找出個(gè)別。二、解題方法解答分析推理最為關(guān)鍵之處在于緊緊抓住題目所給定義。做這個(gè)類型的題目主要遵循以下幾個(gè)方面：第一，尊重題干，堅(jiān)信題中給出的每一個(gè)信息；第二，認(rèn)真遵守題干給出的定義范圍，不要無限制的加以引申；第三，運(yùn)用對(duì)比法，找出最優(yōu)。經(jīng)過仔細(xì)研究歷年真題，我總結(jié)出了一種實(shí)用的解題方法 關(guān)鍵特點(diǎn)對(duì)照法。這種方法就是找出題目給定定義的關(guān)鍵特點(diǎn)，再把選項(xiàng)和關(guān)鍵特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)照，完全符合的，就是，只要有一點(diǎn)不符，就不是。三、肯定型肯定型的題目比較復(fù)雜，題目給定一個(gè)或幾個(gè)定義，要求考生選出和題目定義最相符合的選項(xiàng)，難度相對(duì)較大。立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用。根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科，利用它們?cè)谏L(zhǎng)過程中的時(shí)空差，合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是：（ ）A．甲在自己的玉米地里種植大豆B．乙在自己承包的魚塘不但養(yǎng)魚，還種植了很多蓮藕C．丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種D．丁前年承包了一座山，他在山上種植了大量蘋果樹，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂職業(yè)社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體按社會(huì)需求選擇職業(yè)，掌握從事某種職業(yè)的知識(shí)和技能，以及從事某種職業(yè)后進(jìn)行知識(shí)、技能更新再訓(xùn)練的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)社會(huì)化的是：（ ）A食堂管理員張某看到很多領(lǐng)域急需翻譯人才，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)取得翻譯資格證后到某公司任職B青年張某參軍后被分配至汽車班，覺得精湛的修車技藝，退役后自己開了一間修理部C某公司會(huì)計(jì)李某熱愛廚藝，業(yè)余時(shí)間參加了一個(gè)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，提高烹飪技藝D下崗女工陳某在撫育孩子期間，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，后在朋友建議下開辦了一所幼兒園缺陷補(bǔ)償是指?jìng)€(gè)體在充當(dāng)社會(huì)角色時(shí)不可能事事成功，當(dāng)自我角色目標(biāo)失敗時(shí)，常常可能會(huì)對(duì)相關(guān)的社會(huì)角色的重要性做重新評(píng)價(jià)，從而進(jìn)行自我定義以補(bǔ)償自己的角色缺陷。根據(jù)上述定義，下列屬于補(bǔ)償缺陷的是：（ ）A小王認(rèn)為評(píng)上優(yōu)秀員工是晉升的關(guān)鍵，因此當(dāng)評(píng)選失利后決定在下一次評(píng)選中再接再厲B小張有份很不錯(cuò)的工作，他參加公務(wù)員考試是抱著試試看的態(tài)度，所以當(dāng)他得知自己沒有通過考試時(shí)并未覺得太遺憾C袁女士離婚后全身心投入工作，取得了很大的成績(jī)，她認(rèn)為事業(yè)成功比婚姻幸福更為重要D黃某大學(xué)畢業(yè)后求職不順利，他覺得這是由于自己不是名牌大學(xué)畢業(yè)生，否則就業(yè)會(huì)容易的多第十課時(shí) 分析推理本課時(shí)目標(biāo)：使考生熟練掌握肯定型的題目使考生對(duì)否定型的題目做到一定掌握主要講授內(nèi)容肯定型 15分鐘否定型 35分鐘一、導(dǎo)入語：同學(xué)們好，我們今天繼續(xù)講分析推理，在上節(jié)課我們主要講了分析推理的基本概況、分類以及肯定型的題目。我們這節(jié)課繼續(xù)講肯定型的題目。其實(shí)，經(jīng)過上節(jié)課的講解，相信大家對(duì)肯定型的題目已經(jīng)十分了解。但是了解并不意味著熟練的掌握。我們今天這節(jié)課的內(nèi)容比較多，第一是講一道非常復(fù)雜的肯定型題目，其次是講否定型的題目。時(shí)間大約是50分鐘。由于這兩種題型的難度較大，因此，同學(xué)們要特別的重視。