軍隊(duì)文職面試手術(shù)室器械護(hù)士和巡回護(hù)士的職責(zé)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2018-08-0319:41:01手術(shù)室中器械護(hù)士和巡回護(hù)士的職責(zé)有哪些?一、手術(shù)室中器械護(hù)士的職責(zé)為：①準(zhǔn)備手術(shù)器械、敷料。②洗手，作好無菌器械臺(tái)準(zhǔn)備工作。③傳遞手術(shù)用物。④與巡回護(hù)士共同準(zhǔn)確清點(diǎn)各種手術(shù)用品并登記。⑤保持操作范圍無菌狀態(tài)。⑥送留切除的組織、標(biāo)本。⑦積極配合醫(yī)師搶救。⑧術(shù)后協(xié)助整理手術(shù)間。二、手術(shù)室中巡回護(hù)士的職責(zé)為：①備齊各種手術(shù)用物及設(shè)備。②接待手術(shù)病人。③安置病人體位。④建立靜脈通路并輸液。⑤協(xié)助手術(shù)人員穿手術(shù)衣。與器械護(hù)士共同準(zhǔn)確清點(diǎn)各種手術(shù)用品以防遺留。⑥密切觀察病情變化，主動(dòng)配合搶救。⑦監(jiān)督手術(shù)人員嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù)。⑧手術(shù)后，協(xié)助術(shù)者包扎傷口。⑨整理手術(shù)間。

解放軍文職招聘考試影響護(hù)士工作應(yīng)激的主要因素有那些？-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-09-2410:29:03影響護(hù)士工作應(yīng)激的主要因素有那些？影響護(hù)士工作應(yīng)激的主要因素（1）護(hù)理工作環(huán)境一般而言，在內(nèi)科病房(尤其是心血管病房)、急診室和監(jiān)護(hù)病房(1CU病房)工作的護(hù)士，工作負(fù)荷重，緊張程度高，病人病情復(fù)雜，變化迅速，護(hù)理工作可控制性和可預(yù)測(cè)性程度低，加之病人住院治療時(shí)間較長，效果緩慢，與瀕死和死亡病人接觸多，不容易建立起工作成就感，因而經(jīng)常處于高應(yīng)激水平狀態(tài)。（2）護(hù)士個(gè)人工作經(jīng)歷實(shí)習(xí)護(hù)士或缺乏護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士與工作時(shí)間長、經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士在應(yīng)激水平和感受到的應(yīng)激原種類上有很大差異。通常，護(hù)士剛參加護(hù)理工作時(shí)，期望水平較高，希望獲得工作成就感，但由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)護(hù)理工作應(yīng)激的能力，容易遭受挫折，出現(xiàn)強(qiáng)烈的應(yīng)激反應(yīng)。相反，有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士，面對(duì)同樣的工作應(yīng)激原，大都能有效地處理，從容的應(yīng)對(duì)，不容易產(chǎn)生挫折，很少或者僅出現(xiàn)輕至中等度的應(yīng)激反應(yīng)。一般而言，新參加工作的護(hù)士感受到的高強(qiáng)度的應(yīng)激原常常與工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)能力缺乏有關(guān)，如護(hù)理劇痛病人、癌癥病人、絕癥病人或?yàn)l死病人，處理護(hù)患關(guān)系，與沮喪病人家屬溝通，護(hù)士角色混亂，對(duì)自我價(jià)值缺乏正確認(rèn)識(shí)等；而有一定工作經(jīng)歷的護(hù)士較多地感受工作負(fù)荷過重，責(zé)任過大，工作家庭矛盾等方面的壓力。（3）人格護(hù)士的人格特征對(duì)護(hù)理工作應(yīng)激具有一定的調(diào)節(jié)作用。人格外向者傾向于主動(dòng)尋求新穎的、變化的活動(dòng)，對(duì)單調(diào)的、重復(fù)性工作耐受性低，易導(dǎo)致應(yīng)激；人格內(nèi)向者傾向于回避變化不定的活動(dòng)，對(duì)單調(diào)的、重復(fù)性工作耐受性高，較少出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)；具有A型行為類型特征的護(hù)士常常表現(xiàn)出高水平的應(yīng)激反應(yīng)。大量研究結(jié)果證明，護(hù)士如能多采用積極應(yīng)對(duì)方式，如主動(dòng)與別人討論問題，積極解決問題，盡可能多地考慮事物積極的、有利的方面等，工作應(yīng)激水平就低；反之，采用消極的應(yīng)對(duì)方式，如回避問題、否認(rèn)問題存在、幻想、自我責(zé)備，工作應(yīng)激水平就高。