解放軍文職招聘考試高考英語(yǔ)測(cè)試中的聽(tīng)力部分該不該取消?-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2017-06-2912:49:48你校同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的討論。討論的主題是:高考英語(yǔ)測(cè)試中的聽(tīng)力部分該不該取消?請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫(xiě)一篇短文,介紹討論的情況。一些同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該取消另一些同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該取消聽(tīng)是語(yǔ)言的四項(xiàng)基本技能之一,不能忽視聽(tīng)是獲取信息的重要途徑之一國(guó)際合作日益增多,聽(tīng)說(shuō)能力應(yīng)加強(qiáng)考試中各地收聽(tīng)效果好壞不一、不公平英語(yǔ)教師和語(yǔ)音設(shè)備城鄉(xiāng)差異過(guò)大今后并非人人都要與外國(guó)人口頭交流3.參考詞匯:取消cancel國(guó)際合作internationalcooperationThestudentsofourschoolhadadiscussionaboutwhetherlisteningtestintheNationalMatriculationEnglishTestshouldbekeptorcanceled.Somestudentsthinkthatlisteningtestshouldnotbecanceled.Theyinsistlisteningisamongthefourbasicskills.Wethereforecannotignoreit.Besides,listeningisoneoftheimportantchannelsforustogetinformationfromtheoutsideworld.Soitshouldbestrengthenedtodaywheninternationalcooperationisbecomingmoreandmorefrequent.Butothersdontagree.Theythinknoteveryonehastocommunicatewithforeignersinthefuture.Moreover,listeningtestisunfairtothestudentsintheareaswhereradiosignalscannotbepickedupeffectively.Andforcertainreasons,thereisabigdifferenceinteachersandequipmentbetweenthecountrysideandthecity.
解放軍文職招聘考試孔茨的職能管理-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2017-09-2615:10:37孔茨的職能管理孔茨把管理揭示為通過(guò)別人使事情做成的各項(xiàng)職能,他非常強(qiáng)調(diào)管理的概念、理論、原則和方法。認(rèn)為管理工作是一種藝術(shù),其基本原理和方法可以應(yīng)用于任何一種現(xiàn)實(shí)情況,至于管理的各項(xiàng)職能,應(yīng)劃分為計(jì)劃、組織、人事、指揮和控制五項(xiàng)。他認(rèn)為協(xié)調(diào)的本身不是一種單獨(dú)的職能,而是有效地應(yīng)用了這五種職能的結(jié)果。1.計(jì)劃。計(jì)劃是五種管理職能中最基本的,它涉及到的問(wèn)題是在未來(lái)的各種行為過(guò)程中做出抉擇,其它的四種管理職能都必須反映計(jì)劃職能的要求。計(jì)劃的種類很多:⑴目的和任務(wù)。企業(yè)的目的一般是生產(chǎn)及銷售有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的商品和勞務(wù)。任務(wù)指社會(huì)賦予企業(yè)的基本職能。⑵目標(biāo)。這是指活動(dòng)所要達(dá)到的結(jié)果。企業(yè)的目標(biāo)構(gòu)成整個(gè)企業(yè)的基本計(jì)劃。部門(mén)的目標(biāo)則構(gòu)成部門(mén)的計(jì)劃,并為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)服務(wù)。⑶策略。策略表示一種總的方案、工作的布置重點(diǎn)和資源的利用方法,并以此來(lái)全面地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。⑷政策。表現(xiàn)在計(jì)劃之中的文字說(shuō)明或協(xié)商一致的意見(jiàn)。⑸程序。規(guī)定處理未來(lái)活動(dòng)的例行方法和時(shí)間順序。⑹規(guī)則。根據(jù)具體情況規(guī)定采取或不采取某種特定的行動(dòng),不規(guī)定時(shí)間順序,所以程序事實(shí)上就是一系列的規(guī)則。規(guī)則可以是程序的一個(gè)組成部分,但也可以單獨(dú)成立。⑺規(guī)劃。是為了實(shí)施既定方針必須有的目標(biāo)、政策、程序、規(guī)劃、任務(wù)安排、工作步驟、所用的資源及其它要素的復(fù)合體,通常要由預(yù)算支持。⑻預(yù)算。是用數(shù)字表示的一種預(yù)期報(bào)告書(shū)。2.組織。組織職能的目的是設(shè)計(jì)和維持一種職務(wù)結(jié)構(gòu),以便人們能為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而有效地工作,組織結(jié)構(gòu)必須反映企業(yè)的目標(biāo)、計(jì)劃、管理人員可利用的職權(quán),企業(yè)所處的環(huán)境條件(經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的、政治的、社會(huì)的、以及倫理的條件)等。