二、肯定型差別比例稅率是指一種稅設(shè)兩個(gè)或兩個(gè)以上的稅率，不同納稅人按不同比例計(jì)算應(yīng)納稅額的稅率，累進(jìn)稅率是指隨著征稅對(duì)象的數(shù)額由低到高逐級(jí)累進(jìn)，所使用的稅率也隨之逐級(jí)提高的稅率。下列各項(xiàng)中所提到的稅率，屬于差別比例稅率的是：（ ）A．對(duì)于某企業(yè)來說，需繳納25%的企業(yè)所得稅，還需繳納5%的營(yíng)業(yè)稅B．我國(guó)個(gè)人所得稅中對(duì)工資薪金所得適用的稅率隨工資薪金所得增多而逐漸增多，從5%到45%共分為九檔C．2009年1月20日至12月31日，我國(guó)對(duì)1.6升及以下排量的乘用車按5%征收車輛購置稅，對(duì)1.6升以上排量乘用車按10%征收車輛購置稅D．我國(guó)自2009年1月1日起實(shí)施成品油稅費(fèi)改革，將成品油價(jià)內(nèi)征收的汽油消費(fèi)稅單位稅額每升提高0.8元，即由每升0.2元提高到1元。因?yàn)榉治鐾评淼念}目難度相對(duì)較低，內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，肯定型、否定型和相關(guān)型的題目差別不大，解題方法也差不多，所以，我們就不單獨(dú)總結(jié)相應(yīng)類別的題型了，而是在講完分析推理所有類型的題目以后，做一個(gè)綜合小結(jié)。三、否定型否定型的題目相對(duì)肯定型的題目而言，難度較低，題目往往給出一個(gè)或多個(gè)定義，要求考生選取和題目給定定義不符的答案，這就要求考生充分發(fā)揮自己的邏輯思維能力，通過認(rèn)真比較，從而選出正確的答案。有一些植物需經(jīng)過低溫后才能開花并成長(zhǎng)結(jié)實(shí)。通過低溫誘導(dǎo)促使植物開花結(jié)果的作用稱為春化作用。根據(jù)上述定義，下列未利用春化作用原理的是：（ ）A洋蔥開花影響其品質(zhì)，因此在春季種植前高溫處理越冬貯藏的鱗莖，以降低其感受低溫的能力，從而得到較大鱗莖B使用赤霉，二年生天仙子、白菜、甜菜和胡蘿卜等不經(jīng)低溫處理就可以開花C將萌發(fā)的冬小麥種子裝在罐中，放在冬季的低溫下40至50天后在春季播種，可獲得和秋播同樣的收成D在第一年將二年生藥用植物當(dāng)歸的缺根挖出，貯藏在高溫下，以減少第二年的抽薹（tai）率而獲得較好的塊根偶然防衛(wèi)是指在客觀上被害人正在或者即將對(duì)被告人或他人的人身進(jìn)行不法侵害，但被告人主觀上沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，出于非法侵害的目的而對(duì)被害人使用了武力，客觀上起到了人身防衛(wèi)的效果。根據(jù)上述定義，下列行為不屬于偶然防衛(wèi)的一項(xiàng)是：（ ）A．甲與乙積怨很深，某日發(fā)生沖突后，甲回家拿了手槍打算去殺乙，兩人在路上正好碰上，甲先開槍殺死了乙，但開槍時(shí)不知乙的右手已抓住口袋中的手槍正準(zhǔn)備對(duì)其射擊B．甲正準(zhǔn)備槍殺乙時(shí)，丙在后面對(duì)甲先開了一槍，將其打死，而丙在開槍時(shí)并不知道甲正準(zhǔn)備殺乙，純粹是出于報(bào)復(fù)泄恨的目的殺甲，結(jié)果保護(hù)了乙的生命C．甲與乙醉酒后發(fā)生激烈沖突，兩人相互廝打至馬路上，正當(dāng)甲要撿起路邊磚頭擊打乙時(shí)，圍觀群眾中有人喊 警察來啦 ，甲受驚嚇不慎跌落路邊河溝溺水身亡，乙安全無事D．甲身穿警服帶著電警棍，冒充警察去 抓賭 ，甲抓住乙搜身時(shí)，乙將甲打傷后逃離，甲未能得手美國(guó)社會(huì)學(xué)家默頓將社會(huì)功能劃分為顯功能和潛功能兩個(gè)層次，顯功能是有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應(yīng)的客觀后果，這種適應(yīng)和調(diào)整是系統(tǒng)中的參與者所期望達(dá)到或能預(yù)料、認(rèn)識(shí)到的。潛功能是沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識(shí)的客觀后果。下列選項(xiàng)不包含對(duì)潛功能描述的一項(xiàng)是：（ ）A．電視劇《渴望》播放期間，萬人空巷，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)B．張某根據(jù)自己的家庭收入狀況，貸款30萬買了一套房子，由于利率上升，自己的生活變得捉襟見肘C．為抵御外族入侵，秦始皇修筑了長(zhǎng)城，客觀上促進(jìn)了我國(guó)民間建筑工藝的發(fā)展D．來自偏遠(yuǎn)山區(qū)為了擺脫貧困，讓父母過上好日子，從小刻苦學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，沒幾年功夫就成為一家大型企業(yè)的負(fù)責(zé)人，也使自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣第十一課時(shí) 分析推理本課時(shí)目標(biāo)：使考生熟練掌握相關(guān)型的題目使考生熟練掌握分析推理部分的總體知識(shí)主要講授內(nèi)容相關(guān)型 35分鐘分析推理小結(jié) 15分鐘一、導(dǎo)入語：同學(xué)們好，我們今天繼續(xù)講分析推理，在上節(jié)課我們主要講了分析推理中的肯定型和否定型的題目。