2017年考試圖形推理題庫精練(2)

1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()2.把下面的六個(gè)小圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是()A.①②③,④⑤⑥B.①③⑤,②④⑥C.①④⑥,②③⑤D.①②④,③⑤⑥3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()4.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)題目或解析有誤,

2020湖北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧:資料分析之特征數(shù)字法

對(duì)于軍隊(duì)文職招聘考試有一定了解的考生一定知道,在軍隊(duì)文職招聘考試中資料分析部分主要考的是給定一篇材料,并根據(jù)材料所給數(shù)據(jù)回答下列問題的這么一類題目。此類題目的材料大多是一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),并且數(shù)據(jù)常常比較大,對(duì)廣大考生來說列式反而相對(duì)比較簡(jiǎn)單,計(jì)算反而較為麻煩,更加浪費(fèi)時(shí)間。所以今天帶大家一起來學(xué)習(xí)如何運(yùn)用特征數(shù)字法在考試中幫助我們快速得出答案。說特征數(shù)字法之前,首先我們來看這樣一道題目:這是我們非常常見的知道現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率求增長(zhǎng)量所列的式子,在這個(gè)式子中,要用一個(gè)五位數(shù)除以一個(gè)四位數(shù)再乘以一個(gè)三位數(shù)相對(duì)還是比較麻煩的,可是如果我們可以把上述的式子轉(zhuǎn)化成這樣:相信大家都可以快速的得出答案,所以核心是原本的復(fù)雜算式為什么可以轉(zhuǎn)化為下面的這個(gè)式子,以后遇到類似的式子又該如何轉(zhuǎn)化。說到這里我們就不得不先來說一說什么是特征數(shù)字。我們知道在中常常會(huì)出現(xiàn)百分?jǐn)?shù),比如增長(zhǎng)率、比重都常以百分?jǐn)?shù)的形式出現(xiàn),而百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間是可以互化的。在這里所謂的特征數(shù)字,主要指的是也就是這樣一類數(shù)字。所以說的直白一些,特征數(shù)字法主要指的就是通過這些分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化來簡(jiǎn)化運(yùn)算的一種方法。了解完這些之后我們?cè)倩氐絼偛诺氖阶赢?dāng)中,如果我們用字母既然這是一種方法,那么就會(huì)有適用范圍,特征數(shù)字法的適用范圍主要針對(duì)的是有特征數(shù)字的計(jì)算,常見的有:通過上述幾種列式的化簡(jiǎn)可以發(fā)現(xiàn),能否很好的使用特征數(shù)字法核心在于我們對(duì)于常見的特征數(shù)字是否夠熟悉。所以就要求廣大考生在平時(shí)多多積累常見的分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互化,這樣我們?cè)诳紙?chǎng)上才能更快的幫助我們找到特征數(shù)字,并通過特征數(shù)字法快速求解。廣大考生還要熟記、勤練,真正把方法運(yùn)用到考試當(dāng)中。中公教育祝廣大考生都能取得自己理想的成績(jī)。

2019寧夏軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力排列組合題速解技巧

排列組合是考試中常見的基本題型。從整體考試難度而言,排列組合確實(shí)有著一定的難度,它更加注重考察學(xué)生的思維能力。一、基本原理加法原理:一步到位,分類用加法。例:A地到B地,高鐵3趟,大巴4趟。那么從A到B就總共有7種方式乘法原理:非一步到位,分步用乘法。例:總共有1、2、3、4、5共5個(gè)數(shù),組成一個(gè)三位數(shù)有多少種情況,這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn),組成三位數(shù)不是一次性的,需要分步開展,每個(gè)數(shù)位都有5種,共有555=125種二、排列組合1、排列的定義及其計(jì)算公式:從n個(gè)不同元素中,任取m(mn,m與n均為自然數(shù),下同)個(gè)元素按照一定的順序排成一列,叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列;從n個(gè)不同元素中取出m(mn)個(gè)元素的所有排列的個(gè)數(shù),叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的排列數(shù),用符號(hào)A(n,m)表示。A(n,m)=n(n-1)(n-2)(n-m+1)=n!/(n-m)!此外規(guī)定0!=12、組合的定義及其計(jì)算公式:從n個(gè)不同元素中,任取m(mn)個(gè)元素并成一組,叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)組合;從n個(gè)不同元素中取出m(mn)個(gè)元素的所有組合的個(gè)數(shù),叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的組合數(shù)。用符號(hào)C(n,m)表示。C(n,m)=A(n,m)2/m!=A(n,m)/m!;C(n,m)=C(n,n-m)。(其中nm)3、區(qū)分方式:改變順序是否影響結(jié)果。三、常用方法1、優(yōu)先法:有特殊要求的元素優(yōu)先考慮。例:1.某大學(xué)考場(chǎng)在8個(gè)時(shí)間段內(nèi)共安排了10場(chǎng)考試,除了中間某個(gè)時(shí)間段(非頭尾時(shí)間段)不安排考試外,其他每個(gè)時(shí)間段安排1場(chǎng)或2場(chǎng)考試。那么,該考場(chǎng)有多少種考試安排方式(不考慮考試科目的不同)?紅師解析:第一步,要求中間某個(gè)時(shí)間段不安排考試,說明要從6個(gè)時(shí)間段中選一個(gè)共6,第二步,安排一場(chǎng)或者兩場(chǎng),剩下的7個(gè)時(shí)間段最少要有一場(chǎng),還剩3場(chǎng),所以從剩下的7個(gè)時(shí)間段,選3個(gè),就可以,因?yàn)椴豢紤]科目,為組合,共有35種,第三步,分步用乘法6*35=210,答案A2、捆綁法:相鄰問題捆綁法(將相鄰元素看成大元素,再考慮內(nèi)部情況)四對(duì)情侶排成一隊(duì)買演唱會(huì)門票,已知每對(duì)情侶必須排在一起,問共有多少種不同的排隊(duì)順序?種種種種紅師解析:每對(duì)在一起,說明要捆綁,將這4對(duì),看成4個(gè)大元素,排列共有4*3*2*1=24,在考慮內(nèi)部情況沒對(duì)都有兩種,共24*2*2*2*2=384,答案C3、插空法:不相鄰問題插空法(先將不相鄰元素不看,再將不相鄰元素插入空中)某市至旱季水源不足,自來水公司計(jì)劃在下周七天內(nèi)選擇兩天停止供水,若要求停水的兩天不相連,則自來水公司共有()種停水方案。D.6紅師解析:要求不相鄰,要使停水的兩天不相連,就相當(dāng)于把停水的2天插入不停水的5天所形成的6個(gè)空位中,有6個(gè)空中選2個(gè)(無序)共15種停水方案。答案:C以上就是排列組合的基本問題,希望能給大家一定的幫助。