2019浙江軍隊(duì)文職崗位能力備考重點(diǎn)：聯(lián)言命題
復(fù)言命題又主要分為三種類型：聯(lián)言命題、選言命題和假言命題。那么什么是聯(lián)言命題，聯(lián)言命題是怎么個(gè)考法?下面專家?guī)愎餐J(rèn)識(shí)下這個(gè)最基礎(chǔ)的復(fù)言命題種類。首先，我們來看下聯(lián)言命題的定義：聯(lián)言命題主要是指表示若干判斷同時(shí)存在的命題，即由表示并存關(guān)系的連接詞聯(lián)結(jié)而成的命題。其支命題稱為聯(lián)言支。主要代表詞是且，經(jīng)常用A且B來表示。簡(jiǎn)單來說，聯(lián)言命題就是表示句子中出現(xiàn)的判斷都是客觀正確的句子。比如小明既跑得快又跳得高，小紅是班長(zhǎng)，而且是團(tuán)支書等都屬于聯(lián)言命題。然而國(guó)考試題中，命題組可不會(huì)一板一眼的給我們題干里寫出A且B，我們?cè)撊绾闻袛嘁粋€(gè)命題是聯(lián)言命題呢?這就主要看題干中的某些標(biāo)志詞了。聯(lián)言命題的標(biāo)志詞主要包括四種：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折和因果關(guān)系。并列關(guān)系的核心代表詞為既又遞進(jìn)關(guān)系的核心代表詞為不僅還轉(zhuǎn)折關(guān)系的核心代表詞為雖然但是和然而因果關(guān)系的核心代表詞為因?yàn)樗匀绻渥映霈F(xiàn)類似的關(guān)聯(lián)詞表示上述關(guān)系，都表示句式的邏輯關(guān)系屬于聯(lián)言命題。比如：小明對(duì)小紅說：雖然我學(xué)習(xí)不好，但是我長(zhǎng)得帥啊。這個(gè)句子屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，邏輯上就屬于聯(lián)言命題，表示小明學(xué)習(xí)不好且長(zhǎng)得帥，這兩個(gè)判斷同時(shí)成立。了解了什么是聯(lián)言命題，我們還有必要學(xué)習(xí)下聯(lián)言命題的其他知識(shí)點(diǎn)：真假性、矛盾和推理規(guī)則。第一：聯(lián)言命題的真假性。對(duì)于聯(lián)言命題A且B而言，根據(jù)聯(lián)言命題的含義要求多個(gè)判斷同時(shí)成立，即只有A真B真的時(shí)候A且B才為真;反之，只要有一個(gè)判斷為假，A且B就為假?？偨Y(jié)起來就是同真則真，一假則假。第二：聯(lián)言命題的矛盾。只有A真B真的時(shí)候A且B才為真，所以它的矛盾命題即為與A且B真假性相反的非A或非B，即包含了A且B為假的三個(gè)方面：A真B假;A假B真;A假B假。第三：聯(lián)言命題的推理規(guī)則：當(dāng)A且B為真時(shí)，我們可以推出A真，B真;第二個(gè)推理規(guī)則是：當(dāng)A且B為假，A為真時(shí)，我們可以推出B為假。例：小紅長(zhǎng)得瘦并非是因?yàn)槌缘纳偾蚁漳芰θ?。由此可以得到：A、小紅長(zhǎng)得瘦不是因?yàn)槌缘纳貰、小紅長(zhǎng)得瘦不是因?yàn)橄漳芰θ魿、小紅長(zhǎng)得瘦或不是因?yàn)槌缘纳倩虿皇且驗(yàn)橄漳芰θ鮀、小紅長(zhǎng)得瘦既不是因?yàn)槌缘纳僖膊皇且驗(yàn)橄漳芰θ跫t師解析：先來分析下題干，題干中吃的少且消化吸收能力弱為一個(gè)典型的聯(lián)言命題句式，前面加并非，即該聯(lián)言命題為假。由此，該聯(lián)言命題的矛盾一定為真，故非吃的少或非消化吸收能力弱一定正確。正確答案為C。其實(shí)聯(lián)言命題在考試過程中很少單獨(dú)考察，主要是結(jié)合復(fù)言命題的其他兩種形式綜合考察，所以，中公教育建議大家還要進(jìn)一步去學(xué)習(xí)選言命題和假言命題的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。
2019湖北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力備考指導(dǎo)
2019年湖北軍隊(duì)文職招聘試整體上仍將延續(xù)2018年的命題趨勢(shì)，專家在充分研究湖北省軍隊(duì)文職招考考試真題的基礎(chǔ)上，以2018年湖北真題為例分五部分為大家逐一講解，包括題型、題量和考查特點(diǎn)，希望對(duì)備考2019年湖北省軍隊(duì)文職招考考試的廣大考生有所幫助。一、常識(shí)判斷常識(shí)判斷考察20道題目，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、人文科技、地理、生活等各個(gè)學(xué)科。備考建議：1.常識(shí)判斷的考查多以日常生活中的基礎(chǔ)知識(shí)為主，因此考生在備考過程中要熟記基礎(chǔ)理論知識(shí)，才能從容應(yīng)對(duì)考試。2.