我們這節(jié)課開始學(xué)習(xí)分析推理的另一種題型 相關(guān)型的題目。相關(guān)型的題目一般會(huì)在題干中給出兩個(gè)定義，難度較大，但國(guó)考和省考考查的力度不大，但有加重的趨勢(shì)。同學(xué)們對(duì)此要特別的重視。講完相關(guān)型的題目以后，我們要系統(tǒng)的回顧和總結(jié)一下分析推理。時(shí)間大約是50分鐘。好，我們先講第一部分，相關(guān)型的題目。二、相關(guān)型相關(guān)型的題目難度較大，題目一般是給出兩個(gè)定義，綜合考查考生對(duì)這兩個(gè)定義的理解，題目選項(xiàng)一般兩個(gè)定義均會(huì)涉及，對(duì)此同學(xué)們要特別的重視。城市化是人類生產(chǎn)與生活方式由農(nóng)村型向城市型轉(zhuǎn)化的歷史過程，表現(xiàn)為鄉(xiāng)村人口向城市人口轉(zhuǎn)化以及城市不斷發(fā)展和完善的過程。黨的十七屆三中全會(huì)會(huì)議公報(bào)指出，到2020年，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化機(jī)制基本建立。根據(jù)以上定義，下列對(duì)城市化的理解正確的是A.大批的農(nóng)民遷移到城市，由農(nóng)民變?yōu)槭忻馚.農(nóng)民進(jìn)城的數(shù)量越來越多，就說明城市化率越高C.農(nóng)民進(jìn)城越多，這個(gè)地方的社會(huì)發(fā)展越先進(jìn)D.農(nóng)民生產(chǎn)方式的工業(yè)化程度越高，這個(gè)地方的社會(huì)發(fā)展越先進(jìn)行政相對(duì)人是行政管理法律關(guān)系中與行政主體相對(duì)應(yīng)的另一方當(dāng)事人，即行政主體行政行為影響其權(quán)益的個(gè)人、組織。具有以下特征：（1）行政相對(duì)人是處在行政管理法律關(guān)系中的個(gè)人、組織。（2）行政相對(duì)人指行政管理法律關(guān)系中作為與行政主體相對(duì)應(yīng)的另一方當(dāng)事人的個(gè)人、組織。（3）行政相對(duì)人是在行政管理法律中，其權(quán)益受到行政主體行政行為影響的個(gè)人、組織。下列說法正確的是：（ ）A.行政相對(duì)人是受行政行為直接影響的個(gè)人、組織B.非法人組織不能作為行政相對(duì)人C.行政機(jī)關(guān)、非法人組織也可能作為行政相對(duì)人D.國(guó)家公務(wù)員不可能作為行政相對(duì)人蓄積器官是毒物在體內(nèi)的蓄積部位，毒物在蓄積器官內(nèi)的濃度高于其他器官，但對(duì)蓄積器官不一定顯示毒作用。這種毒作用也可以通過某種病理生理機(jī)制，由另一個(gè)器官表現(xiàn)出來，這種器官叫作效應(yīng)器官。根據(jù)上述定義，下列判斷正確的是：（ ）A．大氣污染物中的鉛經(jīng)肺吸收后可轉(zhuǎn)移并積存于人的骨骼中，損害骨骼造血系統(tǒng)，所以鉛的蓄積器官是肺B．大氣污染物中的二氧化硫經(jīng)人體的上呼吸道和氣管吸入人體，并直接刺激上呼吸道和氣管，所以上呼吸道和氣管是蓄積器官C．有機(jī)磷酸酯農(nóng)藥作用于神經(jīng)系統(tǒng)，會(huì)造成神經(jīng)突觸處乙酰膽堿蓄積，使人產(chǎn)生流涎、瞳孔縮小等癥狀，所以神經(jīng)系統(tǒng)是有機(jī)磷酸酯的效應(yīng)器官D．沉積于網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)的放射性核素對(duì)肝、脾損傷較重，引起中毒性肝炎，所以網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)是蓄積器官三、分析推理小結(jié)（一）題型回顧2007年前分析推理以法律、行政管理方面的定義為主，2007年以后，逐漸向多樣化的方向發(fā)展，定義涉及到方方面面。題目類型主要包括肯定性、否定型和相關(guān)型三大類。其中肯定型的題目是考查的重點(diǎn)，同學(xué)們要特別的重視。（二）歷年國(guó)考真題分析2008年2009年2010年肯定型886否定型223相關(guān)型001肯定型的題目仍然是考試的重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別的重視。（二）復(fù)習(xí)方向分析推理相對(duì)于邏輯判斷和圖形推理難度較低，屬于能夠得滿分而且應(yīng)該得滿分的題目。