解放軍文職招聘考試美國出版業(yè)的教育培訓(xùn)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-12-2321:38:48美國出版業(yè)的教育培訓(xùn)鍵詞：出版理科碩士學(xué)位教育、暑期學(xué)院、強(qiáng)化課程班、繼續(xù)教育課程在美國，出版專業(yè)教育通常始于研究生教育階段。有志于走上出版事業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生有三種選擇：一是在美國為數(shù)不多的幾所有出版碩士學(xué)位的大學(xué)里繼續(xù)深造；二是參加依托大學(xué)舉辦的暑期學(xué)院；三是直接到出版社申請一份初級的工作，邊工作邊學(xué)習(xí)必要的出版知識。同時，從事出版業(yè)多年的從業(yè)人員也需要繼續(xù)教育，在這個層面上的大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)會是由美國書籍出版商協(xié)會和美國雜志出版商協(xié)會提供的；只有少數(shù)幾所大學(xué)，包括斯坦福大學(xué)，提供為從業(yè)多年的出版人設(shè)計的全面系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)。下面就美國各種出版教育培訓(xùn)做一簡要介紹：首先是出版理科碩士學(xué)位教育。在美國只有為數(shù)不多的大學(xué)授予出版專業(yè)的研究生學(xué)位。這其中最重要的機(jī)構(gòu)是紐約大學(xué)的出版中心，該中心的學(xué)位課程對于全日制學(xué)生來說可以兩年完成，對于在職的學(xué)生，可以在3到4年內(nèi)完成。這些課程以管理學(xué)科的課程為主，著重于出版業(yè)的運(yùn)作。教師是來自出版業(yè)的從業(yè)人員，而課程計劃則是由出版業(yè)中資深的執(zhí)行官們組成的顧問委員會幫助制定的。能夠授予此種學(xué)位的還有位于紐約市的佩斯大學(xué)和位于波士頓的愛默生大學(xué)。西北大學(xué)的梅迪爾新聞學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)的研究生院提供偏重于出版方向的新聞理科碩士學(xué)位。其次是為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生開設(shè)的暑期學(xué)院。紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和丹佛大學(xué)都有很好的暑期學(xué)院，前兩者的課程涵蓋了書籍、雜志和電子出版物的出版，后者只提供書籍出版的課程。這些課程一般為4到6周，由業(yè)界的從業(yè)人員教授要完成自己在工作崗位上的職責(zé)所需要的技能。第三種是為有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員開設(shè)的大學(xué)水平課程。斯坦福大學(xué)每年6月都會開辦為期9天的強(qiáng)化課程班（另為國外的學(xué)員開設(shè)三天的前期課程），該課程匯聚了一批國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，來討論出版業(yè)運(yùn)作的最佳方式。教師是從出版業(yè)界最高層選拔的。系列課程中也加進(jìn)了有關(guān)新媒體影響這樣的課程，通常也包括去高科技公司實(shí)地參觀考察的項(xiàng)目。另外，學(xué)員會把自己遇到的問題寫成摘要，帶到課程班中討論。西北大學(xué)最近剛與美國媒體協(xié)會共同舉辦、由該大學(xué)凱洛格商學(xué)院和梅迪爾新聞學(xué)院協(xié)辦了為期4天的強(qiáng)化培訓(xùn)班，課程重點(diǎn)放在開發(fā)為滿足商業(yè)對商業(yè)出版業(yè)的獨(dú)特需求而設(shè)計的管理技巧。此外，還有一種繼續(xù)教育課程，這是業(yè)界的行業(yè)協(xié)會在貿(mào)易展會期間向從業(yè)多年的專業(yè)人士提供的培訓(xùn)課程。