組織中的授權(quán)問(wèn)題是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,他認(rèn)為必須遵守以下的原則:⑴按照預(yù)期的成果,授權(quán)給有能力達(dá)到預(yù)期成果的管理人員,這就要確定目標(biāo)、編制計(jì)劃,使人們了解目標(biāo)與計(jì)劃,按照目標(biāo)和計(jì)劃來(lái)設(shè)置職位。⑵明確劃分每一個(gè)部門(mén)的職能界限。⑶明確劃分等級(jí)系列及每一等級(jí)的職權(quán)范圍。⑷管理層次的原則就是在明確劃分每一部門(mén)的職能界限和每一等級(jí)的職權(quán)范圍基礎(chǔ)上,每個(gè)管理人員應(yīng)該在其職權(quán)范圍內(nèi)做出決策。⑸統(tǒng)一指揮原則。⑹職責(zé)絕對(duì)性原則。由于職責(zé)作為一種應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)是不可能授予別人的,所以上級(jí)對(duì)下級(jí)的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行工作授權(quán)和委派任務(wù)時(shí)也負(fù)有絕對(duì)的責(zé)任。⑺權(quán)力和責(zé)任相稱的原則??状牡慕M織工作的十五條原則:①目標(biāo)一致原則;②效率原則;③管理制度原則;④分級(jí)原則;⑤授權(quán)原則;⑥職責(zé)絕對(duì)原則;⑦權(quán)力和職責(zé)對(duì)等原則;⑧統(tǒng)一指揮原則;⑨職權(quán)管理層次原則;⑩分工原則;11職能明確原則;12檢查部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)分設(shè)原則;13平衡原則;14靈活原則;15便于領(lǐng)導(dǎo)原則。3.人事。人事職能包括選擇、雇傭、考評(píng)、儲(chǔ)備、培養(yǎng)和其它一些有關(guān)職工的工作。關(guān)于對(duì)職工進(jìn)行選擇方法有如下四類:①智力測(cè)驗(yàn),其目的在于衡量職工的腦力、記憶力、思想的靈敏性及觀察復(fù)雜事物相互關(guān)系的能力。②熟練和適應(yīng)性測(cè)驗(yàn),其目的在于發(fā)現(xiàn)職工現(xiàn)有的技術(shù)熟練程度以及掌握這類技術(shù)的潛在能力。③職業(yè)測(cè)驗(yàn),其目的在于發(fā)現(xiàn)職工最適宜從事的工作。④性格測(cè)驗(yàn),其目的在于衡量職工在領(lǐng)導(dǎo)方面的才能。關(guān)于考評(píng),其中包括的項(xiàng)目有:與人友好共事的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、分析能力、勤奮、判斷力、首創(chuàng)精神、業(yè)務(wù)知識(shí)、完成任務(wù)的能力、生產(chǎn)成果或節(jié)約費(fèi)用等情況,以及計(jì)劃和指令的執(zhí)行情況。4.指揮。指揮就是引導(dǎo)下級(jí)人員有效地領(lǐng)悟和出色地實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定目標(biāo)。因此,要理解指揮的性質(zhì)??状恼J(rèn)為指揮或領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù),這門(mén)藝術(shù)由三部分組成:①了解人們?cè)诓煌臅r(shí)間與不同的條件下具有不同的激勵(lì)能力。②鼓舞人們士氣的能力。③按照某種方式去形成一種環(huán)境,以便使人們對(duì)激勵(lì)作出反應(yīng)的能力。5.控制??刂频穆毮芫褪前凑沼?jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)衡量計(jì)劃完成的情況,并糾正計(jì)劃執(zhí)行中的偏差,以保證計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)??刂频脑瓌t:①保證實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo);②控制要針對(duì)未來(lái);③控制的職責(zé)要明確;④控制講究經(jīng)濟(jì)效率;⑤應(yīng)盡可能地采用直接控制;⑥控制必須反映計(jì)劃的要求;⑦控制必須有適當(dāng)?shù)慕M織來(lái)保證;⑧控制必須采用適合具體人員的技術(shù)和信息;⑨控制必須有客觀的、精確的和合適的標(biāo)準(zhǔn);⑩控制必須抓住關(guān)鍵點(diǎn);11控制必須集中于例外情況;12控制必須靈活;13發(fā)現(xiàn)偏差后必須及時(shí)采取行動(dòng),予以糾正。[1]
軍隊(duì)文職補(bǔ)錄報(bào)名今日起正式開(kāi)始!競(jìng)爭(zhēng)比達(dá)155:1
軍隊(duì)文職補(bǔ)錄報(bào)名今天8點(diǎn)在軍隊(duì)人才網(wǎng)正式開(kāi)通。上午9點(diǎn)前,補(bǔ)錄報(bào)名系統(tǒng)未更新,考生登錄之后均顯示為未有符合條件崗位。9點(diǎn)之后,系統(tǒng)更新,報(bào)名正式開(kāi)展。
這種要求不高的崗位,符合條件的考生比較多。尤其是報(bào)考今年科級(jí)副職崗位的考生比較多,科級(jí)副職的政審只按照1:1的比例進(jìn)行,空缺崗位少,符合補(bǔ)錄條件的考生多!拿解放軍傳播中心的編輯崗舉例,它要求新聞傳播學(xué)專業(yè),本科必須是雙一流院校且近三年在核心期刊上發(fā)表過(guò)論文。這個(gè)崗位補(bǔ)錄3人,目前報(bào)考一人。
還有一些問(wèn)題,例如:我的學(xué)校在外省市是一本院校、在本市是二本,我這可以報(bào)一本院校嗎?而且官網(wǎng)自動(dòng)曬出有這個(gè)職位!
對(duì)于這位考生的問(wèn)題,可以參考補(bǔ)錄公告。補(bǔ)錄公告說(shuō)系統(tǒng)會(huì)對(duì)考生進(jìn)行初審,這個(gè)初審是系統(tǒng)對(duì)考生的自動(dòng)篩選,確認(rèn)是否符合報(bào)考條件。所以,考生可以報(bào)考這個(gè)崗位。
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