此外，也是能夠節(jié)省做題時(shí)間的題目，2007年以后，分析推理逐漸向多樣化方向發(fā)展，定義涉及到方方面面，而且分析推理的題目字?jǐn)?shù)也在逐年增加，因此同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面復(fù)習(xí)：第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)我們剛剛學(xué)過的分析推理知識(shí)，重點(diǎn)掌握肯定型和否定型的題目；第二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，多做真題，把每一道真題都進(jìn)行分類，鍛煉自己的辨別能力和分析能力。第三，在保證正確率的前提下，提高做題速度。
解放軍文職招聘考試第一課時(shí) 圖形推理-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-06-01 20:33:53第一課時(shí) 圖形推理本課時(shí)目標(biāo)：使考生熟練掌握?qǐng)D形推理題型分類和解題方法使考生對(duì)元素變化型的題目做到一定的掌握主要講授內(nèi)容圖形推理分類 15分鐘解題方法 5分鐘元素變化型 30分鐘一、導(dǎo)入語：同學(xué)們好，相信大家對(duì)判斷推理有了一個(gè)的了解。從這節(jié)課開始，我要和大家一起學(xué)習(xí)判斷推理中的圖形推理部分。我們今天這節(jié)課的內(nèi)容主要分三大部分，第一是講圖形推理的分類；第二是講元素變化型題目的解題方法；第三講元素變化型的題目。時(shí)間大約是50分鐘。首先，我們先講圖形推理的分類二、題型分類圖形推理的題目形式有很多，出題角度也非常的多變，有時(shí)候是給出一組圖，有時(shí)候是給出兩組圖。很多同學(xué)在拿到圖形推理題時(shí)，常有無從下手之感。市面上出版的輔導(dǎo)圖書，對(duì)圖形推理題目的劃分也非常的不一致，致使很多同學(xué)都誤認(rèn)為圖形推理沒有規(guī)律可循，大多數(shù)的圖形都是隨心所欲的變化的。其實(shí)不然，圖形推理題目總是嚴(yán)格按照某種規(guī)律變化的。只是這種規(guī)律不是十分明顯罷了。說了這么多，那么圖形推理題目到底是遵循什么規(guī)律來變化的呢？這就是我要講的第一個(gè)問題，圖形變化依據(jù)。（一）圖形變化依據(jù)圖形推理題目雖然復(fù)雜多變，但并不是無規(guī)律可循的。經(jīng)過仔細(xì)研究歷年國(guó)考和省考真題，我們發(fā)現(xiàn)圖形推理中的圖形的變化都是圍繞著素、位、形、數(shù)四個(gè)基本點(diǎn)進(jìn)行的。素：指元素，不是泛義的任何元素，而是指有著某種特征的圖形的組成元素。位：指的是題目中的圖形在上下、左右、內(nèi)外、對(duì)稱、臨隔等位置上呈現(xiàn)某種特點(diǎn)。形：圖形形狀上呈現(xiàn)某種共同的特征或以某種規(guī)律發(fā)生變化。數(shù)：給出的圖形在數(shù)量上呈現(xiàn)某種特點(diǎn)或規(guī)律。包括等量問題、數(shù)量增減或數(shù)量換算。圖形推理中的大部分題目都是遵循著這四個(gè)基本點(diǎn)進(jìn)行變化的。值得注意的是 數(shù) 這個(gè)基本點(diǎn)。國(guó)考和省考中，一般不會(huì)單獨(dú)考查 數(shù) 的變化，而是把數(shù)和素、位、形結(jié)合起來考查，對(duì)此要特別的重視。不管題目如何變化，這四個(gè)基本點(diǎn)都是不變的。掌握了這四個(gè)基本點(diǎn)，就能夠執(zhí)簡(jiǎn)御繁，以不變應(yīng)萬變。而且，退一萬步講，即使國(guó)考出了一個(gè)很怪異的圖形，我們也至少可以試著從這四個(gè)點(diǎn)尋找題目的切入點(diǎn)和突破口，不至于遇到一個(gè)復(fù)雜的題目便茫然無措，無從下手。（二）題型分類根據(jù)素、位、形、數(shù)這四個(gè)基本點(diǎn)，我們把圖形推理類的題目分為元素變化型、位置變化型、形狀變化型和其他類型四類。元素變化型位置變化型形狀變化型其他類型說到這里，可能有很多同學(xué)在問，第四種類型應(yīng)該是數(shù)量變化型才對(duì)啊，怎么是其他類型呢。這是因?yàn)?數(shù) 是暗含在素、位、形之內(nèi)的。此外，學(xué)過哲學(xué)的同學(xué)都知道，世界上的萬事萬物都不是絕對(duì)的，我們說了雖然大多數(shù)的圖形是按照素、位、形、數(shù)這四個(gè)基本點(diǎn)來變化的。但總有些題目是獨(dú)成體系的，變化的規(guī)律并不遵循這四個(gè)基本點(diǎn)，我們把這些比較特殊的題目劃分到其他類型之中。對(duì)于這四種題型我會(huì)在后面的課中一一的講到。我們首先先講元素變化型的題目。下面，我們先講元素變化型的解題方法，并通過例題的方式來驗(yàn)證解題方法。