2019河北軍隊(duì)文職招考考試公安專業(yè)知識(shí)：怎樣訊問犯罪嫌疑人
執(zhí)法常識(shí)如何訊問犯罪嫌疑人1.訊問前，偵查人員應(yīng)當(dāng)了解案件情況和證據(jù)材料，制訂訊問計(jì)劃，列出訊問提綱。2.第一次訊問，應(yīng)當(dāng)向犯罪嫌疑人送達(dá)《犯罪嫌疑人訴訟權(quán)利義務(wù)告知書》，并在訊問筆錄中注明或者由犯罪嫌疑人在有關(guān)強(qiáng)制措施附卷聯(lián)中簽收。犯罪嫌疑人拒絕簽收的，偵查人員應(yīng)當(dāng)注明。3.應(yīng)當(dāng)問明犯罪嫌疑人的姓名、別名、曾用名、出生年月日、戶籍所在地、暫住地、籍貫、出生地、民族、職業(yè)、文化程度、家庭情況、社會(huì)經(jīng)歷、是否受過(guò)刑事處罰或者行政處理等情況。并告知其對(duì)偵查人員的提問應(yīng)當(dāng)如實(shí)回答，對(duì)與本案無(wú)關(guān)的問題有拒絕回答的權(quán)利。4.然后訊問犯罪嫌疑人是否有犯罪行為，讓他陳述有罪的情節(jié)或者無(wú)罪的辯解，然后向他提出問題。5.犯罪嫌疑人請(qǐng)求自行書寫供述的，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許;必要時(shí)，偵查人員也可以要求犯罪嫌疑人親筆書寫供詞。犯罪嫌疑人應(yīng)當(dāng)在親筆供詞的末頁(yè)簽名(蓋章)、捺指印。偵查人員收到后，應(yīng)當(dāng)在首頁(yè)右上方寫明于某年某月某日收到，并簽名。6.訊問筆錄應(yīng)當(dāng)交給犯罪嫌疑人核對(duì)或者向他宣讀。如記錄有差錯(cuò)或者遺漏，應(yīng)當(dāng)允許犯罪嫌疑人更正或者補(bǔ)充，并捺指印。筆錄經(jīng)犯罪嫌疑人核對(duì)無(wú)誤后，應(yīng)當(dāng)由其在筆錄上逐頁(yè)簽名(蓋章)、捺指印，并在末頁(yè)寫明以上筆錄我看過(guò)(或向我宣讀過(guò))，和我說(shuō)的相符。拒絕簽名(蓋章)、捺指印的，偵查人員應(yīng)當(dāng)在筆錄上注明。7.訊問筆錄上所列項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定填寫齊全。偵查人員、翻譯人員應(yīng)當(dāng)在訊問筆錄上簽名或者蓋章。8.訊問犯罪嫌疑人，在文字記錄的同時(shí)，可以根據(jù)需要錄音、錄像。9.特殊規(guī)定：訊問未成年的犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，采取不同于成年人的方式;除有礙偵查或者無(wú)法通知的情形外，應(yīng)當(dāng)通知其家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人或者教師到場(chǎng);訊問可以在公安機(jī)關(guān)進(jìn)行，也可以到未成年人的住所、單位、學(xué)?；蛘咂渌m當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)進(jìn)行。訊問聾、啞犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)有通曉聾、啞手勢(shì)的人參加，并在訊問筆錄上注明犯罪嫌疑人的聾、啞情況，以及翻譯人的姓名、工作單位和職業(yè)。訊問不通曉當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言文字的犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)配備翻譯人員。
2020河北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點(diǎn)：從教育角度推動(dòng)家政服務(wù)業(yè)升級(jí)
|背景鏈接*2019年5月29日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上部署進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老和家政服務(wù)業(yè)加快發(fā)展的措施，決定對(duì)養(yǎng)老、托幼、家政等社區(qū)家庭服務(wù)業(yè)加大稅費(fèi)優(yōu)惠政策支持。其中，會(huì)議確定的一條新措施值得注意，即鼓勵(lì)本科和職業(yè)院校開設(shè)家政服務(wù)專業(yè)。|公考角度中公解讀*[提出觀點(diǎn)]隨著社會(huì)老齡化程度的加劇和全面二孩政策的實(shí)施，我國(guó)對(duì)家政服務(wù)人員的需求空前巨大。