2020天津軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力言語(yǔ)理解技巧：并列句式真的表并列嗎?
言語(yǔ)理解題目中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句式是我們判斷句間關(guān)系的重要工具，但是工具可使用但不可依賴。在一些難題中，專家認(rèn)為，還是需要我們結(jié)合生活背景對(duì)作者意圖進(jìn)行正確理解。例題1：看待好事、喜事，中國(guó)文化有一種一則以喜、一則以懼的辯證態(tài)度。喜是欣慰、懼是敬畏。面對(duì)世遺后時(shí)代，我們同樣要保有一種對(duì)遺產(chǎn)的敬畏感和對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)的______感?？梢钥吹剑┠陙?lái)一些國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了過度開發(fā)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的現(xiàn)象，有的地方把世界遺產(chǎn)視為搖錢樹，進(jìn)行______式地開發(fā)，以致一些項(xiàng)目申遺成功之時(shí)，就成了遺產(chǎn)遭殃之日。A.責(zé)任地?zé)o遺利B.憂患?xì)㈦u取卵C.認(rèn)同竭澤而漁D.緊迫物盡其用本題第二個(gè)空的感情色彩相對(duì)容易確定，根據(jù)把世界遺產(chǎn)視為搖錢樹可知，第二個(gè)空應(yīng)填入貶義詞，而地?zé)o遺利、物盡其用均為褒義詞，可排除A、D;殺雞取卵和竭澤而漁是近義詞，故應(yīng)回到第一個(gè)空來(lái)確定答案。本題第一個(gè)空后是對(duì)第一個(gè)空的解釋，后文體現(xiàn)的是對(duì)申遺成功之后個(gè)別地方政府和開發(fā)商行為的擔(dān)憂，故答案選擇B項(xiàng)。個(gè)別學(xué)員會(huì)將呼應(yīng)點(diǎn)找到一則以喜、一則以懼，認(rèn)為敬畏感對(duì)應(yīng)一則以懼，認(rèn)同感對(duì)應(yīng)一則以喜，就去選擇了C。該題中一則以喜、一則以懼實(shí)際上是作者的提醒，提醒我們不要在申遺成功后只顧著喜，而忘記了懼，后文是對(duì)我們?cè)搼质裁?，為什么要懼進(jìn)行的具體說明。例題2：人工智能概念誕生的60多年來(lái)，人工智能會(huì)否威脅人類生存的爭(zhēng)論從未停歇。作為一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)的顛覆性技術(shù)，人工智能技術(shù)可能帶來(lái)的副作用不可小覷。特別是在人工智能進(jìn)入實(shí)用的新階段，鼓勵(lì)創(chuàng)新和規(guī)范應(yīng)用必須雙管齊下。人工智能一旦偏離車道，可能會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。對(duì)于人工智能，不可心存先發(fā)展、后治理的僥幸，直到問題出現(xiàn)或積累到一定程度后再亡羊補(bǔ)牢，可能會(huì)沉疴難消。人工智能治理機(jī)制的建立本來(lái)就落后于技術(shù)發(fā)展的步伐，只有及早對(duì)已出現(xiàn)或潛在的公共安全、道德倫理等問題進(jìn)行協(xié)調(diào)、處理、監(jiān)管，才能使人工智能走上健康、可持續(xù)發(fā)展的軌道。這段文字主要闡述了：A.人工智能的健康發(fā)展需早立規(guī)矩B.人工智能的副作用不可小覷C.人工智能須創(chuàng)新和管理雙管齊下D.人工智能的發(fā)展或會(huì)威脅人類生存本題前兩句交代了人工智能告訴發(fā)展下的副作用不可小覷，即提出了要解決的問題。后文是對(duì)該問題提出的解決措施。B項(xiàng)只是文段要解決的問題，沒談及對(duì)策，可排除。D項(xiàng)出自于原文首句，非重點(diǎn)可排除。個(gè)別學(xué)員看到創(chuàng)新和規(guī)范應(yīng)用必須雙管齊下，尤其是必須二字，就斷定該句為重點(diǎn)句，選擇了同意轉(zhuǎn)述的C項(xiàng)，然而本題卻選擇A項(xiàng)。仔細(xì)分析后文會(huì)發(fā)現(xiàn)，后文不再談及創(chuàng)新，而更多論述規(guī)范應(yīng)越早越好，即A項(xiàng)。題干中的創(chuàng)新和規(guī)范應(yīng)用必須雙管齊下實(shí)際上和上題一樣也是作者的提醒，告訴我們發(fā)展人工智能不能只創(chuàng)新不規(guī)范，不要再創(chuàng)新的時(shí)候忘記了規(guī)范。所以重點(diǎn)在于提醒人們?cè)琰c(diǎn)開始規(guī)范。故答案選擇A項(xiàng)。綜上所述，無(wú)論是還是片段閱讀，看似并列的短語(yǔ)或句子都有可能體現(xiàn)著作者的某種單方面提醒，怕我們忽略了一體兩面的另一面。
