東部戰(zhàn)區(qū)招聘軍隊(duì)文職人員,偏向于哪類人才?

一、東部戰(zhàn)區(qū)職責(zé)

論實(shí)力,東部戰(zhàn)區(qū)是五大戰(zhàn)區(qū)中實(shí)力最強(qiáng)的。

東部戰(zhàn)區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮我國浙江、江蘇、安徽、福建、江西、上海等6個(gè)省市的武裝力量,其司令部設(shè)立于南京,陸軍機(jī)關(guān)駐扎于福州。

由于東部戰(zhàn)區(qū)面臨太平洋,遭受入侵的可能性也最大,因此擁有大量先進(jìn)的武器裝備,海軍力量占據(jù)全國一半,空軍力量也占據(jù)總戰(zhàn)區(qū)的三分之一,陸軍為四分之一。在加上常年的軍事演練,各兵種之間的協(xié)同演練,東部戰(zhàn)區(qū)的協(xié)同作戰(zhàn)能力相當(dāng)強(qiáng)大。

二、招聘趨勢分析

1、招聘數(shù)量分析

根據(jù)2018年崗位表可知,東部戰(zhàn)區(qū)2018計(jì)劃招聘29人。但是實(shí)際公示擬錄取人數(shù)24人,招聘率82%;

在2019年崗位表,東部戰(zhàn)區(qū)2018計(jì)劃招聘90人,實(shí)際公示擬錄取人數(shù)22人,招聘率僅有24%;

2、招聘崗位分析

在2018年中,東部戰(zhàn)區(qū)招聘29名;在2019年,東部戰(zhàn)區(qū)招聘90名。各年招聘崗位如下圖:

對(duì)比可以發(fā)現(xiàn):

工程類崗位在兩年的招聘中變化不大,都是招聘20多名;醫(yī)療崗位變化量較大,直接由1名招聘38名;2019年更是多加了科學(xué)研究、護(hù)理等6個(gè)崗位。

3、招聘崗位從事的工作分析

根據(jù)工程類崗位的工作分析如圖,可以發(fā)現(xiàn):雖然工程類崗位的計(jì)劃招聘人數(shù)只差1人,但是崗位的可選擇數(shù)量卻是減少了兩個(gè);而在工作內(nèi)容上也顯示出比較大的變化。

而工程類崗位專業(yè)科目的考察內(nèi)容,2018年和2019年都是以數(shù)學(xué)1、數(shù)學(xué)2+物理為主。

通過對(duì)東部戰(zhàn)區(qū)兩年招聘軍隊(duì)文職的分析,可以總結(jié)出:

1、招聘文職的數(shù)量逐漸增加,呈現(xiàn)出對(duì)文職人員的強(qiáng)烈需求;

2、招聘崗位種類逐漸變多,但是對(duì)工程類崗位的人員需求比較均衡;醫(yī)療人員需求較大;

