解放軍文職招聘考試新聞價值實(shí)現(xiàn)的過程-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-26 22:03:32第二節(jié) 新聞價值實(shí)現(xiàn)的過程新聞價值的實(shí)現(xiàn)包括 發(fā)現(xiàn)、呈現(xiàn)和檢驗(yàn)三個階段。一、新聞價值的發(fā)現(xiàn)新聞價值的發(fā)現(xiàn)首先取決于客觀事實(shí)。發(fā)現(xiàn)新聞價值，必須把事實(shí)放在社會與公眾需要的坐標(biāo)上衡量，考察事實(shí)對社會與公眾有無意義、有無益處、有無關(guān)系、有無趣味。二、新聞價值的呈現(xiàn)呈現(xiàn)需要新聞工作者把新聞事實(shí)轉(zhuǎn)換成新聞文本。事實(shí)向文本的轉(zhuǎn)換一般要三個步驟：1.準(zhǔn)確判斷各種價值要素及其相互關(guān)系；2.選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式，制成新聞文本；3.尋求恰當(dāng)?shù)膫鞑シ绞?，展示新聞文本。新聞文本的制作包括，文字稿的寫作和編輯，圖片新聞，廣播電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)新聞制作等。新聞文本傳播方式是多種多樣的。新聞價值的呈現(xiàn)具有多樣性。表現(xiàn)為對新聞價值要素的具體理解不同、新聞文本制作不同和新聞傳播方式不同等。三、新聞價值的檢驗(yàn)新聞價值的實(shí)現(xiàn)最終表現(xiàn)為滿足社會和公眾的需要，它體現(xiàn)在社會和公眾對滿足程度的評價之中。預(yù)測的新聞價值是否符合實(shí)際，最終要通過社會效果來衡量和檢驗(yàn)。受眾享有對新聞信息的選擇權(quán)和接受權(quán)。1.受眾和傳播者對新聞價值的理解完全不同。2.完全不予選擇，不讀不聽不看。3.選擇，部分接受。4.選擇，完全接受。實(shí)踐過程中兩個問題：1.不顧及可能出現(xiàn)的負(fù)面效果，片面突出新聞價值中的某個或某些要素。2.對有些新聞價值要素非常明顯的事實(shí)，疏于精心選擇和呈現(xiàn)。