2019上海軍隊(duì)文職招考考試結(jié)構(gòu)化面試考情介紹
結(jié)構(gòu)化也可以稱為是標(biāo)準(zhǔn)化面試，因?yàn)橄鄬?duì)于其他的面試手段而言，要對(duì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容事先進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)全面地列好提問的清單，也就是我們俗稱的題本，面試時(shí)嚴(yán)格按照事先準(zhǔn)備好的問題提問，在整個(gè)過程中會(huì)規(guī)定答題時(shí)長(zhǎng)，而這個(gè)時(shí)長(zhǎng)要根據(jù)所考察的題目數(shù)量來(lái)進(jìn)行設(shè)定，例如3道題目會(huì)設(shè)定時(shí)間為十五分鐘，4道題目會(huì)設(shè)定時(shí)間為二十分鐘，一般考場(chǎng)內(nèi)會(huì)在還剩1分鐘或者2分鐘的時(shí)候進(jìn)行提醒，而提醒會(huì)以語(yǔ)音提醒或者舉牌提醒兩種形式為主，考生在回答的過程中一般建議是一道題目一道題目進(jìn)行回答，掌控好答題的基本時(shí)間，不要時(shí)間過長(zhǎng)，盡量避免啰嗦，考官會(huì)根據(jù)應(yīng)試者回答的內(nèi)容適當(dāng)性的進(jìn)行評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)單說就是測(cè)評(píng)要素，面試試題，實(shí)施程序，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考官組成等都事先進(jìn)行規(guī)范性設(shè)計(jì)的一種面試測(cè)評(píng)方法?？忌话愣紩?huì)在意考官手里是否有標(biāo)準(zhǔn)答案，其實(shí)考官手里面只有測(cè)評(píng)要點(diǎn)，而測(cè)評(píng)要點(diǎn)并不是所謂得答案，測(cè)評(píng)要點(diǎn)上一般是從全方位來(lái)規(guī)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，例如，測(cè)評(píng)要點(diǎn)上會(huì)設(shè)定著儀表是否大方，語(yǔ)言是否流暢，分析是否全面等類似的要點(diǎn)。所以考生在回答的過程中不需要太過在意要點(diǎn)是否全面，只要能夠深入的分析清楚，解決明白問題即可。所以在面試過程中的應(yīng)對(duì)手段主要還是在外事情況上多下一些功夫，但對(duì)于國(guó)考的考生還要注意一點(diǎn)就是答題一般要有一定深度和高度，這就需要在前期一定要做足充足的準(zhǔn)備和理論的積累，才能在面試過程中取得優(yōu)勝。
2018重慶軍隊(duì)文職招考考試公安知識(shí)重要考點(diǎn)：如何寫警情提示
警情提示是公安機(jī)關(guān)在具體工作時(shí)間中，對(duì)轄區(qū)經(jīng)常發(fā)生的社會(huì)治安、公共管理、服務(wù)信息以及居民生活常見事宜通過提醒、引導(dǎo)、通知等方式規(guī)范、說明，讓群眾了解所通知事宜的應(yīng)用文體。警情提示屬于宣傳類的文種，文種比較新穎，考生在遇到此類文種時(shí)，往往不知道從何入手，將過多的關(guān)注點(diǎn)放在格式上，反而忽略題型本質(zhì)，導(dǎo)致得分不理想。因此，專家就為各位考生介紹此類文種的答題方法和技巧。一、警情提示的格式要求警情提示的格式要素主要包括5個(gè)方面：1、標(biāo)題。標(biāo)題在書寫時(shí)有三種寫法：第一種為給定標(biāo)題，考生在作答過程中可以直接將雙引號(hào)或書名號(hào)中的給定內(nèi)容謄抄下來(lái)即可;第二種為常規(guī)型自擬標(biāo)題，考生可按照關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+警情提示的格式自擬標(biāo)題;第三種為直接表明文種，考生可以直接將警情提示作為標(biāo)題。2、發(fā)文對(duì)象。發(fā)文對(duì)象為警情提示具體針對(duì)的對(duì)象，考生在書寫時(shí)應(yīng)當(dāng)審清題目，結(jié)合場(chǎng)合、工作目標(biāo)和組織意圖，明確是向誰(shuí)發(fā)出警情提示。3、正文。正文部分為警情提示的主要內(nèi)容部分，一般可按照發(fā)文事由主體的行文邏輯展開。