（4）社會(huì)支持社會(huì)支持能有效地緩沖護(hù)士工作應(yīng)激，護(hù)患之間、醫(yī)護(hù)之間、同事之間及上級(jí)護(hù)士與下級(jí)護(hù)士之間相互理解和支持，能在一定程度上緩解各種矛盾，提高護(hù)士耐受應(yīng)激原的能力。醫(yī)護(hù)之間或上級(jí)護(hù)士與下級(jí)護(hù)士之間如果處于一種冷漠的或?qū)沟?、缺乏支持的相互關(guān)系，則護(hù)理工作應(yīng)激水平增高，而開放的、融合的和相互支持的關(guān)系則能有效地緩沖各種工作應(yīng)激原的作用，降低應(yīng)激反應(yīng)水平，提高工作滿足程度。5.面對(duì)危機(jī)病人，護(hù)理工作者建立起建設(shè)性應(yīng)對(duì)機(jī)制的方法有那些？作為一名護(hù)士，面對(duì)發(fā)生危機(jī)的病人或同事，應(yīng)及時(shí)制定危機(jī)干預(yù)計(jì)劃，緊急地處理危機(jī)者當(dāng)前問題，重點(diǎn)在于給予危機(jī)者及時(shí)的心理支持，盡快地讓危機(jī)者接受當(dāng)前應(yīng)激性困境的現(xiàn)實(shí)，盡可能地幫助危機(jī)者建立起建設(shè)性應(yīng)對(duì)機(jī)制，具體方法包括：（1）保持與危機(jī)者密切接觸情況緊急時(shí)，護(hù)士應(yīng)盡可能地陪伴在危機(jī)者身旁，建立起良好的護(hù)患溝通關(guān)系，耐心地引導(dǎo)和傾聽危機(jī)者敘述，了解危機(jī)發(fā)生的原因，同時(shí)防止危機(jī)者發(fā)生意外。（2）及時(shí)地給予危機(jī)者心理支持，采用支持性心理治療技術(shù)。（3）調(diào)動(dòng)一切可以利用的社會(huì)支持資源護(hù)士應(yīng)盡快摸清危機(jī)者各種社會(huì)聯(lián)系，利用各種社會(huì)支持給予危機(jī)者關(guān)心和幫助。（4）幫助危機(jī)者正確地認(rèn)識(shí)所發(fā)生的事件，盡可能地使危機(jī)者接受當(dāng)前不利的處境，幫助危機(jī)者客觀地、現(xiàn)實(shí)地分析和判斷應(yīng)激性事件的性質(zhì)和后果，及時(shí)糾正危機(jī)者歪曲的認(rèn)知。（5）幫助危機(jī)者建立積極的應(yīng)對(duì)策略，要對(duì)危機(jī)者所使用的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行仔細(xì)分析，明確指出哪些應(yīng)對(duì)策略是無效的，應(yīng)當(dāng)放棄，同時(shí)要引導(dǎo)危機(jī)者用積極的應(yīng)對(duì)策略取而代之。并且要根據(jù)危機(jī)者的具體情況，采用不同的積極應(yīng)對(duì)策略。（6）鼓勵(lì)危機(jī)者在現(xiàn)實(shí)工作或生活中解決問題只有在實(shí)際環(huán)境中采取有計(jì)劃、有步驟的行動(dòng)，去解決存在的問題，才能最終戰(zhàn)勝危機(jī)，恢復(fù)心理健康。（7）反復(fù)評(píng)價(jià)效果，選擇最佳干預(yù)方法在危機(jī)干預(yù)中，護(hù)士應(yīng)在每一個(gè)階段分析和比較干預(yù)效果，找到最佳干預(yù)方案和方法，才會(huì)獲得理想的效果。

2019年解放軍文職招聘考試護(hù)理專業(yè)知識(shí)：手術(shù)室護(hù)士的工作職責(zé)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

2019年解放軍文職招聘考試護(hù)理專業(yè)知識(shí)：手術(shù)室護(hù)士的工作職責(zé)發(fā)布時(shí)間：2019-02-1722:16:41講到護(hù)士，普通老百姓心中的印象就是，打打針、發(fā)發(fā)藥，醫(yī)生后面的小跟班。但是，唯獨(dú)有一種護(hù)士在他們的心中例外，那就是手術(shù)室的護(hù)士。老百姓對(duì)手術(shù)室充滿了新奇感，所以，對(duì)手術(shù)室護(hù)士也充滿了好奇心。那么，手術(shù)室護(hù)士的工作職責(zé)究竟是什么呢?手術(shù)室護(hù)士，主要分為兩種，分別是器械護(hù)士和巡回護(hù)士。器械護(hù)士的主要工作職責(zé)是負(fù)責(zé)手術(shù)全過程中所需要的器械、物品以及敷料的傳遞，配合醫(yī)師完成手術(shù)。其次，還包括術(shù)前訪視和術(shù)前準(zhǔn)備。具體內(nèi)容如下：①術(shù)前1日訪視病人，了解病情和病人的需求，根據(jù)手術(shù)種類和范圍準(zhǔn)備手術(shù)器械和敷料。