(一)計(jì)劃：對職能的預(yù)計(jì)，對工作的策劃。 依據(jù)工作目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機(jī)會(huì)和不利因素來制定能夠?qū)崿F(xiàn)工作目標(biāo)、切實(shí)可行、具有操作性的計(jì)劃。 例如： 你們單位準(zhǔn)備開個(gè)一群眾心理咨詢輔導(dǎo)中心，由你具體負(fù)責(zé)，你準(zhǔn)備如何實(shí)施? 本題要求考生舉辦一個(gè)群眾心理咨詢輔導(dǎo)中心，計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)就是建立一個(gè)輔導(dǎo)中心方便群眾解決心理問題。因此計(jì)劃就要結(jié)合小區(qū)實(shí)際、群眾高頻心理問題、未來中心工作安排等問題制定，同時(shí)計(jì)劃要能夠及時(shí)預(yù)見可能發(fā)生的問題，給出應(yīng)對策略。按照計(jì)劃可以保證實(shí)施過程有據(jù)可循，順利實(shí)現(xiàn)幫助群眾解決心理問題的目標(biāo)。 (二)組織：對方案的組建，對活動(dòng)的編織。 組織過程是對組建好的計(jì)劃方案執(zhí)行的過程，要求嚴(yán)密、條理、主次分明，并且要合理調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源，要求人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力。 例如： 你單位要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的進(jìn)程，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次活動(dòng)，你怎么組織? 本題活動(dòng)組織中，要求考生能夠緊密結(jié)合學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的特點(diǎn)，在不影響正常工作的情況下，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建立?；顒?dòng)組織過程中活動(dòng)類型、時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、形式等就需要做到合理配置，使活動(dòng)計(jì)劃得到良好執(zhí)行。 (三)協(xié)調(diào)：對單位的協(xié)助，對人員的調(diào)動(dòng)。 協(xié)調(diào)是執(zhí)行過程中的變通能力，要求考生能夠靈活、及時(shí)、有效做出反應(yīng)。無論計(jì)劃多么周全和詳盡，在執(zhí)行過程中都會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)急問題，協(xié)調(diào)的作用就在于根據(jù)任務(wù)目標(biāo)針對性的解決此類問題。 例如： 某單位開 構(gòu)建和諧社區(qū) 會(huì)議，通知學(xué)校、醫(yī)院、幼兒園等相關(guān)人員參加，領(lǐng)導(dǎo)很重視這次會(huì)議，以前經(jīng)常有人不到，你怎么解決? 本題要求考生召開一個(gè)會(huì)議，然而 以前經(jīng)常有人不到 的問題會(huì)影響會(huì)議進(jìn)程，這里就需要考生靈活變通，調(diào)查與會(huì)者不到的原因，解決矛盾，保證會(huì)議正常進(jìn)行。 通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，考生對計(jì)劃組織協(xié)調(diào)的相關(guān)概念有了一定的了解，可以試著回答下面的問題：你參加過什么團(tuán)隊(duì)活動(dòng)嗎，結(jié)果怎么樣?(假設(shè)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)由你組織的)，你該如何回答，趕快開動(dòng)腦筋吧。