在發(fā)文事由部分可闡述發(fā)出警情提示的原因或背景性信息;主體部分為警情提示的核心，一般情況下包括具體存在的問題和應(yīng)對(duì)建議兩個(gè)部分，在呈現(xiàn)時(shí)可以選擇問題和建議一對(duì)一形式呈現(xiàn)，也可以先集中呈現(xiàn)問題，然后再集中呈現(xiàn)建議。4、發(fā)文單位。發(fā)文單位為發(fā)出倡議的部門或單位的落款名稱，通常有實(shí)寫和虛寫兩種形式，如果題干中明確發(fā)文單位的名稱和身份，可以直接采取實(shí)寫方式，如果題干中發(fā)文單位稱呼不明，則可以用XXX代替。5、發(fā)文日期。發(fā)文日期是指部門或單位發(fā)出倡議的時(shí)間，考生可按照實(shí)寫和虛寫兩種方式書寫，如果選擇實(shí)寫，可以直接呈現(xiàn)考試當(dāng)天的日子，如果是虛寫，可以寫成XX年XX月XX日的形式。二、警情提示的作答流程首先，仔細(xì)審題，形成思路。在任何考試中，審題的作用至關(guān)重要。在作答警情提示時(shí)，審清工作目標(biāo)、組織意圖、材料范圍、作答要求也同樣重要。例如：假如你是某市公安局的一名工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料4所反映的網(wǎng)絡(luò)詐騙問題，撰寫一份警情提示，以提醒市民做好防范工作。(20分)要求：(1)提煉準(zhǔn)確，分條表述;(2)層次分明，格式正確;(3)不超過500字。審題可知，撰寫警情提示的目標(biāo)在于提醒市民做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范工作，要點(diǎn)尋找范圍為給定資料4，字?jǐn)?shù)要求為500字，要把握好作答字?jǐn)?shù)。另外在要求中提到的提煉準(zhǔn)確，分條表述說明在表述過程中應(yīng)抓住關(guān)鍵詞呈現(xiàn)，同時(shí)要注意盡可能分條書寫，保證答案要點(diǎn)更加突出，層次分明，格式正確則要求在書寫答案時(shí)，盡量合理分段，體現(xiàn)出警情提示的層次邏輯，同時(shí)也要注意警情提示的五個(gè)格式要素均不能少。其次，閱讀材料，提取要點(diǎn)。貫徹執(zhí)行回到材料中找點(diǎn)可以多角度進(jìn)行提取，根據(jù)以往考試總結(jié)，要點(diǎn)常常涉及到以下四個(gè)方面：背景、現(xiàn)狀、原因、對(duì)策。本道題目的警情提示，其主要作用在于就常發(fā)的網(wǎng)絡(luò)詐騙問題對(duì)居民進(jìn)行提醒，所以回到材料中找到網(wǎng)絡(luò)詐騙問題更為關(guān)鍵。尤其要注意的是，警情提示除了將常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙問題找到后，還需要由問題反推到對(duì)策建議，讓群眾知道如何應(yīng)對(duì)。再次，加工要點(diǎn)，組織答案。將提取的要點(diǎn)按照發(fā)文事由問題+建議呼吁號(hào)召的行文邏輯進(jìn)行組織，注意語(yǔ)言的規(guī)范性。最后，規(guī)范書寫，完美呈現(xiàn)。以下為該警情提示的完整呈現(xiàn)：警情提示廣大市民朋友們：近日出現(xiàn)一些利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息詐騙事件，為此，我市警方提醒市民注意信息安全，提高警惕，防范詐騙。一、開學(xué)季網(wǎng)絡(luò)詐騙。手法：冒充老師向家長(zhǎng)發(fā)詐騙短信，獲取信任后提供釣魚網(wǎng)站鏈接，下載進(jìn)入實(shí)施信息盜取，騙走錢財(cái)。提醒：接收到自稱孩子老師發(fā)來(lái)的短信并帶有網(wǎng)頁(yè)鏈接的，請(qǐng)?zhí)岱罏獒烎~網(wǎng)站，不要隨意下載不明軟件。二、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙。手法：冒充網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)客服，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)升級(jí)為由，喬裝商家建議內(nèi)部退貨，提供釣魚網(wǎng)站迷惑對(duì)方，轉(zhuǎn)走個(gè)人資金。提醒：接到客服的退款電話要及時(shí)通過官網(wǎng)與賣家進(jìn)行溝通，且不要打開對(duì)方發(fā)來(lái)的不明鏈接。三、二維碼掃碼詐騙。手法：制作虛假二維碼，安裝在共享單車原二維碼處，使用者掃描時(shí)即陷入預(yù)設(shè)圈套，導(dǎo)致資金被劃走。提醒：使用前應(yīng)觀察二維碼位置，不掃描來(lái)歷不明的二維碼。四、網(wǎng)絡(luò)交友詐騙。手法：利用網(wǎng)絡(luò)交友約見面，伙同他人利用灌酒等方式實(shí)施騙財(cái)?shù)确缸镄袨?。提醒：?jǐn)慎交友，不輕易與網(wǎng)友單獨(dú)見面，如遇不法侵害及時(shí)報(bào)警某市公安局XX年XX月XX日
