軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作范文：城建之道 若有還無(wú)

古語(yǔ)有云：無(wú)極生太極，這就是無(wú)中生有之意，城市建設(shè)經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程，也應(yīng)該明白化有為無(wú)的道理。以前，城市發(fā)展是攤大餅式，而現(xiàn)在更強(qiáng)調(diào)新型城鎮(zhèn)化;以前，在乎的是城市人口，現(xiàn)在關(guān)注的宜居城市。關(guān)于城市建設(shè)問(wèn)題，習(xí)近平指出，要望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁。其意在于有與無(wú)、經(jīng)濟(jì)與文化，物質(zhì)與精神的三者結(jié)合，才能是詩(shī)意地棲居。城市建設(shè)要有。自古以來(lái)，城市都其有繁榮興盛，比如唐帝都長(zhǎng)安、宋開(kāi)封臨安;元大都上都、明金陵北京、清北京上京，這些古代都城都因其在政治、經(jīng)濟(jì)、文化的資源集聚而興盛;近現(xiàn)代以來(lái)，青島、長(zhǎng)春、香港、上海也是因其在地緣、資源上的有為殖民者所掠奪。就當(dāng)下城市格局而言，東部沿海城市，如上海的經(jīng)濟(jì)資源、北京的政治資源、深圳的人才資源都是其繁榮的有而中西部城市，如成都的生活節(jié)奏、武漢的人才資源;西安的文化資源，都因其有而吸引了大量人口。同樣的，從自身角度來(lái)看，我們來(lái)到城市，也是因?yàn)樽陨砉ぷ?、子女教育、老人醫(yī)療資源、老人養(yǎng)老等城市比農(nóng)村多的因素。簡(jiǎn)言之，城市要有，城市要多，才能為人的生存、發(fā)展、精神實(shí)現(xiàn)提供必要的物質(zhì)條件。城市建設(shè)需無(wú)。眾所周知，城市既要有顏值，也要有氣質(zhì)，既要注重面子也要抓好里子，這氣質(zhì)就是文化、這里子也指文化，也就是城市的無(wú)。因此，城市建設(shè)過(guò)程中不能僅僅看其在物質(zhì)條件、基礎(chǔ)設(shè)施、資源總量、高樓廣場(chǎng)上的有，更應(yīng)該看見(jiàn)城市在文化底蘊(yùn)、精神歸屬、文明程度、市民素質(zhì)這些隱形的方面，只有看到這些隱形的無(wú)，才能無(wú)中生有，才能夠城市精神價(jià)值、提升城市形象、提高城市內(nèi)涵、彰顯城市氣質(zhì)。正如認(rèn)識(shí)論所說(shuō)，認(rèn)識(shí)反作用實(shí)踐，這些看不見(jiàn)的精神價(jià)值必將在新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展實(shí)踐中去彰顯出其不可或缺的反作用。老子有言合抱之木生于毫末;九層之臺(tái)起于累土;千里之行始于足下城市建設(shè)既需要有形之物，也需要無(wú)形之氣。唯有把握有無(wú)之道，方能讓世博會(huì)的主題城市讓生活更美好成為現(xiàn)實(shí)。唯有如此，才能打造出文明城市、魅力城市、美麗城市，只有這樣，才能讓有無(wú)之度隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物無(wú)聲。