三、元素變化型題目解題方法元素變化型的題目一般會(huì)通過元素?cái)?shù)量變化、尋求等量元素、元素出現(xiàn)頻率、元素交替變化等方式來考查。同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)應(yīng)當(dāng)以題目數(shù)量的增減、求同、求異為切入點(diǎn)，不要過于拘泥于形式，不要強(qiáng)硬性的把題目歸入哪一類，而是綜合考慮題目的變化形式。做到能熟練掌握各種類別，又能打破各種類別，將其融會(huì)貫通。四、元素變化型從一般意義上講，任何圖形都是由元素組成的，這里的元素指的是有著某種特征的圖形的組成元素，是在所給的圖形中，呈現(xiàn)出某種變化規(guī)律的圖形的基本組成。在圖形推理中，元素不是固定的表現(xiàn)為一種性質(zhì)，而是要表現(xiàn)出一種變化，而且是有著某種規(guī)律的變化，這種變化絕大多數(shù)是數(shù)量的增減、多種元素的交替和變化等。元素變化型的題目主要包括以下幾類：（一）單一元素1.元素?cái)?shù)（1）元素增加型從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：（ ）（2）元素減少（3）元素等量A B C D2.筆畫數(shù)（1）筆畫增加丁三天？義本田人A B C D（2）筆畫減少呂田曰？江三將日A B C D（3）一筆畫3.空間類（1）同一個(gè)封閉空間（2）空間增加（3）空間減少田品B？O人A講A B C D4.交點(diǎn)A B C D第三課時(shí) 圖形推理本課時(shí)目標(biāo)：使考生熟練掌握元素變化型題目使考生系統(tǒng)掌握元素變化型的題目類型、題目的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要講授內(nèi)容元素變化型 35分鐘元素變化型小結(jié) 15分鐘一、導(dǎo)入語：同學(xué)們好，我們今天繼續(xù)講圖形推理，在上節(jié)課我們主要講了圖形推理中的元素變化型的題目，知道圖形推理雖然繁多，但是萬變不離其宗，我們可以按照 素、位、形和數(shù) 來分類，因?yàn)樗亍⑽弧⑿尉鶗?huì)涉及到數(shù)量的增減，所以，這四種其實(shí)可以劃分為3類。我們今天這節(jié)課主要內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是講元素變化型的題目，二是總結(jié)回顧元素變化型的題目。時(shí)間大約是50分鐘。同學(xué)們對(duì)此要特別的重視。二、元素變化型（二）多種元素1. 多種元素的增減2．多種元素的替換3．多種元素的交替變換A B C D（三）隱性元素1.空白2.邊、角、線（1）邊、線（2）角？A B C D三、元素變化型題目小結(jié)元素變化型的題目我們已經(jīng)講完了，但是講完題目類型并不意味著結(jié)束。 學(xué)而時(shí)習(xí)之 ，學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程。趁著大家對(duì)元素變化型的題目記憶還比較深刻，我們下面把元素變化型的題目再回顧一下。（一）題目類型匯總元素增加元素?cái)?shù) 元素減少元素等量筆畫增加單一元素 筆畫數(shù) 筆畫減少一筆畫同一封閉空間空間類 空間增加空間減少焦點(diǎn)類多種元素增減多種元素 多種元素替換多種元素交替變換空白隱性元素 邊、角、線其他（二）元素變化型題目點(diǎn)撥1.難點(diǎn)題型元素變化型的題目總體來講難度不大，經(jīng)過上述的講解，相信大家已經(jīng)對(duì)元素變化型的題目類型、解題方法和技巧已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)睦斫夂土私?。元素變化型題目較難掌握的是隱性元素中的空白類題型和多種元素題型。2.重點(diǎn)題型元素變化型的題目是國(guó)考和省考考查的重點(diǎn)，那么在元素變化型題目中最為重要的題目是多種元素變化型和隱形元素變化型兩種題型。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要特別的重視。第四課時(shí) 圖形推理本課時(shí)目標(biāo)：使考生熟練掌握位置變化型的題目主要講授內(nèi)容位置變化型 50分鐘一、導(dǎo)入語：同學(xué)們好，我們今天繼續(xù)講圖形推理，在上節(jié)課我們主要講了圖形推理中的元素變化型題目。相信大家對(duì)元素變化型的題目分類、題目難度、解題方法都有了詳細(xì)的理解。我們今天開始講圖形推理的第二種題型 位置變化型。時(shí)間大約是50分鐘。位置變化型的題目是國(guó)考和省考常考的題型，同學(xué)們對(duì)此要特別的重視。二、位置變化型題目解題方法位置變化型的題目主要考查元素在平面、空間位置上的移動(dòng)或者是圖形呈現(xiàn)某種位置關(guān)系。做這種類型的題目最主要的是觀察題目元素的位置移動(dòng)和變化。