所以，術(shù)前1日，大家在病房里看到戴著圓筒帽，詢問患者病情，誤認(rèn)為是醫(yī)生的人，就是我們可愛的器械護(hù)士。②術(shù)前15～20分鐘洗手、穿無菌手術(shù)衣、戴無菌手套;備好無菌器械臺(tái)，協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行手術(shù)區(qū)皮膚消毒和鋪無菌手術(shù)單，連接并固定電刀、吸引器等。③清點(diǎn)、核對(duì)物品。④正確傳遞用物、配合搶救。⑤標(biāo)本管理：妥善保管術(shù)中切下的組織或標(biāo)本，按要求及時(shí)送檢。⑥整理用物。巡回護(hù)士的主要任務(wù)是在臺(tái)下負(fù)責(zé)手術(shù)全過程中器械、布類、物品和敷料的準(zhǔn)備和供給，主動(dòng)配合手術(shù)和麻醉，根據(jù)手術(shù)需要，協(xié)助完成輸液、輸血和手術(shù)臺(tái)上特殊物品、藥品的供給。所以，手術(shù)患者看著那些送自己進(jìn)手術(shù)室、出手術(shù)室，或者睜開眼看到的第一個(gè)人就是她們。

解放軍文職招聘考試何謂護(hù)士職業(yè)角色化?-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-09-2410:43:08何謂護(hù)士職業(yè)角色化?護(hù)士職業(yè)角色化的影響因素有哪些?在特定的職業(yè)環(huán)境中，個(gè)體形成適應(yīng)該職業(yè)的角色人格，形成較穩(wěn)定的足以勝任職業(yè)的角色行為方式，即為職業(yè)角色化。護(hù)士的職業(yè)角色化，則是特指從事護(hù)士這個(gè)職業(yè)的個(gè)體所應(yīng)具有的與職業(yè)相適應(yīng)的角色人格和行為模式。護(hù)士的職業(yè)角色化，是通過護(hù)士個(gè)體與職業(yè)環(huán)境相互作用而實(shí)現(xiàn)的。護(hù)士職業(yè)角色化的過程受社會(huì)文化、職業(yè)教育、人生價(jià)值觀和角色行為自我調(diào)控等因素的影響。1．何謂道德?道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活實(shí)踐中形成并由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的，用善惡作為評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)俗為指導(dǎo)的人格完善及調(diào)節(jié)人與人、人與自然關(guān)系的行為規(guī)范總和。2．何謂職業(yè)道德?職業(yè)道德是社會(huì)上占主導(dǎo)地位的道德或階級(jí)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)，是人們?cè)诼男斜韭毠ぷ髦兴裱男袨闇?zhǔn)則和規(guī)范的總和。3．何謂倫理?倫理是指人與人之間關(guān)系的道理或規(guī)則。它和道德是同義詞，但兩者之間還是有區(qū)別的。道德一般指道德現(xiàn)象，而倫理則是道德現(xiàn)象的系統(tǒng)化和理論化。4．何謂護(hù)理倫理學(xué)?護(hù)理倫理學(xué)是運(yùn)用一般倫理學(xué)的原理來解決護(hù)理實(shí)踐和護(hù)理科學(xué)發(fā)展中人們相互之間、護(hù)理團(tuán)體與社會(huì)之間關(guān)系的一門科學(xué)。實(shí)際上就是研究護(hù)理職業(yè)道德的一門學(xué)問。5．道德自律性與他律性的關(guān)系是什么?道德的自律性是指通過自我道德教育、自我道德修養(yǎng)、自我道德評(píng)價(jià)等方式，將外在的社會(huì)性道德原則和規(guī)范內(nèi)化為自己的信念。道德的他律性，則是指通過外部的道德教育或道德影響、客觀的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，來提高人們素質(zhì)的過程。在個(gè)人道德養(yǎng)成的過程中，道德自律是基礎(chǔ)，道德他律是條件，兩者之間的關(guān)系是統(tǒng)一的。6．何謂不傷害原則?不傷害原則是指在診治、護(hù)理過程中凡是必需的或者是屬于適應(yīng)證范圍的，所實(shí)施的診治、護(hù)理手段都應(yīng)保證不使病人身心受到損傷。7．公正原則對(duì)護(hù)士的要求是什么?(1)公正分配衛(wèi)生資源。護(hù)士既有宏觀分配衛(wèi)生資源的建議權(quán)，也有參與微觀分配衛(wèi)生資源的權(quán)利。應(yīng)根據(jù)公正原則，盡力實(shí)現(xiàn)病人基本醫(yī)療和護(hù)理的平等。(2)態(tài)度上公正地對(duì)待病人，特別是老年病人、精神病人、殘疾病人和年幼病人等。(3)在護(hù)理糾紛的處理中，要堅(jiān)持實(shí)事求是，立場(chǎng)公正。