其中，部分家庭對(duì)高素質(zhì)家政服務(wù)人員需求旺盛，但目前家政服務(wù)業(yè)供給側(cè)卻無(wú)法滿足這種需求。在此背景下，鼓勵(lì)本科教育開設(shè)家政服務(wù)專業(yè)是關(guān)鍵性舉措。[綜合分析]多年以來(lái)，我國(guó)家政服務(wù)業(yè)都處于低端水平，從業(yè)人員基本上都是農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力，整體文化素質(zhì)不高，即使部分人員在入職之前接受過(guò)培訓(xùn)，但短訓(xùn)不可能培養(yǎng)出專業(yè)素質(zhì)。而事實(shí)上，我國(guó)只有極少數(shù)大學(xué)畢業(yè)生從事家政服務(wù)業(yè)，而且所學(xué)專業(yè)大多并非家政服務(wù)專業(yè)。反觀一些其他國(guó)家，家政產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的背后，教育發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。比如菲律賓家政服務(wù)人員之所以被全球認(rèn)可，是因?yàn)槲幕刭|(zhì)高，大多都擁有大專、大學(xué)文憑，會(huì)英語(yǔ)，職業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)技能較高。一旦形成相對(duì)完整的家政服務(wù)教育體系，不僅能滿足不同家庭對(duì)家政服務(wù)的需求，還能推動(dòng)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)升級(jí)。比如，擁有較高職業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)技能的新型家政服務(wù)人員進(jìn)入市場(chǎng)后，可倒逼原有家政服務(wù)人員提高素質(zhì)。再如，家政專業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書就比來(lái)路不正的資質(zhì)證書更有含金量。國(guó)家層面鼓勵(lì)本科開設(shè)家政服務(wù)專業(yè)，則有更多意義。首先，說(shuō)明國(guó)家層面更加重視家政服務(wù)業(yè)發(fā)展，已經(jīng)意識(shí)到教育是促進(jìn)該行業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵因素。其次，國(guó)家一旦重視家政服務(wù)教育，將在全國(guó)范圍內(nèi)推動(dòng)更多地方高校開設(shè)家政服務(wù)專業(yè)，可促進(jìn)全國(guó)家政業(yè)升級(jí)。其三，未來(lái)我國(guó)家政服務(wù)業(yè)有望在促增長(zhǎng)、保就業(yè)等方面發(fā)揮更大更多的作用。[參考對(duì)策]從教育入手發(fā)展家政服務(wù)業(yè)。我國(guó)要想促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)加快發(fā)展，提升行業(yè)發(fā)展水平，滿足多樣化服務(wù)需求，為老齡化社會(huì)和全面二孩時(shí)代提供服務(wù)保障，不妨從正規(guī)教育入手。所謂家政服務(wù)正規(guī)教育，應(yīng)該分為多個(gè)層次，由低到高分別為：家政職業(yè)培訓(xùn)、家政中等職業(yè)教育、家政大專職業(yè)教育以及本科教育等。從教育角度推動(dòng)家政服務(wù)業(yè)升級(jí)，一方面還要讓學(xué)生及家長(zhǎng)看到職業(yè)前景;另一方面，要提高家政服務(wù)人員的職業(yè)榮譽(yù)感。要改變社會(huì)人群對(duì)家政職業(yè)的認(rèn)識(shí)，即家政服務(wù)人員不是低人一等的仆人，從事家政服務(wù)前景光明燦爛。教育是促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵性因素，但不是唯一因素，為此還可以對(duì)家政企業(yè)進(jìn)社區(qū)，其租賃場(chǎng)地不受用房性質(zhì)限制，提高家政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平等。此外，家政服務(wù)業(yè)要建紅黑名單等，都是必要之舉。北青報(bào)：從教育角度推動(dòng)家政服務(wù)業(yè)升級(jí)豐收
