2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)55-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-29 17:31:48新課標(biāo)指出，義務(wù)教育物理課程應(yīng)注重與生產(chǎn)、生活實(shí)際及時(shí)代發(fā)展的聯(lián)系。此階段的物理課程應(yīng)注意讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、探究能力和創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神方面的培養(yǎng)。這一點(diǎn)首先從初中物理教材的編排上能夠很明顯的體現(xiàn)出來(lái)。物理可分為力、熱、電、光、原五個(gè)部分，力學(xué)在物理學(xué)中占據(jù)了重要的地位，因此不論是初中還是高中，力學(xué)都是最重要的一部分知識(shí)。但是在初中物理的教材中，力學(xué)部分是排到了八年級(jí)下學(xué)期。八年級(jí)上學(xué)期大量的介紹了生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，之所以這樣安排，正是因?yàn)槌踔袑W(xué)生剛剛接觸到物理，對(duì)物理學(xué)科不了解，如果此時(shí)直接進(jìn)行力學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，容易使學(xué)生產(chǎn)生畏難的心理；而先用物理現(xiàn)象來(lái)做為第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，可以很好的與生活實(shí)際相聯(lián)系，同時(shí)這部分內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這與新課標(biāo)的要求相符。正是由于以上原因，這對(duì)我們老師在教授初中物理時(shí)提出了相應(yīng)的要求。我們要更多的去關(guān)注如何能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，畢竟物理是相對(duì)枯燥的一門學(xué)科。因此，教師在教學(xué)中可以從生活出發(fā)，通過(guò)生活中的物理現(xiàn)象出發(fā)，引出相應(yīng)的物理知識(shí)，同時(shí)還要講物理知識(shí)應(yīng)用于生活。例如，我們?cè)谥v《聲現(xiàn)象》這節(jié)課時(shí)， 我們可以從生活中大量的聲音現(xiàn)象出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生去觀察生活，體會(huì)物理來(lái)源于生活，然后在去引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)聲音產(chǎn)生的原因，同時(shí)要讓學(xué)生能夠利用相應(yīng)的物理知識(shí)再去解釋生活中聲音的怎樣產(chǎn)生的。另外，初中物理中有大量的小實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)同樣能夠引起學(xué)生對(duì)物理的興趣，教師在講解物理課時(shí)要合理的利用這些實(shí)驗(yàn)，在講授物理知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探究能力與創(chuàng)新意識(shí)。例如，在《物態(tài)變換》這部分內(nèi)容時(shí)，有大量的小實(shí)驗(yàn)，在講汽化液化時(shí)，教師可以先演示紙鍋燒水這樣的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)即能夠引發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)能夠引發(fā)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴求。初中物理的實(shí)驗(yàn)相對(duì)簡(jiǎn)單，在教學(xué)過(guò)程中要注意操作的規(guī)范，與注意事項(xiàng)?？傊?，義務(wù)教育物理課程應(yīng)體現(xiàn)物理學(xué)的本質(zhì)，反應(yīng)物理學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；注重學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)發(fā)揮在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面的重要作用。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)31-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-29 16:57:265.巧：主要指執(zhí)教者在課堂教學(xué)中能否機(jī)智地捕捉有利信息并加以利用，同時(shí)又能巧妙地處理好課堂中意外突發(fā)事件，起到 移花接木 之效。如一老師在講練習(xí)時(shí)，走下講臺(tái)去拿一位經(jīng)常抄寫他人作業(yè)的學(xué)生的練習(xí)，當(dāng)他返回講臺(tái)時(shí)不小心踩滑了解腳，弄得有學(xué)生大聲哄笑起來(lái)，好不尷尬！這位教師站穩(wěn)后，指著講臺(tái)笑著說(shuō)： 你們看見(jiàn)了吧，上升一高度多么的困難，路要靠自己走，一上子不成功沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)就可以了，學(xué)習(xí)也是如此！ 說(shuō)完后還裝作很費(fèi)勁的樣子重新踏上講臺(tái)。這位教師機(jī)智巧妙地把自己的 失足 與學(xué)生的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，既緩解了課堂氣氛，同時(shí)又融入了思想教育，取得了 一箭雙雕 的作用。作為評(píng)課教師要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教者機(jī)智靈活駕馭課堂的能力，等到評(píng)課時(shí)以便點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可從聽(tīng)課的活動(dòng)中學(xué)習(xí)別的教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。巧，還體現(xiàn)在能否巧用多媒體等多種教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富課堂，提高課堂效率。