2019北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力最常用的秒殺技巧——整除思想

整除思想做為專(zhuān)項(xiàng)中最先接觸的知識(shí)，并不是沒(méi)有道理的，它是在數(shù)量關(guān)系解題過(guò)程中最常用的巧解思想，也就是同學(xué)們口中常說(shuō)的秒殺技巧。但是很多同學(xué)并沒(méi)有理解秒殺技巧的本質(zhì)，秒殺雖然意味著快速解題，但是同樣也代表著是一種技巧，更像是繞過(guò)常規(guī)道路而走的小路，小路雖然走起來(lái)快捷，但并不是每次都能走得通，我們要做的是先嘗試去走一下捷徑，如果走不通過(guò)，再返回到大路上，正常計(jì)算。所以整除思想是先于其他方法之前的選擇，碰到題目后如果符合整除思想的應(yīng)用環(huán)境，就先考慮能否用整除解題。比如下面這道例題：某工廠生產(chǎn)的零件總數(shù)是一個(gè)三位數(shù)，平均每天車(chē)間生產(chǎn)了35個(gè)，統(tǒng)計(jì)員在記錄時(shí)粗心地將該三位數(shù)的百位與十位數(shù)字對(duì)調(diào)了，結(jié)果統(tǒng)計(jì)的零件總數(shù)比實(shí)際總數(shù)少270個(gè)。問(wèn)該工廠所生產(chǎn)的零件總數(shù)最多可能有多少個(gè)?中公評(píng)析：本題是一道數(shù)字計(jì)算問(wèn)題，正常思考的話應(yīng)該考慮百位與十位數(shù)字對(duì)調(diào)后少了270，可以列方程，100x+10y+z-270=100y+10x+z，然后找x與y存在的關(guān)系。如果同學(xué)們掌握這類(lèi)題型比較熟練的話可以通過(guò)相差270，直接判斷出百位與十位數(shù)字相差3。從而再去代入排除。但是本題中有一個(gè)條件是平均每天生產(chǎn)35個(gè)，我們可以根據(jù)條件判斷出總零件個(gè)數(shù)應(yīng)該是35的倍數(shù)，即又是5的倍數(shù)也是7的倍數(shù)，只有B項(xiàng)符合條件，所以我們可以直接選出正確選項(xiàng)，達(dá)到了秒殺效果?，F(xiàn)在我們來(lái)回顧一下本題，我們是通過(guò)題目中條件，判斷出了結(jié)果應(yīng)該具備的整除特性，從而繞過(guò)了原本復(fù)雜的計(jì)算步驟，直接選出正確選項(xiàng)，這就是整除思想的妙用。那么什么樣的題目我們應(yīng)該去用整除思想思考呢?其實(shí)究其本質(zhì)，整除思想就是通過(guò)條件，得知結(jié)果應(yīng)該具備的整除的特性，那么只要題目中的條件可以提現(xiàn)結(jié)果的整除特性，我們都能從整除思想去入手解題，比如出現(xiàn)了倍數(shù)、平均、每等字眼，例如男生人數(shù)是女生人數(shù)的3倍，則我們能夠知道男生人數(shù)能夠被3整除，全班人數(shù)能夠被4整除?；蛘叱霈F(xiàn)了比例、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，都可以從中提取出結(jié)果的整除特性，例如我們知道籃球個(gè)數(shù)與足球個(gè)數(shù)之比為8:7，則我們能夠知道籃球個(gè)數(shù)是8的倍數(shù)，足球個(gè)數(shù)是7的倍數(shù)，從而快速選出選項(xiàng)。但要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，百分?jǐn)?shù)一定要化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)才能進(jìn)行判斷。綜上所述，整除思想解題是秒殺技巧，是快速判斷結(jié)果的利器。所以我們?cè)诮忸}過(guò)程中，如果題目特征符合整除思想解題特征，我們要先考慮用整除解題。如果行之不通，再根據(jù)題目條件，一步步計(jì)算解題即可。