2020湖北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：論氣節(jié)
氣節(jié)是指一種堅(jiān)持正義、不屈不撓的品質(zhì)，它集中體現(xiàn)了人生的信仰、志氣和節(jié)操。南宋民族英雄文天祥，受俘期間，元世祖以高官厚祿勸降，他寧死不屈，從容赴義，以忠烈名傳后世，留下箴言人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。正因無(wú)數(shù)仁人志士堅(jiān)守氣節(jié)，我們的民族才得以繁榮昌盛，國(guó)家才得以長(zhǎng)治久安。然而，在當(dāng)下社會(huì)，一些道德底線和法律底線沒有堅(jiān)守的行為頻繁發(fā)生，越來(lái)越多人沒有了氣節(jié)，氣節(jié)似乎變成了稀缺資源，特別是一些公職人員罔顧法律而出現(xiàn)貪污腐敗等犯罪行為。在這樣的背景下，更需要培育、弘揚(yáng)、傳承良好的氣節(jié)，才能留得芬芳滿人間。所以，需要我們?nèi)ズ霌P(yáng)高尚的氣節(jié)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。氣節(jié)是每個(gè)公職人員應(yīng)有的品質(zhì)。習(xí)總書記曾說(shuō);高尚的氣節(jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有脊梁骨，而這些黨員干部的氣節(jié)，體現(xiàn)在深厚的家國(guó)情懷，體現(xiàn)在事業(yè)為上的一身正氣，更體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)。在黨和國(guó)家波瀾壯闊的進(jìn)程中，先輩們的犧牲奉獻(xiàn)離不開愛國(guó)情懷的指引，正因他們堅(jiān)守氣節(jié)，我們的歷史才得以延續(xù)。而在當(dāng)下，部分公職人員沒有了氣節(jié)，在面對(duì)誘惑時(shí)失去底線，在權(quán)力面前得意忘形，在面對(duì)壓力或威脅時(shí)，則不敢堅(jiān)持原則，隨波逐流，甚至與惡勢(shì)力同流合污，最終帶使自己鋃鐺入獄、無(wú)盡悔恨。因此，在國(guó)家發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)期階段，更需要黨員干部堅(jiān)定理想信念，厚植愛國(guó)情懷，堅(jiān)守法律和道德底線，在國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻貢獻(xiàn)自己的力量，堅(jiān)守高尚的氣節(jié)。氣節(jié)更是國(guó)家興旺，民族復(fù)興的迫切需要。中華民族能夠有今天的國(guó)際地位，正是因?yàn)橛袣夤?jié)的人們?cè)趭^斗努力著。如今，中美貿(mào)易戰(zhàn)還在持續(xù)著，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)方面對(duì)我國(guó)進(jìn)行制裁，制約我們國(guó)家的蓬勃發(fā)展。而經(jīng)歷了五千多年風(fēng)風(fēng)雨雨的中華民族，正因?yàn)槲覀儼l(fā)揚(yáng)著用不言敗的高風(fēng)氣節(jié)，跨過(guò)一道又一道的坎兒，美國(guó)發(fā)起的對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)，不過(guò)是中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中的又一道坎兒。中國(guó)必須堅(jiān)定信心，迎難而上，化危為機(jī)，斗出一片新天地。。面對(duì)新時(shí)期、新形勢(shì)，新任務(wù)，廣大黨員干部要帶領(lǐng)人民群眾，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家興旺，民族復(fù)興這一重大歷史重任,必須堅(jiān)守持和發(fā)揚(yáng)革命氣節(jié)，做一個(gè)具有使命感的人，讓我們的社會(huì)不斷進(jìn)行，國(guó)家不斷富強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的時(shí)代背景下，要想克服困難，向前發(fā)展，就要保持高尚的氣節(jié)，唯有如此，中華氣節(jié)，才能千年傳承，民族才能得以復(fù)興，英才筑夢(mèng)，國(guó)運(yùn)昌隆!