但是，國(guó)考和省考中一般不會(huì)考查單一的變化，因?yàn)閱我蛔兓^于簡(jiǎn)單和瑣碎，更側(cè)重于綜合考查元素的變化，因此，考生在面對(duì)這部分的題目時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)從大處著眼，小處體會(huì)。宏觀上把握題目的條理和體系，微觀上找出區(qū)別和不同。三、位置變化型題目位是題目中的圖形在位置上呈現(xiàn)某種特點(diǎn)，包括位置關(guān)系、位置變化等。（一）位置關(guān)系1.對(duì)稱型（1）軸對(duì)稱（2）中心對(duì)稱（3）其他2.依次變化型（上下、左右、內(nèi)外、前后關(guān)系變化）（1）內(nèi)外變化型（2）前后變化型A B C D（3）阻隔變化（二）平面位置變化1.旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)類（1）旋轉(zhuǎn)（2）翻轉(zhuǎn)A B C D（3）綜合第五課時(shí) 圖形推理本課時(shí)目標(biāo)：使考生熟練掌握形狀變化型的題目使考生系統(tǒng)掌握位置變化型的題目類型、題目的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要講授內(nèi)容位置變化型 35分鐘位置變化型小結(jié) 15分鐘一、導(dǎo)入語：同學(xué)們好，我們今天繼續(xù)講圖形推理中的位置變化型的題目。在上節(jié)課中我們講了對(duì)稱型、依次變化型和旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)類的題目。相信大家對(duì)位置變化型的題目有了一定的了解，我們今天這節(jié)課繼續(xù)講位置變化型中其他類型的題目，并在最后對(duì)位置變化型的題目進(jìn)行一下小結(jié)。時(shí)間大約是時(shí)間大約是50分鐘。二、位置變化型（二）平面位置變化型2.位移（1）左右移動(dòng)A B C D（2）上下移動(dòng)（3）交替變化A B C D（三）空間位置變化空間位置變化類的題目一般包括折疊和拆分兩種，是國(guó)考和省考的必考題型，也是國(guó)考的難點(diǎn)。很多同學(xué)因?yàn)榭臻g想象能力不是很好，經(jīng)常想象半天也想不出正確的答案，不僅花費(fèi)了精力，而且也浪費(fèi)了時(shí)間。其實(shí)，這類題目是規(guī)律的的，大家只要掌握了這個(gè)規(guī)律就可以很快的解出題目。我下面給大家說一下這個(gè)題目的解題方法和規(guī)律1．解題方法和規(guī)律位于同一直線上的面，中間隔一個(gè)面的不相鄰。如：②和④相鄰兩條直線上的面相鄰。如：①和②、③、④、⑤不相鄰直線上的面不相鄰。如：①和⑥2.折疊A B C D2.拆分三、位置變化型題目小結(jié)位置變化型的題目我們已經(jīng)講完了，那么大家現(xiàn)在閉上眼睛可以把位置變化型題目考查的題型種類說出來嗎？有不少同學(xué)還是說不完全。下面，我們趁著大家對(duì)這部分的知識(shí)還比較熟悉， 趁熱打鐵 ，把這部分的內(nèi)容再總結(jié)一下，加深同學(xué)們的記憶。我們先看題型種類（一）題目類型匯總軸對(duì)稱對(duì)稱型 中心對(duì)稱其他位置關(guān)系 內(nèi)外變化型依次變化型 前后變化型阻隔變化型旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)類 翻轉(zhuǎn)綜合平面位置變化左右移動(dòng)位移 上下移動(dòng)交替變化折疊空間位置變化 拆分（二）位置變化型題目點(diǎn)撥1.難點(diǎn)題型位置變化型的題目總體來講難度不大，經(jīng)過上述的講解，相信大家已經(jīng)對(duì)位置變化型的題目類型、解題方法和技巧已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)睦斫夂土私?。位置變化型題目較難掌握的是空間位置變化和平面位置變化中的位移類。2.重點(diǎn)題型位置變化型的題目是國(guó)考和省考考查的重點(diǎn)，那么在位置變化型題目中最為重要的題目是位移、折疊和拆分類的題目。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要特別的重視。第六課時(shí) 圖形推理本課時(shí)目標(biāo)：使考生熟練掌握形狀變化型的題目主要講授內(nèi)容形狀變化型解題方法 8分鐘形狀變化型題目 42分鐘一、導(dǎo)入語：同學(xué)們好，我們今天繼續(xù)講圖形推理，在上節(jié)課我們主要講了圖形推理中的位置變化型的題目。從今天開始，我們將要學(xué)習(xí)形狀變化型的題目。形狀變化型的題目難度很大，如果不經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，很難發(fā)現(xiàn)圖形的變化規(guī)律。