常識(shí)判斷題目往往具有很強(qiáng)的時(shí)代感，不論是國(guó)情省情，還是經(jīng)濟(jì)法律，幾乎每一部分都與平時(shí)社會(huì)上發(fā)生的大事有著千絲萬縷的聯(lián)系。這就需要考生平時(shí)多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，善于觀察思考，才能在應(yīng)對(duì)綜合性常識(shí)判斷題目的時(shí)候游刃有余。二、言語理解與表達(dá)言語理解與表達(dá)考察35道題目，考點(diǎn)廣泛、靈活，包括主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題、標(biāo)題添加題等。備考建議：1.邏輯填空部分注重對(duì)實(shí)詞和成語的考查，因此廣大考生需加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，多積累一些常見實(shí)詞和成語，打牢基礎(chǔ)知識(shí)體系。另外，要想答好邏輯填空，還需要考生注重在平時(shí)培養(yǎng)邏輯思維能力和對(duì)生活的事理分析能力。2.片段閱讀的考點(diǎn)集中在主旨觀點(diǎn)題和細(xì)節(jié)判斷題，考生要注重提高迅速準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，抓住材料關(guān)鍵，快速找到破題點(diǎn)，得出正確答案。3.對(duì)語句表達(dá)中的語句排序題和語句填充題要明確題目特點(diǎn)，熟練掌握其基本解題思路。三、數(shù)量關(guān)系數(shù)學(xué)運(yùn)算考察15道題，涵蓋和差倍比、行程問題、工程問題、幾何問題、排列組合問題、概率問題以及其他經(jīng)典數(shù)量問題。備考建議：數(shù)學(xué)運(yùn)算的復(fù)習(xí)要從基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算技巧、題型演練三個(gè)方面入手。了解數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)理論知識(shí)的具體內(nèi)容，并深刻理解其應(yīng)用的特點(diǎn);熟悉各種計(jì)算技巧，逐步提高解題速度;了解傳統(tǒng)題型，重點(diǎn)掌握每種題型的常用解題方法和步驟。最后考生可常做模擬練習(xí)，提高解題速度和正確率。四、判斷推理判斷推理考察35道題，包含圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷題。備考建議：1.圖形推理：備考重點(diǎn)在于全面了解并掌握各種類型圖形推理的解題要點(diǎn)，有意識(shí)地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力、想象能力。靈活運(yùn)用特征圖形定位法和求同分析法。2.定義判斷：由于定義判斷涉及的學(xué)科比較廣泛，因此考生在平時(shí)備考時(shí)應(yīng)對(duì)各個(gè)方面的相關(guān)內(nèi)容多加關(guān)注，這樣有利于更好地理解概念，從而提高解題的準(zhǔn)確率。掌握定義判斷的要點(diǎn)類型，明確各類型的關(guān)鍵點(diǎn)和提示性詞語，徹底掌握利用關(guān)鍵詞法解題的精髓。3.類比推理：備考重點(diǎn)在于詞項(xiàng)間關(guān)系的判斷，因此要盡可能多地了解詞項(xiàng)間的各種關(guān)系，同時(shí)利用遣詞造句法、橫縱對(duì)比法等解題技巧應(yīng)對(duì)組合型關(guān)系的出現(xiàn)。4.邏輯判斷：可能性推理的重點(diǎn)在于分析論證結(jié)構(gòu)，考生需要牢記論證的相關(guān)知識(shí)以及常見的論證類型的特征，在此基礎(chǔ)上掌握針對(duì)各題型的解題方法。必然性推理屬于知識(shí)性和規(guī)則性較強(qiáng)的題目，考生需要熟記直言命題、復(fù)言命題及假言命題的相關(guān)邏輯知識(shí)。智力推理題主要考查考生的推理能力，相對(duì)的變化也較多。因此此類題目并不需要基礎(chǔ)知識(shí)的積累，關(guān)鍵在于找到最優(yōu)的解題方法，即解題的突破口。五、資料分析資料分析考察20道題，材料類型包括文字型、表格型、文字+表格型。備考建議：1.關(guān)注題源，鍛煉自己的快速閱讀能力。資料分析材料主要涉及經(jīng)濟(jì)、人民生活、資源環(huán)境、科教文衛(wèi)等方面，資料主要來源于權(quán)威機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)公報(bào)、分析報(bào)告、行業(yè)統(tǒng)計(jì)、熱點(diǎn)時(shí)事相關(guān)新聞等。考生要對(duì)這些題源進(jìn)行關(guān)注，并且在閱讀的過程中保持對(duì)數(shù)字的敏感度。2.加強(qiáng)速算能力的培養(yǎng)。認(rèn)真研讀權(quán)威教材的速算技巧，以保證在有限時(shí)間內(nèi)快速解題，從而提高資料分析得分率。
