軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作指點(diǎn)：二次概括句的應(yīng)用
申論的小題目中，大家經(jīng)?？吹絽⒖即鸢钢幸c(diǎn)前面有一些小的主旨句，我們把這些主旨句稱為二次概括句，二次概括句的書(shū)寫(xiě)是能力的拔高和提升，專家天今天來(lái)聊聊二次概括句。1、何為二次概括句?舉個(gè)例子：請(qǐng)概括中公教育的特點(diǎn)。A答案(沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)的同學(xué)可能會(huì)寫(xiě)成這樣)：師資整體水平較高，對(duì)學(xué)員們的服務(wù)較好，學(xué)習(xí)中心眾多、基礎(chǔ)設(shè)施完善、教學(xué)儀器先進(jìn).......B答案(復(fù)習(xí)過(guò)且基礎(chǔ)較好)：書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)為總括句+二次概括句+具體表述中公教育的特點(diǎn)有(總括句)：一是硬件設(shè)施突出(二次概括句)。具體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)布局較多、基礎(chǔ)設(shè)施完善、教學(xué)儀器先進(jìn)。(具體表述)二是軟件設(shè)施優(yōu)秀(二次概括句)。具體表現(xiàn)為：對(duì)學(xué)員的服務(wù)到位，師資素質(zhì)整體較高。(具體表述)三是收費(fèi)模式完善。(二次概括句)有協(xié)議與非協(xié)議眾多模式可供選擇，為學(xué)員提供最合適的報(bào)班選擇。(具體表述)對(duì)比以上AB兩種答案，孰優(yōu)孰劣一目了然。那么具體我們寫(xiě)二次概括句的好處是什么呢?請(qǐng)繼續(xù)往下看。2、什么情況下寫(xiě)?基本上適用于除綜合分析題外的所有小題目，貫徹執(zhí)行題正文中的主體內(nèi)容部分也可以嘗試多寫(xiě)二次概括句，無(wú)論是對(duì)提升語(yǔ)言能力，還是轉(zhuǎn)化為更多得分點(diǎn)都有很大好處。具體而言有這么幾種情況：A、當(dāng)題干要求提到分類合理，分條列項(xiàng)時(shí)，一定要寫(xiě)二次概括句。二次概括句就是你分類，分條列項(xiàng)的體現(xiàn)。B、字?jǐn)?shù)要求：a、50-150字時(shí)，建議寫(xiě)成總括句+具體表述即可，一般是沒(méi)有多余的字?jǐn)?shù)讓我們?cè)賹?xiě)二次概括句的。b、150-300，建議寫(xiě)成總括句+二次概括句+具體表述c、300字以上，建議分段書(shū)寫(xiě)。3、如何寫(xiě)?大家可能還有這么一個(gè)問(wèn)題：老師，既然你上面說(shuō)了這么多，強(qiáng)調(diào)二次概括句的重要性，那么到底如何才能寫(xiě)好二次概括句呢?最核心的方法就是：多寫(xiě)，多練，多看，通過(guò)積累才能寫(xiě)的更好。當(dāng)然，大部分情況下是將具體表述中的核心詞前置。例如：通過(guò)廣播通知、張貼海報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)以及政務(wù)微博有獎(jiǎng)問(wèn)答等宣傳方式加強(qiáng)了宣傳力度，提高了市民的環(huán)保意識(shí)。這句話里面的核心詞就是加強(qiáng)宣傳力度，提高環(huán)保意識(shí)。核心詞前置之后的答案就是：加強(qiáng)宣傳力度，提高環(huán)保意識(shí)(二次概括句)。具體是通過(guò)廣播通知、張貼海報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)以及政務(wù)微博有獎(jiǎng)問(wèn)答等多種形式強(qiáng)化宣傳。最后，中公教育專家希望大家根據(jù)自己的情況，合理書(shū)寫(xiě)二次概括句。如果不是題干規(guī)定非寫(xiě)不可，那么希望大家在考試中理性面對(duì)，千萬(wàn)不要卡在一處耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間，這樣就會(huì)得不償失。
2017解放軍文職（綜合應(yīng)用能力·A類）仿真試題及答案二-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-09 17:35:221). 世界上三大地震帶是( )。A.環(huán)太平洋地震帶、印度洋地震帶和海嶺地震帶B.環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶C.歐亞地震帶、北冰洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶D.印度洋地震帶、北冰洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶正確答案：B答案解析：地震的震中集中分布的地區(qū)，且呈有規(guī)律的帶狀，叫作地震帶。世界上的地震主要集中分布在三大地震帶上，即環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶。故本題選B。2). 下列哪一行為構(gòu)成故意犯罪？( )A.甲欲跳樓自殺，圍觀者大喊 怎么還不跳 ，甲跳樓而亡B.司機(jī)急于回家，行駛時(shí)闖紅燈，把馬路上的行人撞死C.誤將熟睡的孿生妻妹當(dāng)成妻子，與其發(fā)生性關(guān)系D.作客的朋友在家中吸毒，主人裝作沒(méi)看見(jiàn)正確答案：D答案解析：選項(xiàng)A錯(cuò)誤，從選項(xiàng)所給出條件來(lái)看，不足以判斷為犯罪，也就無(wú)所謂故意或過(guò)失了。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，司機(jī)違反交通法規(guī)發(fā)生重大交通事故，構(gòu)成交通肇事罪，屬于過(guò)失犯罪，而非故意犯罪。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，從該項(xiàng)給出的信息來(lái)看，行為人不存在強(qiáng)奸的故意，且我國(guó)《刑法》沒(méi)有過(guò)失強(qiáng)奸罪的規(guī)定，故認(rèn)定為意外事件比較合適。選項(xiàng)D正確，吸毒行為發(fā)生的場(chǎng)合是在行為人自己家中，主人對(duì)場(chǎng)所具有支配管理地位，有阻止場(chǎng)所內(nèi)危險(xiǎn)發(fā)生的義務(wù)，其不履行該義務(wù)，構(gòu)成不作為的故意犯罪。3). 公文的重要作用體現(xiàn)在六個(gè)方面：領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、準(zhǔn)繩規(guī)范作用、聯(lián)系溝通作用、宣傳教育作用、商洽協(xié)商作用和( )作用。A.憑證依據(jù)B.權(quán)威顯示C.籌劃實(shí)施D.執(zhí)行規(guī)范正確答案：A答案解析：公文的作用有領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、準(zhǔn)繩規(guī)范、聯(lián)系溝通、宣傳教育、憑證依據(jù)和商洽協(xié)商。因此本題選擇A項(xiàng)。