3、各崗位專業(yè)科目的考察內(nèi)容保持一致,考生可以根據(jù)2019年崗位表中的考察內(nèi)容復(fù)習(xí)。

解放軍文職招聘考試關(guān)于培養(yǎng)管理人才的思想-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-12-3113:45:09關(guān)于培養(yǎng)管理人才的思想當(dāng)今世界是競爭的世界,管理領(lǐng)域的競爭,實(shí)際上是人才的競爭。列寧曾經(jīng)指出:任何管理工作都需要有特殊的本領(lǐng),要管理就要內(nèi)行,就要有一定的科學(xué)修養(yǎng)。我軍各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)、指揮、教育、管理部屬的責(zé)任。朱德50年代就要求全軍學(xué)習(xí)科學(xué)管理。新的歷史時(shí)期,國際政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的新發(fā)展和世界科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的新趨勢更顯示出人才的價(jià)值。鄧小平視人才為無價(jià)之寶,他指出:靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,心須有知識(shí)、有人才,尊重知識(shí)、尊重人才。要把部隊(duì)管理好,就要提高管理能力。1978年,他在對(duì)軍隊(duì)的同志講述管理工作的重要性時(shí),還特別指出:這確實(shí)要有專家,要一批一批地把外行變成內(nèi)行,把半內(nèi)行變成全內(nèi)行。①十年樹卞,百年樹人,培養(yǎng)我軍現(xiàn)代化管理人才,不僅耍著眼當(dāng)前,還要立足于下個(gè)世紀(jì)軍隊(duì)建設(shè)的需要,以迎接未來軍事領(lǐng)域的挑戰(zhàn),建設(shè)現(xiàn)代化正規(guī)化的革命軍隊(duì),必須大力培養(yǎng)管理人才,切實(shí)提高廣大干部的管理水平。這是鄧小平向全軍提出的宏大而艱巨的戰(zhàn)略任號(hào)。新的歷史時(shí)期,由于兵員構(gòu)成、干部成分的變化,科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,一方面對(duì)干部的管理能力提出廠更高的要求,一方面廣大干部缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和辦法,這就形成了明顯的反差。集中反映在一些干部不會(huì)管理、不善管理上。正如鄧小平所指出的:我們現(xiàn)在有不少干部,不會(huì)管理部隊(duì)。連隊(duì)干部①《鄧小平文選》第2卷,第79頁。②《鄧小平文選》第2卷,第119頁。③《鄧小平文選》第2卷,第2頁。①《鄧小平論國防和軍隊(duì)建設(shè)》第41頁。不會(huì)管連隊(duì),團(tuán)的干部、師的干部中有不少人也不大會(huì)管理部隊(duì)。而管理不好的主要原因是干部的管理素質(zhì)不高,管理能力弱?,F(xiàn)代化的軍隊(duì)日益成為知識(shí)密集、技術(shù)密集、人才密集的武裝集團(tuán)。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部缺乏管理知識(shí)和管理能力,單憑行政命令、個(gè)人意志和以往的經(jīng)驗(yàn)就不能管理現(xiàn)代化的軍隊(duì)和駕馭現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭。只有造就一批高質(zhì)量的管理人才,才能掌握和運(yùn)用高技術(shù)的武器裝備,這樣的人才是實(shí)現(xiàn)高效管理的前提、基礎(chǔ)和關(guān)鍵。管理者應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,使自己成為懂得科學(xué)、善于運(yùn)籌、精通管理的行家。我軍以往培養(yǎng)干部,基本上是靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳幫帶,和以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)制式訓(xùn)練。新的歷史時(shí)期,這種培訓(xùn)方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)的需要。作為一支現(xiàn)代化軍隊(duì)的管理者,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)革命理論,掌握馬列主義、毛澤東軍事思想;必須具有現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識(shí),天上、地下、陸上、水下,包括通訊聯(lián)絡(luò)都要懂得;必須具有現(xiàn)代管理等多學(xué)科知識(shí)。管理是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,軍隊(duì)管理已經(jīng)成為諸多學(xué)科的交叉點(diǎn),它涉及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)等很多的學(xué)科門類。管理人才是一種復(fù)合型人才。我們提高管理能力,除認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握管理科學(xué)外,還要學(xué)習(xí)相關(guān)的多學(xué)科知諷,諸如系統(tǒng)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行為科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、心理學(xué)等等。必須學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理方法,掌握現(xiàn)代化管理手段。