2017黑龍江軍隊(duì)文職招考面試備考：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論要注意四個(gè)方面
在國(guó)考面試當(dāng)中，雖然大多數(shù)部門都是結(jié)構(gòu)化面試，但也有部分部門，例如國(guó)家稅務(wù)總局等，會(huì)以無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的面試形式進(jìn)行考察，相比較一般的結(jié)構(gòu)化面試而言，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論無(wú)論是從形式上、內(nèi)容上，還是整個(gè)的熟悉程度上，都是不為大家所熟悉的。到底怎樣能夠贏得無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論呢?需要做哪些方面的注意與練習(xí)呢?今天,中公教育專家就重點(diǎn)說幾個(gè)方面：軍隊(duì)文職招考面試備考攻略|||一、注重內(nèi)容在很多人眼里，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論勝敗在于話語(yǔ)說的多和少，在于是否自己能夠及時(shí)發(fā)言，可以說這是對(duì)的，但又不全對(duì)。搶著發(fā)言，說的多這固然是表現(xiàn)出了一種積極的態(tài)度，但這不能代表發(fā)言的有效性。實(shí)際上考官對(duì)于學(xué)生的考察更多的層面在于內(nèi)容的有效性上，討論的最終結(jié)果是對(duì)于問題的深刻剖析，從而才能對(duì)于問題有所掌握。而且在題目的最后要求上已經(jīng)注明充分討論，這就是告訴大家，說話要說有用的。二、注重禮貌在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論中，往往由于大家的觀點(diǎn)不同。反駁現(xiàn)象十分普遍，或者說考試的初中就是讓大家相互理論反駁。但是由于某些同學(xué)的情緒控制差，在討論中就會(huì)意氣用事。在對(duì)于問題的認(rèn)同上要么極力的打壓對(duì)方，要么惡語(yǔ)相向。甚至出現(xiàn)了口出臟話，手指對(duì)方的錯(cuò)誤行為。在這些提醒廣大考生，無(wú)論什么面試都是一個(gè)表演的過程。我們最終的結(jié)果是讓考官滿意。而其中能夠禮貌待人，體現(xiàn)紳士風(fēng)度尤為關(guān)鍵。這是未來(lái)作為工作場(chǎng)所人際交流所必備的能力，當(dāng)然也是考官著重考察的一項(xiàng)。三、做好補(bǔ)充在以往的考試中，很多時(shí)候我們都會(huì)注重討論的推進(jìn)的工作。但就目前的考試形式來(lái)看，由于很多地方都開始進(jìn)行反培訓(xùn)的考試工作，他們會(huì)對(duì)目前市場(chǎng)上基本的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，查到一些機(jī)構(gòu)的基本培訓(xùn)方式從而進(jìn)行甄別。因此我們應(yīng)該在傳統(tǒng)的基本上的推進(jìn)工作進(jìn)行的同時(shí)，還要適時(shí)的進(jìn)行相應(yīng)補(bǔ)充。當(dāng)然發(fā)言的次數(shù)上、推進(jìn)的速度上、總結(jié)的把握上，我們都要適可而止。從而在反培訓(xùn)中脫穎而出。四、應(yīng)對(duì)質(zhì)疑在討論中由于很多原因，我們的同學(xué)可能都會(huì)受到對(duì)方的打壓。其中質(zhì)疑與反駁最為的常見。很多時(shí)候?qū)W生會(huì)感到有壓力，甚至有些問題確實(shí)自己失，學(xué)生會(huì)認(rèn)為考官已經(jīng)在扣分。其實(shí)不然，很多時(shí)候我們應(yīng)該知道，作為討論本身就是會(huì)有說的不對(duì)的，說的不全面的地方，因此要知道考官不會(huì)因此就隨便考分的，除非確實(shí)說的內(nèi)容錯(cuò)的太離譜。另外在受到對(duì)方的打壓或者說錯(cuò)的時(shí)候，我們不應(yīng)該失去自信，而是要從容應(yīng)對(duì)。一笑而過，甚至大膽承認(rèn)，或者都不予理睬，繼續(xù)組織討論。因?yàn)橛懻摫旧砭褪且粋€(gè)博弈，一個(gè)打太極的過程，剛?cè)岵?jì)才是最終的王道。最后祝各位同學(xué)在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，脫穎而出!