我在這節(jié)課里會(huì)給大家詳細(xì)而系統(tǒng)的介紹形狀變化型的題目類型和變化規(guī)律，時(shí)間大約是50分鐘，同學(xué)們要特別的重視。二、解題方法形狀變化型的題目主要考查圖形變化類和圖形重組類的題目，側(cè)重考查圖形的搭配組合。做形狀變化型的題目最主要的是要學(xué)會(huì)抓主要矛盾，從宏觀上把握?qǐng)D形的變化規(guī)律，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。而不是生搬硬套，緊盯細(xì)枝末梢，讓無關(guān)緊要的東西遮住了眼睛。三、形狀變化型題目（一）形狀特征類1．求同型2．求異型（二）圖形變化類1．圖形相加型十？A B C D2．圖形相減3．去同存異型4．去異存同型5．留同存異型6．同中有變型第七課時(shí) 圖形推理本課時(shí)目標(biāo)：使考生熟練掌握?qǐng)D形推理形狀變化型的題目使考生系統(tǒng)掌握形狀變化型的題目類型和復(fù)習(xí)方法主要講授內(nèi)容形狀變化型 35分鐘形狀變化型小結(jié) 15分鐘一、導(dǎo)入語：同學(xué)們好，我們今天繼續(xù)講圖形推理，在上節(jié)課我們主要講了形狀變化型中的形狀特征類和圖形變化類題目。我們今天這節(jié)課則繼續(xù)講解形狀變化型中的圖形組合類的題目。此外，還要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下形狀變化型的題目，并給大家講解相應(yīng)的解題方法。時(shí)間大約是50分鐘。好，我們下面開始看圖形組合類的題目。二、形狀變化型題目（三）圖形組合類1．圖形重組十？A B C D2．圖形拆分3.立體圖形重組4．圖形元素搭配組合三、形狀變化型題目小結(jié)形狀變化型的題目我們已經(jīng)講完了，還是老規(guī)矩，我們把形狀變化型的題目再系統(tǒng)的總結(jié)一下?；仡櫺聦W(xué)過的知識(shí)，不僅是加強(qiáng)記憶的過程，而且是一個(gè)重新消化的過程，對(duì)同學(xué)們熟練掌握知識(shí)有著非常大的幫助作用。首先，我們來看形狀變化型的題目類型匯總：（一）題目類型匯總求同型形狀特征類 求異型圖形相加型圖形相減型圖形變化類 去同存異型去異存同型留同存異型同中有變型圖形重組圖形組合類 圖形拆分立體圖形重組圖形元素搭配組合（二）形狀變化型題目點(diǎn)撥1.難點(diǎn)題型形狀變化型的題目難度較大，對(duì)考生的空間想象能力和空間邏輯思維能力要求較高。形狀變化型的題目也是國(guó)考考查的重點(diǎn)。通過上述的講解，相信同學(xué)們對(duì)形狀變化型的題目已經(jīng)做到了初步的掌握，但是課下還是要多加練習(xí)。形狀變化型題目中較為難懂的題目是圖形組合類的題目，其次是求同和求異型的題目，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)要特別的注意。2.重點(diǎn)題型形狀變化型的題目是國(guó)考和省考考查的重點(diǎn)，特別是圖形變化問題更是?？嫉念}型，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要特別重視圖形相加、去同存異、去異存同型題目的復(fù)習(xí)。第八課時(shí) 圖形推理本課時(shí)目標(biāo)：使考生熟練掌握?qǐng)D形推理其他型的題目使考生系統(tǒng)掌握其他變化型出題規(guī)律和解題方法系統(tǒng)回顧圖形推理題考查重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方向主要講授內(nèi)容其他變化型 25分鐘其他變化型出題規(guī)律和解題方法 10分鐘回顧圖形推理總體知識(shí) 15分鐘一、導(dǎo)入語：同學(xué)們好，我們今天繼續(xù)講圖形推理，在上節(jié)課我們主要講了圖形推理中的形狀變化型的題目。我們?cè)陂_始講圖形推理時(shí)就說過圖形變化的規(guī)律主要是通過 素、位、形、數(shù) 來變化的?？墒窃趪?guó)考和省考中，還有一些很特別的題目，我們很難把其歸入到上述三類中，這部分題目通常變化規(guī)律較為隱蔽且并不明顯。為了稱呼方便，我就把這部分題目歸入到了其他變化型中。這部分題目雖然變化規(guī)律較為復(fù)雜隱蔽，但并不意味著沒有相應(yīng)的解題方法。我們今天這節(jié)課就舉幾道?？嫉念}型，并分析其他變化型出題規(guī)律和解題方法。最后，對(duì)圖形推理題目做一個(gè)整體的回顧。時(shí)間大約是50分鐘。這節(jié)課講的內(nèi)容比較多，而且比較復(fù)雜，所以同學(xué)們要特別的重視。二、其他變化型出題規(guī)律和解題方法其他變化型不是國(guó)考和省考的重點(diǎn)，一般考查1道題目。從元素、位置、形狀、數(shù)量各部分考慮，很難發(fā)現(xiàn)這部分題目的變化規(guī)律。但是這部分題目有個(gè)共同的考查規(guī)律 注重對(duì)考生宏觀思維和邏輯思維的考查。