軍隊(duì)文職考試內(nèi)容包括公共科目和1門相應(yīng)專業(yè)科目。專業(yè)科目考試大綱則分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、外國(guó)語言文學(xué)、 歷史學(xué)、理工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、圖書檔案學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)等13類45個(gè)專業(yè)。
教育學(xué)科目考試內(nèi)容與重點(diǎn)
在軍隊(duì)文職考試大綱中，對(duì)于考試內(nèi)容與重點(diǎn)做了如下界定。
教育學(xué)原理：要求應(yīng)試者了解教育的概念、教育目的和教育制度，理解教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，掌握各種教育活動(dòng)特別是教學(xué)活動(dòng)的基本概念、基本原理和基本方法。
中國(guó)教育史：了解中國(guó)教育制度和教育思想的源流，特別是重要的教育制度和主要教育家的教育思想，掌握不同歷史階段中國(guó)教育發(fā)展的背景、特點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史史實(shí)，為現(xiàn)實(shí)教育改革與發(fā)展提供理論啟示。
外國(guó)教育史：了解外國(guó)教育實(shí)踐與教育思想發(fā)展的基本歷程，理解不同國(guó)家教育制度發(fā)展、教育實(shí)施的進(jìn)程特別是重要教育制度和重大教育事件，掌握具有世界性影響的教育家的教育思想，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史史實(shí)，為現(xiàn)實(shí)教育改革與發(fā)展提供理論啟示。
教育研究方法：了解教育研究方法的一般原理、教育研究的構(gòu)思與設(shè)計(jì)、教育研究的基本方法、教育研究的基本技術(shù)和教育研究結(jié)果的分析和評(píng)評(píng)價(jià)，掌握教育科學(xué)的歷史研究法、調(diào)查研究法、比較研究法、實(shí)驗(yàn)研究法和理論研究的基本內(nèi)容和步驟要求，能夠運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)進(jìn)行課題的選定、文獻(xiàn)檢索和研究設(shè)計(jì)。
心理學(xué)：理解心理學(xué)的基本概念、基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，掌握心理學(xué)學(xué)科的基本概念、基本知識(shí)點(diǎn);運(yùn)用心理學(xué)基礎(chǔ)理論與原理解決教育教學(xué)中遇到的心理現(xiàn)象和心理問題。
對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的解讀
在考試大綱中，對(duì)于相關(guān)內(nèi)容的重要程度，用“了解”“理解”“掌握”進(jìn)行了描述。那這三個(gè)詞是什么含義呢?
了解：就是要求考生針對(duì)概念和理論進(jìn)行了解，知道是什么意思即可，不需要進(jìn)行更多的討論。簡(jiǎn)單來說，“了解”就是知道“是什么”即可，是非重點(diǎn)內(nèi)容，在卷面中分值不高。
掌握：要對(duì)概念、公式和定理的定義清楚、如何推導(dǎo)出來的、有什么用處，有一種“刨根問底”的感覺，還要會(huì)“舉一反三”，靈活運(yùn)用，肯定是重難點(diǎn)內(nèi)容，在卷面中分值較高并且難度較大。
理解或熟悉：介于了解和掌握中間的一個(gè)層次。要求考生不僅僅要知道是什么意思，還要理解概念的來龍去脈，也就是知其然，還要知其所以然!需要理解的內(nèi)容是考生最難拿捏得，在試卷中也是分值分布最廣的，就選擇題而言，從最低分(0.5或1分)到最高分(2分)都有可能出現(xiàn)。
通過對(duì)“了解” “理解” “掌握”描述含義的理解，就可以基本確定各部分具體內(nèi)容的重要程度。
教育學(xué)科目專業(yè)性分析
從考試大綱所要求的內(nèi)容和范圍看，內(nèi)容多、范圍廣。要掌握考試大綱要求的考試內(nèi)容是比較困難的。
從軍隊(duì)文職考試規(guī)則的角度看，一是入圍分?jǐn)?shù)線只涉及公共科目，專業(yè)科目考試成績(jī)不會(huì)成為不能入圍的硬條件;二是入圍名單是按崗位排名確定的，決定是否進(jìn)入面試的是總成績(jī)的排名而不是具體的成績(jī);三是報(bào)考同一個(gè)崗位因?yàn)橛袌?bào)考專業(yè)的限制，對(duì)手均是沒有教育學(xué)背景的同一個(gè)或同類專業(yè)的人，相互競(jìng)爭(zhēng)的是誰的成績(jī)高、名次靠前，也就是說你的對(duì)手也是沒有學(xué)習(xí)過教育學(xué)的人。
所以，不要因?yàn)闆]有教育學(xué)的學(xué)習(xí)背景而害怕報(bào)考專業(yè)科目為“教育學(xué)”的崗位。
其實(shí)，從上面的分析我們也可以預(yù)測(cè)，“教育學(xué)”科目筆試的難度相對(duì)“法學(xué)”“臨床醫(yī)學(xué)”等專業(yè)性非常強(qiáng)(對(duì)考生所學(xué)專業(yè)要求均是本專業(yè))的科目應(yīng)該是比較低的。另外，考生經(jīng)歷了K12教育、大學(xué)教育，對(duì)于“教育學(xué)”科目知識(shí)體系掌握不完全，但很多內(nèi)容并不陌生或較容易理解，這是非專業(yè)學(xué)生考“教育學(xué)”科目的方便之處。
備考建議
對(duì)于正處于選崗猶豫期的同學(xué)們，給你們提點(diǎn)中肯的建議：
1.對(duì)于自己比較中意的崗位，不要過于擔(dān)心專業(yè)科目的考試，要相信自己有超越對(duì)手的潛力，在戰(zhàn)略上藐視對(duì)手。
2.按照明軍隊(duì)文職考試入圍規(guī)則，筆試成績(jī)是計(jì)入總成績(jī)的，報(bào)考“教育學(xué)”科目的同學(xué)要認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，力爭(zhēng)以更高的成績(jī)進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，即戰(zhàn)術(shù)上一定要重視。
3.教育學(xué)有其知識(shí)的體系性和考試的規(guī)律性，準(zhǔn)備考“教育學(xué)”科目的學(xué)生，要認(rèn)真挑選專業(yè)科目考試輔導(dǎo)書，或參加一個(gè)比較靠譜的專業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的教培訓(xùn)班，會(huì)為你的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備提供強(qiáng)大的助力。
2、2023年軍隊(duì)文職人員公開招考報(bào)考指南