實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化已是初中物理課堂教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急，勢(shì)在必行，只有充分發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行物理課堂教學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)初中物理課堂教學(xué)的最優(yōu)化。能利用各種現(xiàn)代的教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行教學(xué)是一個(gè)老師的教育能力的體現(xiàn)，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)情境靈活巧妙地使用各種教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行教學(xué)更是一個(gè)教師教學(xué)魅力的體現(xiàn)。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)28-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-29 16:56:59同學(xué)們自從走進(jìn)師專的校門，就決定了大家將來(lái)要當(dāng)一位初中物理教師。大家都想做一名好教師。怎樣才能成為一名合格的初中物理教師呢？有的同學(xué)認(rèn)為我只要把物理知識(shí)學(xué)好，將來(lái)教課一定沒(méi)問(wèn)題。這種想法到底對(duì)不對(duì)？中公講師張聰就來(lái)給大家詳細(xì)講一講學(xué)習(xí)中學(xué)物理教材教法的意義。(一)物理專業(yè)知識(shí)與教材教法修養(yǎng)不能互相取代1、確實(shí)物理專業(yè)知識(shí)無(wú)疑是教師從事工作的基本條件，但是要使這些知識(shí)更好地讓學(xué)生接受和掌握，從而發(fā)展他們的智力培養(yǎng)他們的能力，教師就必須掌握學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程、規(guī)律和心理因素，采取有效的教學(xué)方法，運(yùn)用適宜的教學(xué)手段，熟練地掌握物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)。所以必須探討中學(xué)物理教學(xué)的規(guī)律和方法，加強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)。2、古今中外的名人學(xué)者對(duì)教法都很重視。世界上最早的教育專著是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《學(xué)記》。寫到 記問(wèn)之學(xué)，不足以為人師。 就是說(shuō)光有知識(shí)學(xué)問(wèn)，還不夠做教師的條件。教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)： 時(shí)間與精力的浪費(fèi)是從錯(cuò)誤的方法中產(chǎn)生的，由于不重視教學(xué)法，以至不講還清楚，越講學(xué)生越糊涂，教師的滿腔熱情，辛勤勞動(dòng)，學(xué)生的青春和聰明才智，皆因教學(xué)方法的錯(cuò)誤或不適應(yīng)而付諸東流，這不是人才培養(yǎng)上的悲劇嗎？德國(guó)藝術(shù)家沫辛說(shuō)： 上帝如果一只手拿著現(xiàn)成的真理，一只手拿著尋求真理的方法，我寧愿選擇尋求真理的方法，而不是現(xiàn)成的真理。近幾十年來(lái)，美、蘇、英、法、日等國(guó)對(duì)中學(xué)物理教學(xué)研究極為重視。美國(guó)很多著名的大學(xué)都非常重視對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)技巧和教學(xué)手段的科學(xué)研究。(二)中學(xué)物理教學(xué)法對(duì)新教師的特殊意義1、對(duì)現(xiàn)行的新教材不熟悉。應(yīng)當(dāng)從教法理論中獲得啟迪，以便更好地理解現(xiàn)行教材。2、新教師缺乏物理教學(xué)具體經(jīng)驗(yàn)，這門課有助于他們對(duì)物理教學(xué)的各個(gè)方面輪廓有一個(gè)大致的了解和掌握；盡快豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短師范生到合格的中學(xué)物理教師的過(guò)渡。
2019解放軍文職招聘考試藥劑學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納：微囊化方法-物理機(jī)械法和化學(xué)法-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2019解放軍文職招聘考試藥劑學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納：微囊化方法-物理機(jī)械法和化學(xué)法發(fā)布時(shí)間：2019-02-20 19:34:36微囊化方法-物理機(jī)械法和化學(xué)法(二)物理機(jī)械法制備微囊的物理機(jī)械法有噴霧干燥法、噴霧凍凝法、空氣懸浮包衣法、多孔離心法及鍋包衣法等，其中噴霧干燥法與噴霧凍凝法應(yīng)用較多。1.噴霧干燥法又稱液滴噴霧干燥法?？捎糜诠虘B(tài)或液態(tài)藥物的微囊化，粒徑范圍為5～600 m。2.噴霧凝結(jié)法：將囊心物分散于熔融的囊材中，再噴入冷氣流中凝聚成囊的方法。常用的囊材有蠟類、脂肪酸和脂肪醇等，它們?cè)谑覝鼐鶠楣腆w，在較高溫度能熔融。3.空氣懸浮包衣法：亦稱流化床包衣法，設(shè)備裝置基本上與片劑懸浮包衣裝置相同。本法制備的微囊粒徑一般在35～5000 m范圍，囊材可以是多聚糖、明膠、樹(shù)脂、蠟、纖維素衍生物及合成聚合物。4.多孔離心法：利用離心力使囊心物高速穿過(guò)囊材的液態(tài)膜，再進(jìn)入固化浴固化微囊的制備方法。5.鍋包衣法：系利用包衣鍋將囊材溶液噴在固態(tài)囊心物的表面，同時(shí)吹入熱空氣使囊材溶劑蒸發(fā)成囊。(三)化學(xué)法該方法利用單體或好成績(jī)子在溶液中發(fā)生聚合反應(yīng)或縮合反應(yīng)，產(chǎn)生囊膜而制成微囊。本法的特點(diǎn)是不加凝聚劑，通常先制成W/O型或O/W型乳劑，再利用化學(xué)反應(yīng)交聯(lián)固化。1.界面縮聚法：亦稱界面聚合法，系將兩種以上不相溶的單體分別溶解在分散相和連續(xù)相中，在分散相與連續(xù)相的界面上發(fā)生單體的縮聚反應(yīng)，生成微囊囊膜包裹藥物形成微囊。2.輻射交聯(lián)法：該法系將明膠或PVP等囊材在乳化狀態(tài)下，經(jīng) -射線照射發(fā)生交聯(lián)，再處理制得粉末狀微囊。再將微囊浸泡于藥物水溶液使其吸收，待水分干燥后即得含藥微囊。該法特點(diǎn)是工藝簡(jiǎn)單，適合于水溶性藥物。