2020青海軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力復(fù)言命題：牢記理論有必要

大家都知道軍隊(duì)文職招聘復(fù)言命題囊括的內(nèi)容比較多，知識(shí)點(diǎn)也相對(duì)比較復(fù)雜，所以一開(kāi)始大家對(duì)復(fù)言命題或多或少都會(huì)存在一定的畏懼心理，但是復(fù)言命題其實(shí)并不難，最主要的是大家要學(xué)會(huì)相應(yīng)的解題技巧、掌握相應(yīng)的理論規(guī)則，這是我們解題的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。復(fù)言命題包括了聯(lián)言命題、選言命題、假言命題，但雖然包括的知識(shí)點(diǎn)較多，但是它們重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)都大體相同，記住每個(gè)命題的矛盾、推理規(guī)則等，并且把它們記熟練、記牢固，并融會(huì)貫通，大部分的題目就可以迎刃而解。在我們考試的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的一些題目，它綜合了聯(lián)言、選言、假言，看起來(lái)復(fù)雜，但是掌握了復(fù)言命題相應(yīng)的規(guī)則的話，這部分題目也就顯得相對(duì)簡(jiǎn)單，下面帶大家一起來(lái)看兩個(gè)題目：1、S省明星杯籃球大賽開(kāi)賽在即，教練要從小張、小李、小王、小趙、小田5人中挑選兩名球員充實(shí)上場(chǎng)陣容?？紤]到隊(duì)員之間的最佳配合，教練做出如下五點(diǎn)決定：(1)如果小張不上場(chǎng)，那么，或者小李上場(chǎng)或者小王上場(chǎng);(2)如果小李上場(chǎng)，則小趙上場(chǎng);(3)要么小王上場(chǎng)，要么小田上場(chǎng);(4)如果小趙上場(chǎng)，那么小田不上場(chǎng);(5)小田一定要上場(chǎng)。據(jù)此，可以推出()。A.小張上場(chǎng)B.小李上場(chǎng)C.小王上場(chǎng)D.小趙上場(chǎng)紅師解析：A?？梢酝ㄟ^(guò)直言命題，即條件(5)入手，因?yàn)闂l件(5)中可以得到確定信息，小田上場(chǎng)。由(5)和(3)可知，小田上場(chǎng)，小王不上場(chǎng);根據(jù)充分條件假言命題推理規(guī)則，否定后件就能否定前件，由(4)推出，小趙不上場(chǎng)，由(2)推出小李不上場(chǎng)，進(jìn)而由(1)得小張上場(chǎng)，故答案選A2、某大學(xué)將在趙、錢(qián)、孫、李、周、吳等6位同學(xué)中選拔幾位參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練考察，同學(xué)們對(duì)6為同學(xué)形成如下共識(shí)：1.不選拔趙2.或者選拔孫，或者不選拔錢(qián)3.如果選拔李，則不選拔周4.趙、錢(qián)、周都有可能被選拔出來(lái)5.如果不選拔趙，則一定要選拔李6.選拔孫，或者選拔吳據(jù)此，可以推出：A.選拔趙、錢(qián)、孫B.選拔錢(qián)、孫、李C.選拔孫、李、吳D.選拔李、周、吳紅師解析：考查復(fù)言命題推理。由條件(1)可知不選拔趙，再根據(jù)條件(5)可推出選拔李，再由條件(3)推出不選拔周，即趙和周都不選拔，則由條件(4)可推出選拔錢(qián)，再根據(jù)條件(2)得出選拔孫，根據(jù)條件(6)不能確定是否選拔吳，因此可以確定選拔的是錢(qián)、孫、李，故答案選B。通過(guò)上文的兩個(gè)題目我們可以看到，上述兩題綜合了復(fù)言命題的很多知識(shí)點(diǎn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜，但是在牢固掌握了聯(lián)言命題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在做這部分題目時(shí)就顯得相對(duì)簡(jiǎn)單易做了。所以，在做這部分題目時(shí)，同學(xué)們不要抱有畏難，一定要牢記知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)來(lái)解題，中公教育祝各位考生在考試中考出理想的成績(jī)。

2019遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力數(shù)量關(guān)系題干究竟如何閱讀