美國書展（ＢＥＡ）一般會在每年6月份舉辦的書展前和書展期間提供為期3天的繼續(xù)教育課程。雜志出版界專業(yè)雜志《對開》，在每年11月份舉辦貿(mào)易展會期間也同時提供培訓(xùn)課程。美國雜志出版商協(xié)會也提供全年不間斷的培訓(xùn)課程，并在每年10月份舉辦美國雜志年會期間提供高層次的教育培訓(xùn)機(jī)會。年會期間也專門辟出一天時間來討論國際出版問題。以上提到的大學(xué)中多數(shù)也為出版業(yè)界的從業(yè)人員提供系列課程。這樣的課程通常是在為期8周或一個學(xué)期內(nèi)每周一天或一個晚上上課，著重深入討論一個議題。提供這類課程的有伯克利的加州大學(xué)、芝加哥大學(xué)哥萊漢姆普通研究學(xué)院以及紐約大學(xué)的出版中心。金融危機(jī)席卷美國，波及全球，美國出版人現(xiàn)在過得如何？本期，我們編譯一則美國出版業(yè)生存調(diào)查的稿件，雖然統(tǒng)計樣本不大（共收到問卷550人），但依然值得我們參考。最近，美國的出版趨勢（PublishingTrends）網(wǎng)站對美國出版相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行了一次年度問卷調(diào)查，樣本中其他行業(yè)知識分子占26.8%，出版社編輯占40.6%，接下來是版權(quán)和銷售經(jīng)理占12%。年齡構(gòu)成為10%（2227）,25%（2835）,27%（3645）,24%（4655）,14%（5665）。我愛你，出版業(yè)！49.3%的受訪者認(rèn)為對自己知識和智力的挑戰(zhàn)是出版業(yè)最令他們滿意的部分。28.2%受訪者稱能為文化事業(yè)有所建樹是工作中最吸引人的部分。13.9%的受訪者稱可以和一群志同道合的人共事是他們看中這個行業(yè)的最重要原因。其他一些回答包括：工作的豐富多彩、創(chuàng)造性和創(chuàng)業(yè)的沖動、看好未來數(shù)字化前景，其中還有些受訪者直截了當(dāng)?shù)鼗卮穑簳屛抑裕剷?、讀書、做書令我興奮，工作了一天，拿著自己的書對自己說這是我做的！那種快樂無與倫比。關(guān)于出版工作的好處，自由成了關(guān)鍵詞。自由的工作時間是絕大多數(shù)受訪者看中的優(yōu)勢。很多受訪者提到自由的出差旅行，比如有人在問卷中寫道那確實(shí)是工作，但是你要在倫敦、法蘭克福、北京完成。還有人提到寬松的辦公環(huán)境，比如可以帶寵物上班，盡情享受免費(fèi)美味的咖啡而不用再去快餐式的星巴克。還有受訪者認(rèn)為能自由讀書也是另一大好處。愛書，所以做書，可是盡管我每年都看很多書但是卻沒有時間真正讀過一本書。這也許道出了許多書業(yè)中人的職業(yè)尷尬。

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發(fā)布時間：2017-08-1921:52:22人才建設(shè)是酒店發(fā)展的百年大計，員工的素質(zhì)是酒店經(jīng)營效益的根據(jù)保證。隨著旅游市場競爭形勢的加劇，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，提高員工隊(duì)伍素質(zhì)，促使企業(yè)現(xiàn)代化經(jīng)營管理水平的不斷發(fā)展，成為本酒店當(dāng)前緊迫的任務(wù)。培訓(xùn)工作自身也要改革、不斷完善，提高專業(yè)化水平，為了更好開展培訓(xùn)工作，提高各項(xiàng)培訓(xùn)的實(shí)際效果，建立酒店、部門、崗位三級培訓(xùn)體系組織，分層次、成體系地建設(shè)培訓(xùn)骨干隊(duì)伍，全方位加強(qiáng)員工培訓(xùn)，為企業(yè)培養(yǎng)更多的合格人才。（一）三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)組織1、第一級培訓(xùn)組織培訓(xùn)部由培訓(xùn)主管部門培訓(xùn)部根據(jù)酒店經(jīng)營工作需要，實(shí)施酒店整體培訓(xùn)工作的計劃、組織、管理，指導(dǎo)各部門、各級培訓(xùn)組織開展培訓(xùn)工作。