做這種類型的題目，首先要求大家平心靜氣，冷靜的觀察題目；其次是運(yùn)用宏觀思維和邏輯思維，從大處著眼，分析各個(gè)圖形的規(guī)律，總結(jié)推理出該題目的考查規(guī)律；最后，其他變化型的題目變化規(guī)律雖然復(fù)雜、隱蔽，但是，大家在做題時(shí)，可以把素、位、形、數(shù)四個(gè)要素綜合起來考察，觀察題目的變化規(guī)律。三、其他變化型題目A B C DA B C D四、圖形推理總體回顧（一）題型回顧經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把圖形推理題目中的所有題型全部講完了，由于圖形變化比較復(fù)雜、題目類型比較多變，所以，我在每一個(gè)大題型講完后，都帶領(lǐng)同學(xué)們做了系統(tǒng)的總結(jié)?，F(xiàn)在所有題型都講完了，我們當(dāng)然不能的免俗的要對(duì)圖形推理題目的題型做一個(gè)整體的回顧和小結(jié)。還是要畫一個(gè)圖表，但不是具體的，而是一個(gè)大概的總綱。我們看圖：?jiǎn)我辉兀ㄔ?、筆畫、空間、交點(diǎn)）元素變化型 多種元素隱性元素位置關(guān)系位置變化型 平面位置變化空間位置變化形狀特征類形狀變化型 圖形變化類（圖形相加、圖形相減等）圖形組合類其他型認(rèn)真、系統(tǒng)的掌握每一道題型，才有可能在緊張的考試中輕松拿到分?jǐn)?shù)，胸中有山才能畫的出山，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的掌握這些題型，學(xué)會(huì)找題目的切入點(diǎn)，為正確做題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）歷年國(guó)考真題分析2008年2009年2010年元素?cái)?shù)121多種元素變化11去同存異11折疊12拆分1對(duì)稱型空間類1其他型112求同型2備注元素變化型：2道形狀變化型：1道位置變化型：1道其他變化型：1道元素變化型：3道形狀變化型：0道位置變化型：1道其他變化型：1道元素變化型：2道形狀變化型：3道位置變化型：3道其他變化型：2道（三）復(fù)習(xí)方向通過分析上述真題，我們發(fā)現(xiàn)這四種類型的題目基本上每年都會(huì)涉及到，特別是元素變化型和位置變化型的題目，每年至少涉及1道，因此，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)加重對(duì)這部分題目的復(fù)習(xí)。隨著國(guó)考的持續(xù)升溫，公務(wù)員考試的難度越來越大，圖形推理題目也不例外。同學(xué)們?cè)谝院髲?fù)習(xí)圖形推理時(shí)，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)我們剛剛學(xué)過的圖形推理的知識(shí)，認(rèn)真掌握?qǐng)D形推理的各個(gè)題型第二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，多做真題，把每一道真題都進(jìn)行分類，鍛煉自己的辨別能力和分析能力。
2013政治常識(shí)習(xí)題精解（36）
A.階級(jí)性B.人民性C.先進(jìn)性D.領(lǐng)導(dǎo)2.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段是指()。A.從社會(huì)主義改造完成到社會(huì)主義現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)B.從新中國(guó)成立到社會(huì)主義制度建立C.從社會(huì)主義制度建立到基本實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化D.從社會(huì)主義改造完成到進(jìn)入小康社會(huì)3.“西部大開發(fā)”是()。A.黨中央根據(jù)鄧小平同志關(guān)于“兩個(gè)大局”的戰(zhàn)略思想作出的戰(zhàn)略決策B.“兩個(gè)大局”決策中的第一個(gè)大局C.以對(duì)西部富饒的土地資源進(jìn)行開發(fā)為主要目標(biāo)D.要求東部發(fā)達(dá)地區(qū)暫停發(fā)展，全力支持西部4.國(guó)際紅十字會(huì)是世界各國(guó)為進(jìn)行救護(hù)、救濟(jì)而組織的志愿團(tuán)體，它的總部設(shè)在()。A.紐約B.倫敦C.東京D.日內(nèi)瓦5.當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化就是()。A.新時(shí)期的文化B.邁向新世紀(jì)的文化C.中華民族五千年文明史D.有中國(guó)特色社會(huì)主義文化國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)(）解析題目或解析有誤，。1、C2、A3、A4、D5、D