很多考生在做軍隊(duì)文職招聘數(shù)量關(guān)系時(shí)出現(xiàn)了一種令人頭疼的狀態(tài)，一道題目需要反復(fù)閱讀三四次才能將題干條件梳理清楚，并且還不一定能會(huì)做，這也是很多考生放棄數(shù)量關(guān)系的原因，即浪費(fèi)時(shí)間又不一定解出來(lái)，下面，專(zhuān)家將通過(guò)題干閱讀快速抓住數(shù)量關(guān)系的解題方法，讓你的數(shù)量不再難解。一、數(shù)量題型非常多，劃分清楚才能做數(shù)量關(guān)系雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字但是卻包含了眾多題型，工程問(wèn)題、行程問(wèn)題、濃度問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、排列組合等等等，所以數(shù)量關(guān)系難也有道理，題型很多而且靈活，每個(gè)題型又有不同的突破口和解題方法，所以大家在做題時(shí)要用最短的時(shí)間鎖定題目類(lèi)型，才能更快做好。二、讀題不要光讀字，數(shù)字才是關(guān)鍵詞大家在讀題時(shí)經(jīng)常采用掃視的方法，但是在做題過(guò)程中還并不能像言語(yǔ)理解一樣抓住關(guān)鍵詞，在數(shù)量題目中的關(guān)鍵詞就是數(shù)字，當(dāng)然并不是讓大家在讀題時(shí)將數(shù)字圈出來(lái)，而是在出現(xiàn)數(shù)字的句子中重點(diǎn)閱讀。三、題干給的不直白，需要翻譯解題干數(shù)量關(guān)系題目的數(shù)字顯而易見(jiàn)，大家都能抓住，但是有很多考生并不知道條件怎么用，所以我們?cè)谧x題干時(shí)需要站在考官的角度思考問(wèn)題，考官給這個(gè)條件究竟是想告訴我們什么?也就是大家要理解題干間接像我們傳達(dá)出的意思，這就好像解密一樣，數(shù)學(xué)題并非表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，當(dāng)你把背后的隱身含義理解好就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不難。四、條件固然很重要，讀懂問(wèn)題頭腦清題干條件能幫助我們梳理清楚思路，但是更重要的是我們得知道題目想考察我們什么，所以問(wèn)題一定要認(rèn)真看，并且貫穿題目分析的始終。五、題目文字無(wú)廢話，一句不落更易答上述三點(diǎn)雖然很重要，但并不是解題的全部，有很多考生在做題時(shí)花了很多時(shí)間做出來(lái)，但是發(fā)現(xiàn)最后結(jié)果不對(duì)，這就是在閱讀題干時(shí)沒(méi)看全，落下了重要信息導(dǎo)致落入考官的陷阱里。六、條件問(wèn)題分不開(kāi)，搭建橋梁最關(guān)鍵條件問(wèn)題都閱讀完就需要我們根據(jù)現(xiàn)有的所有信息找出題目的缺口也就是突破點(diǎn)，搭建起條件和問(wèn)題之間的橋梁。接下來(lái)我們通過(guò)一道題目來(lái)套用一下我們的解題方法。例：甲、乙兩位師傅加工一批零件，甲師傅24天能完成，乙?guī)煾?5天能完成，若甲師傅單獨(dú)做了若干天之后，乙?guī)煾到犹婕讕煾低瓿晒ぷ?。已知兩位師傅都工作了整?shù)天，且二人總用時(shí)不到20天，問(wèn)乙?guī)煾当燃讕煾刀嘧隽硕嗌偬?A.2B.3C.4D.5紅師解析：這道題目一共有三行，數(shù)字只有三個(gè)，通過(guò)題干掃視或者閱讀第一句話兩位師傅加工零件我們很容易知道這是一道工程問(wèn)題。在鎖定好題型之后我們仔細(xì)閱讀題干中帶數(shù)字的條件，此題里含數(shù)字的條件包括甲師傅24天完成，乙?guī)煾?5天完成，二人總用時(shí)不到20天，那么大家在閱讀這個(gè)條件的時(shí)候，不要糾結(jié)數(shù)字是幾，而且要明白題干給的數(shù)學(xué)條件是什么，也就是將條件信息轉(zhuǎn)化為題型信息，24天對(duì)應(yīng)工程問(wèn)題中的工作時(shí)間，條件給了我們甲乙分別完成此工程的工作時(shí)間，除此之外，還給了兩個(gè)人合作不到20天，有的考生看到不到這種不確定性的條件就發(fā)慌，大家需要明白為什么題干會(huì)這么給，出題人想向我們傳遞的是兩個(gè)人合作的時(shí)間界限，所以大家不需要糾結(jié)20的條件到底要怎么用怎么計(jì)算，它只是當(dāng)我們有答案時(shí)看看是否符合要求。接下來(lái)我們?cè)倮^續(xù)分析題干，剛才帶數(shù)字的部分我們已經(jīng)讀完了，但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一行文字沒(méi)有閱讀，這行文字也要仔細(xì)看，因?yàn)轭}干沒(méi)有廢話。甲師傅干了若干天后乙?guī)煾道^續(xù)干，最后題干問(wèn)乙比甲多多少天。我們手頭只有這些條件，那就帶著問(wèn)題去分析，發(fā)現(xiàn)若想弄清乙比甲多多少天，根據(jù)題干信息我們會(huì)發(fā)現(xiàn)題干給了兩人總共不超過(guò)20天的限定條件，而且問(wèn)題問(wèn)的是兩者時(shí)間差，就說(shuō)明我們可以求出兩個(gè)人分別能用多少天，那這個(gè)時(shí)間怎么得來(lái)，就需要進(jìn)一步加工題干?，F(xiàn)在還沒(méi)用的條件是甲24天、乙15天，甲乙合作甲先做乙再做，并且二人用了整數(shù)天完成。那么我們?nèi)绾胃鶕?jù)這個(gè)就能求出甲乙的合作時(shí)間呢?這就需要大家具有工程問(wèn)題的解題技巧，24天和15天就是兩個(gè)人的時(shí)間，若兩個(gè)人合作，就相當(dāng)于是甲的一部分工作不做了，轉(zhuǎn)而給乙做，那么按照這種思路，甲乙兩個(gè)人都是整數(shù)天，說(shuō)明二人時(shí)間可以按份分，甲乙都可以分成3份，甲工作8天等同于乙工作5天，因此甲的8天可以換成乙的5天，那么兩個(gè)人時(shí)間和為16+5=21不符合要求，那么我們繼續(xù)代替，甲16天換成乙就是10天，兩個(gè)人工作時(shí)間總和為10+5=15天，符合題干要求，那么甲是8天，乙是10天，所以二人相差2天，選A。這道題目我們沒(méi)有應(yīng)用太多技巧，純粹深入分析題干發(fā)現(xiàn)突破口解決了一道行程和不定方程雙考點(diǎn)的問(wèn)題，所以大家之后在備考時(shí)要注重加強(qiáng)對(duì)題干的解析訓(xùn)練。