2、第二級培訓(xùn)組織部門培訓(xùn)小組由部門一名主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，選定兼職培訓(xùn)員組成，在人事培訓(xùn)部指導(dǎo)下開展工作，承擔(dān)本部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。兼職培訓(xùn)員由各部門參照任職條件，經(jīng)過認(rèn)真核評選定，人數(shù)宜在25人之內(nèi)。酒店對各部門選定的兼職培訓(xùn)員進(jìn)行全面培訓(xùn)和考核后，認(rèn)定資格。兼職培訓(xùn)員的條件：（1）思想作風(fēng)正派，工作積極努力，熱愛培訓(xùn)工作，能夠自覺優(yōu)質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)；（2）具備經(jīng)理或主管以上崗位職務(wù)；（3）受過相關(guān)專業(yè)崗位技術(shù)培訓(xùn)，取得崗位資格證書；（4）熟練掌握本部門相關(guān)專業(yè)的理論知識、實(shí)際操作技術(shù)技巧，熟悉工作程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度等；（5）具有一定的語言和文字表達(dá)能力，能夠獨(dú)立查閱資料、編寫教案、備課，并擔(dān)任過一定課時的專業(yè)課程教學(xué)；（6）工作作風(fēng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的責(zé)任感和好學(xué)進(jìn)取精神，能夠自覺得學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。3、第三級培訓(xùn)組織崗位訓(xùn)導(dǎo)員由部門根據(jù)業(yè)務(wù)范圍和崗位設(shè)置，參照任職條件選定各專業(yè)崗位訓(xùn)導(dǎo)員，在本部門培訓(xùn)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)本崗位新上崗員工和實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)、督導(dǎo)工作。人數(shù)宜每班組12人。崗位訓(xùn)導(dǎo)員資格由部門培訓(xùn)小組考核、認(rèn)定。崗位訓(xùn)導(dǎo)員條件：（1）思想作風(fēng)正派，工作積極努力，熱愛培訓(xùn)工作，能夠自覺優(yōu)質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)；（2）具備主管或領(lǐng)班以上崗位職務(wù)；（3）熟練掌握本崗位業(yè)務(wù)知識及實(shí)際操作技術(shù)，熟悉本崗位工作程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度等；（4）具有一定的語言表達(dá)能力，能夠正確講述和示范本崗位業(yè)務(wù)技術(shù)要領(lǐng)，并帶領(lǐng)新上崗員工和學(xué)習(xí)生掌握操作方法；（5）工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，具有好學(xué)進(jìn)取精神，能夠不斷自覺學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)技能。

