軍隊(duì)文職崗位能力資料分析技巧之比較分?jǐn)?shù)大小

一、核心1.橫向或縱向觀察數(shù)字特點(diǎn);2.不能通過(guò)數(shù)字特點(diǎn)比較，可觀察分子之間、分母之間的變化幅度。二、觀察法此方法主要通過(guò)數(shù)字特點(diǎn)比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，這時(shí)有學(xué)生就會(huì)比較疑惑，要看數(shù)字的什么特點(diǎn)呢?別擔(dān)心，我們來(lái)教教大家：三、同位比較法同位比較法主要應(yīng)用于同結(jié)構(gòu)同位置的數(shù)比較大小，通過(guò)比較分子與分母增長(zhǎng)率的大小來(lái)確定分?jǐn)?shù)大小。比較步驟：1.兩數(shù)字從左往右作差，直到差值大于小數(shù)字的首位;2.確定分位變化(第一位發(fā)生有效變化，則變化幅度為百分之幾百;第二位發(fā)生有效變化，則變化幅度為百分之幾十;第三位發(fā)生有效變化，則變化幅度為百分之幾;以此類推)3.利用差值除以小數(shù)字的前兩位，確定變化幅度。專家總結(jié)的以上幾種方法主要針對(duì)分?jǐn)?shù)比較大小，大家在比較時(shí)，先觀察，如果觀察不能解決時(shí)，可通過(guò)判斷兩數(shù)之間的變化幅度來(lái)判斷分?jǐn)?shù)大小。

軍隊(duì)文職崗位能力資料分析：差分法巧解分?jǐn)?shù)大小

軍隊(duì)文職招聘資料分析的考試在近三年有一個(gè)非常明顯的趨勢(shì)：弱化計(jì)算能力的考察，強(qiáng)化比較大小能力的考察。很多考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于比較大小的方法一知半解。在這里帶著大家一起學(xué)習(xí)一個(gè)特別好用的比較方法：差分法。一、差分法的應(yīng)用要求兩個(gè)分?jǐn)?shù)如果要用差分法進(jìn)行大小比較。首先這兩個(gè)分?jǐn)?shù)需要滿足分子與分子比較接近，分母與分母比較接近。而且其中一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母都小，另一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母都大。如果一個(gè)分?jǐn)?shù)分子大，分母小，這個(gè)時(shí)候是可以直接看出大小關(guān)系的。二、差分法的應(yīng)用步驟1、分子分母都小的分?jǐn)?shù)我們稱為小分?jǐn)?shù)，分子分母都大的分?jǐn)?shù)我們稱為大分?jǐn)?shù)，我們需要通過(guò)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)構(gòu)造出一個(gè)差分?jǐn)?shù)。構(gòu)造規(guī)則：大分?jǐn)?shù)分子減去小分?jǐn)?shù)分子得到差分?jǐn)?shù)的分子;大分?jǐn)?shù)分母減去小分?jǐn)?shù)分母得到差分?jǐn)?shù)分母。2、小分?jǐn)?shù)、大分?jǐn)?shù)、差分?jǐn)?shù)三者的擺放要求。小分?jǐn)?shù)和差分?jǐn)?shù)要放在兩邊，大分?jǐn)?shù)要放在中間。我們比較的時(shí)候是比較兩邊(即小分?jǐn)?shù)和差分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系)，因?yàn)椴罘謹(jǐn)?shù)的分子分母都比較小。是很容易看出兩邊的大小關(guān)系的。3、如果兩邊比較之后是小分?jǐn)?shù)差分?jǐn)?shù)，那么就有小分?jǐn)?shù)大分?jǐn)?shù)如果兩邊比較之后是小分?jǐn)?shù)差分?jǐn)?shù)，那么就有小分?jǐn)?shù)大分?jǐn)?shù)也就是說(shuō)大分?jǐn)?shù)一定是介于小分?jǐn)?shù)和我們構(gòu)造出來(lái)的差分?jǐn)?shù)之間的。三、例題展示比較小分?jǐn)?shù)和差分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系，發(fā)現(xiàn)小分?jǐn)?shù)超過(guò)了不到300，而差分?jǐn)?shù)等于400，所以我們知道小分?jǐn)?shù)差分?jǐn)?shù)，根據(jù)前面的結(jié)論就有：小分?jǐn)?shù)大分?jǐn)?shù)這就是差分?jǐn)?shù)的具體內(nèi)容，中公教育專家建議大家碰到比較大小類型題目的時(shí)候我們就可以這樣去操作一下。

2018浙江軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職崗位能力資料分析速算方法匯總

從近幾年資料分析考查情況可以發(fā)現(xiàn)，題量基本上都穩(wěn)定在20道，難易也比較適中，把握好資料分析，對(duì)每個(gè)考生能否贏得公考起著至關(guān)重要的作用。從以往的考試情況來(lái)看，很多人在國(guó)考考場(chǎng)上都沒(méi)有時(shí)間繼續(xù)作答資料分析部分，專家認(rèn)為有以下兩個(gè)原因：1.考生對(duì)于不夠重視，平時(shí)缺乏相關(guān)的練習(xí)，題目很陌生，查找數(shù)據(jù)，列式，計(jì)算很慢。2.大家都忽視了資料分析的方法。從以往的資料分析考查來(lái)看，計(jì)算和比較考查的頻率很大，一般情況下，比較類題目雖然是大家在考試中最難解答的，很多考生認(rèn)為比較就要進(jìn)行多步計(jì)算比較，不如一步計(jì)算的題目簡(jiǎn)單實(shí)用，事實(shí)上，我們?cè)谧霰容^類型的題目時(shí)都是有方法的，這里我們給出幾個(gè)最基本的比較大小的方法，希望這幾個(gè)基本方法能對(duì)我們備考、快速解題帶來(lái)幫助?；痉椒ǎ阂?、觀察法分子大，分母小的分?jǐn)?shù)大。例如分?jǐn)?shù)，因?yàn)榈诙质降姆肿哟?，分母小，所以第二個(gè)分式的值大，通過(guò)這個(gè)方法，一般情況下，我們可以在四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中排除掉其中一個(gè)或者兩個(gè)，只需要比較剩余的三個(gè)或者兩個(gè)，進(jìn)而簡(jiǎn)化我們的計(jì)算。1