管理的有效性,有賴于方法的科學(xué)性,過去行之有效的管理方法,要結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的應(yīng)用,尤其要注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理的科學(xué)方法,諸如系統(tǒng)工程、矩陣式管理、目標(biāo)管理等等。軍隊(duì)管理是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的復(fù)雜的知識(shí)體系,它的這種特點(diǎn)決定了管理人才培養(yǎng)目標(biāo)要求高、難度大,因此,必須使培訓(xùn)正規(guī)化、制度化、院?;?。通過軍事院校培養(yǎng)干部的戰(zhàn)略決策。他指出:要辦好學(xué)校,包括各總部、各軍兵種、各級(jí)的學(xué)校,都要辦好。從排長起,各級(jí)軍官都必須經(jīng)過軍官學(xué)校的訓(xùn)練。排連干部要初級(jí)步兵學(xué)校畢業(yè)。畢業(yè)后,一般的當(dāng)排長,好的當(dāng)連長。營團(tuán)干部要進(jìn)過中級(jí)軍官學(xué)校。從排長、連長里選好的來學(xué),經(jīng)過一定時(shí)間學(xué)習(xí)才去當(dāng)營長、團(tuán)長。軍和師的領(lǐng)導(dǎo)干部也要進(jìn)過高級(jí)軍官學(xué)校的才能當(dāng)。這個(gè)要制度化。①這是一種正規(guī)的培訓(xùn)、系統(tǒng)的培訓(xùn)、有計(jì)劃的培訓(xùn),從基層軍官到中、高級(jí)軍官要經(jīng)歷多級(jí)別、多層次的培訓(xùn),這實(shí)際上是一種繼續(xù)教育工程。在鄧小平這一思想理論指導(dǎo)下,我軍恢復(fù)和新建了一批軍事院校,形成了初、中、高三級(jí)院校體系,而且各級(jí)院校都開設(shè)了現(xiàn)代管理、軍隊(duì)管理以及與此相關(guān)的課程。從院校培養(yǎng)選拔干部已經(jīng)形成了制度,使我軍干部的基本素質(zhì)、管理能力有了質(zhì)的變化,基層指揮軍官實(shí)現(xiàn)了院?;?,絕大多數(shù)中高級(jí)軍官也都經(jīng)過院校培訓(xùn),曾經(jīng)一度困擾部隊(duì)的帶兵難的狀況有了很大變化。實(shí)踐表明,通過院校培養(yǎng)軍隊(duì)管理人才是基本的途徑。同時(shí),我們還要注意引導(dǎo)干部在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。干部,包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、都要在苦練中提高指揮能力和管理能力。實(shí)踐是最好的學(xué)校。管理育人,自學(xué)成才。帶兵干部在管理實(shí)踐中自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,解決會(huì)管和善管問題,是提高管理能力的重要方法。在培養(yǎng)管理人才中,我們還要注意向國外的先進(jìn)管理方法學(xué)習(xí)。管理具有社會(huì)屬性和自然屬性。社會(huì)屬性也可以叫階級(jí)性,而自然屬性是沒有國界的。鄧小平一貫倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和借鑒國外的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法。他在南巡①《鄧小平文選》第2卷,第253頁。談話中,又一次指出:社會(huì)主義要贏得與資本主義用比較的優(yōu)勢,就必須大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果,吸收和借鑒當(dāng)今世界各國包括資本主義發(fā)達(dá)國家的一切反映現(xiàn)代社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)律的光進(jìn)經(jīng)營方式、管理方法。軍隊(duì)管理也要員徹這一重要思想。發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)、研究毛澤東軍事思想、孫子兵法管理思想和我國鞍鋼憲法兩參一改三結(jié)合的管理方法,我們?yōu)槭裁匆约豪ψ∈帜_不去研究借鑒國外的管理方法呢。當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)、研究國外管理方法,要貫徹以我為主、洋為中用的原則,學(xué)習(xí)和借鑒其有益的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的管理方法、手段,以提高我軍科學(xué)管理水平。新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐,呼喚著高質(zhì)量、跨世紀(jì)的軍隊(duì)管理人才。我們要通過多渠道、多形式、多層次培養(yǎng)管理人才,努力提高廣大干部的帶兵藝術(shù)和管理能力,使我軍科學(xué)管理建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上。鄧小平軍隊(duì)管理思想,是我們寶貴的精神財(cái)富,對(duì)我軍當(dāng)前有今后的管理工作有著重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。在鄧小平軍隊(duì)管理思想的指導(dǎo)下,全軍掀起了學(xué)習(xí)和研究帶兵藝術(shù)和管理科學(xué)的熱潮,我軍管理工作出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的局面。管理已經(jīng)列入了軍事工作的重點(diǎn),黨委統(tǒng)管,機(jī)關(guān)合力,按級(jí)負(fù)責(zé),群管群治的格局已經(jīng)形成。部隊(duì)普遍實(shí)行管理與思想教育結(jié)合。管理與軍事訓(xùn)練結(jié)合,經(jīng)常性管理、正規(guī)化管理有了明顯加強(qiáng),依法治軍、從嚴(yán)治軍取褐了顯著成效。實(shí)踐表明,鄧小平軍隊(duì)管理思想具有強(qiáng)大的生命力,是我軍管理工作必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。