2020部隊(duì)文職人員招聘考試管理知識點(diǎn):管理人員的培訓(xùn)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2020-03-1017:31:22管理人員的培訓(xùn)一：培訓(xùn)與管理隊(duì)伍的穩(wěn)定(相互促進(jìn))1：培訓(xùn)提供了個人發(fā)展的機(jī)會，能夠減少管理人員的離職2：管理干部的穩(wěn)定性，又能促進(jìn)企業(yè)放心地進(jìn)行人力投資二：管理人員培訓(xùn)地目標(biāo)mdashmdash旨在提高管理隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)個人發(fā)展的培訓(xùn)工作，須實(shí)現(xiàn)以下四個方面的具體目標(biāo)1：傳遞信息2：改變態(tài)度3：更新知識4：發(fā)展能力三：管理人員的培訓(xùn)方法1：工作輪換2：設(shè)置助理職務(wù)3：臨時職務(wù)與彼得原理

2019解放軍文職招聘考試法學(xué)題庫422-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2019-04-2521:48:5756.乙成立恐怖組織并開展培訓(xùn)活動，甲為其提供資助。受培訓(xùn)的丙、丁為實(shí)施恐怖活動準(zhǔn)備兇器。因案件被及時偵破，乙、丙、丁未能實(shí)施恐怖活動。關(guān)于本案，下列哪些選項(xiàng)是正確的?ABCDA.甲構(gòu)成幫助恐怖活動罪，不再適用《刑法》總則關(guān)于從犯的規(guī)定B.乙構(gòu)成組織、領(lǐng)導(dǎo)恐怖組織罪C.丙、丁構(gòu)成準(zhǔn)備實(shí)施恐怖活動罪D.對丙、丁定罪量刑時，不再適用《刑法》總則關(guān)于預(yù)備犯的規(guī)定57.關(guān)于生產(chǎn)、銷售偽劣商品罪，下列哪些選項(xiàng)是正確的?ACDA.甲既生產(chǎn)、銷售劣藥，對人體健康造成嚴(yán)重危害，同時又生產(chǎn)、銷售假藥的，應(yīng)實(shí)行數(shù)罪并罰B.乙為提高豬肉的瘦肉率，在飼料中添加瘦肉精。由于生豬本身不是食品，故乙不構(gòu)成生產(chǎn)有毒、有害食品罪C.丙銷售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的餅干，足以造成嚴(yán)重食物中毒事故，但銷售金額僅有500元。對丙應(yīng)以銷售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品罪論處D.丁明知香腸不符合安全標(biāo)準(zhǔn)，足以造成嚴(yán)重食源性疾患，但誤以為沒有毒害而銷售，事實(shí)上香腸中摻有有毒的非食品原料。對丁應(yīng)以銷售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品罪論處58.關(guān)于侵犯公民人身權(quán)利罪的認(rèn)定，下列哪些選項(xiàng)是正確的?ACA.甲征得17周歲的夏某同意，摘其一個腎臟后賣給他人，所獲3萬元全部交給夏某。甲的行為構(gòu)成故意傷害罪B.乙將自己1歲的女兒出賣，獲利6萬元用于賭博。對乙出賣女兒的行為，應(yīng)以遺棄罪追究刑事責(zé)任C.丙為索債將吳某綁于地下室。吳某掙脫后，駕車離開途中發(fā)生交通事故死亡。丙的行為不屬于非法拘禁致人死亡D.丁和朋友為尋求刺激，在大街上追逐、攔截兩位女生。丁的行為構(gòu)成強(qiáng)制侮辱罪59.下列哪些行為構(gòu)成盜竊罪(不考慮數(shù)額)?ABCDA.酒店服務(wù)員甲在幫客人拎包時，將包中的手機(jī)放入自己的口袋據(jù)為己有B.客人在小飯館吃飯時，將手機(jī)放在收銀臺邊上充電，請服務(wù)員乙?guī)兔φ湛?。乙假意答?yīng)，卻將手機(jī)據(jù)為己有C.旅客將行李放在托運(yùn)柜臺旁，到相距20余米的另一柜臺問事時，機(jī)場清潔工丙將該行李拿走據(jù)為己有D.顧客購物時將車鑰匙遺忘在收銀臺，收銀員問是誰的，丁謊稱是自己的，然后持該鑰匙將顧客的車開走60.2016年4月，甲利用乙提供的作弊器材，安排大學(xué)生丙在地方公務(wù)員考試中代替自己參加考試。但丙考試成績不佳，甲未能進(jìn)入復(fù)試。關(guān)于本案，下列哪些選項(xiàng)是正確的?CDA.甲組織他人考試作弊，應(yīng)以組織考試作弊罪論處B.乙為他人考試作弊提供作弊器材，應(yīng)按組織考試作弊罪論處C.丙考試成績雖不佳，仍構(gòu)成代替考試罪D.甲讓丙代替自己參加考試，構(gòu)成代替考試罪