2019浙江軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點(diǎn)：挺直腰桿做科普
|背景鏈接*2019年3月，記者采寫一篇科普?qǐng)?bào)道，一位研究員在接受采訪后堅(jiān)決不肯署名。問及原因，對(duì)方說(shuō)：如果讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們知道了，感覺我好像成了科普達(dá)人，不太好。聽起來(lái)，科普達(dá)人的身份在他的工作單位似乎并不怎么受待見。|公考角度中公解讀*[提出觀點(diǎn)]做科普不是不務(wù)正業(yè)，應(yīng)該盡快建立相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，形成科普與科研同等重要的集體認(rèn)知。[綜合分析]近年來(lái)，科普的外部環(huán)境已經(jīng)開始逐漸好轉(zhuǎn)。從政府層面到媒體宣傳，都在鼓勵(lì)科研人員積極參與科普活動(dòng)。在一些國(guó)家科技項(xiàng)目中，也已經(jīng)開始有一些關(guān)于科普的制度性設(shè)計(jì)。然而，科技界的內(nèi)部環(huán)境卻改變甚微，科研人員被認(rèn)為是科學(xué)傳播的第一發(fā)球員，做好科普原本應(yīng)當(dāng)是其職責(zé)之一。但為何在一些科研人員眼中做科普卻并不那么光彩?究其根源，還是科研人員做好科研才是本分，做科普是不務(wù)正業(yè)的觀念作祟。在現(xiàn)行的科研和人才評(píng)價(jià)指標(biāo)中，占據(jù)核心地位的是論文、著作和項(xiàng)目，科普貢獻(xiàn)多少并不在考核范圍內(nèi)。在這樣的評(píng)價(jià)指揮棒影響下，重科研輕科普的集體認(rèn)知也就慢慢形成了。長(zhǎng)此以往，科研人員幾乎不能從做科普中獲得行業(yè)認(rèn)同以及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，自然也就少了積極性。即使有人愿意做科普，更多是源于自身的興趣、責(zé)任感以及從受眾那里獲得的成就感。但對(duì)于最重視聲譽(yù)的科研群體來(lái)說(shuō)，這樣的動(dòng)力常常敵不過(guò)科學(xué)界的不理解所帶來(lái)的壓力?？茖W(xué)研究早已走出書齋，偉大的選題不僅僅源于靈光一現(xiàn)，更源于廣袤的自然和火熱的生活;偉大的成果不僅僅體現(xiàn)在把論文寫在紙張上，更體現(xiàn)在把論文寫在大地上，寫在歷史上，寫在人心上。歷史上乃至今天，東西方很多偉大的科學(xué)家，都是大眾科普的引領(lǐng)者。只要每個(gè)科學(xué)家、科研人員和科研機(jī)構(gòu)都貢獻(xiàn)出分內(nèi)的科普力量，中國(guó)科普的局面就會(huì)大不一樣。[對(duì)策措施]一是完善并落實(shí)相關(guān)鼓勵(lì)科普的政策。將科學(xué)傳播的業(yè)績(jī)考核辦法視為科研人員職稱評(píng)定、崗位聘任的重要依據(jù)，細(xì)化實(shí)質(zhì)性的操作細(xì)則和硬性規(guī)定。二是建立相關(guān)激勵(lì)機(jī)制。改變做科普是不務(wù)正業(yè)的觀念，形成科普與科研同等重要的集體認(rèn)知。真正讓科研人員能沒有壓力，挺直腰桿地去做科普。資料來(lái)源：人民網(wǎng)：挺直腰桿做科普
