2020軍隊(duì)文職人員招聘化學(xué)知識(shí)點(diǎn):最硬的物質(zhì)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2020-03-11 20:13:57化學(xué)變化中最小的粒子是原子。 PH=0時(shí)，酸性最強(qiáng)，堿性最弱。 PH=14時(shí)，堿性最強(qiáng)，酸性最弱。 土壤里最缺乏的是N，K，P三種元素，肥效最高的氮肥是尿素。 天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。

2020軍隊(duì)文職人員招聘化學(xué)知識(shí)點(diǎn):元素種類(lèi)不同-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2020-03-11 20:06:251、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同：是因?yàn)樘荚优帕胁煌?2、生鐵和鋼的性能不同：是因?yàn)楹剂坎煌?3、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同：是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同。 (氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同;水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同。) 4、元素種類(lèi)不同：是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)不同。 5、元素化合價(jià)不同：是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)不同。 6、鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同：是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)不同

解放軍文職招聘考試有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)指引（1）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-06-24 20:08:222012四川大學(xué)考研化學(xué)工程學(xué)院890有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)指引（1）四川大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家 211工程 和 985工程 重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科46個(gè)、一級(jí)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科32個(gè)，二級(jí)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科26個(gè)；國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程技術(shù)研究中心和其他中心10個(gè)；博士后流動(dòng)站28個(gè)；國(guó)家級(jí)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地9個(gè)；其中，化學(xué)工程學(xué)院擁有 化學(xué)工程 國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科， 化學(xué)工程與技術(shù) 和 動(dòng)力工程與工程熱物理 兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)， 化學(xué)工程與技術(shù) 博士后科研流動(dòng)站；涵蓋的二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)有：化學(xué)工程、化學(xué)工藝、化工過(guò)程機(jī)械、應(yīng)用化學(xué)、生物化工、工業(yè)催化、制藥工程、化工安全工程與技術(shù)、化學(xué)冶金與技術(shù)，其中四川省重點(diǎn)學(xué)科有：化學(xué)工程、化學(xué)工藝、化工過(guò)程機(jī)械、冶金工程。工程碩士招生領(lǐng)域有：化學(xué)工程、動(dòng)力工程、生物工程、制藥工程、安全工程。學(xué)院設(shè)有國(guó)家級(jí)技術(shù)中心 川大 甕福磷化工工程技術(shù)中心 、教育部 磷資源綜合利用與清潔加工工程研究中心 、 川大 開(kāi)磷磷化工技術(shù)研發(fā)中心 ；建立有 過(guò)濾與分離 、 多相流傳質(zhì)與反應(yīng)工程 、 制藥工程與技術(shù) 和 磷化學(xué)與工程 4個(gè)四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；本學(xué)院專(zhuān)業(yè)的相關(guān)研究方向化學(xué)工程 傳質(zhì)與分離工程、化工熱力學(xué)、化工過(guò)程模擬、流態(tài)化與顆粒技術(shù)、化工清潔生產(chǎn)技術(shù)、化學(xué)反應(yīng)工程?；瘜W(xué)工藝 新型反應(yīng)器開(kāi)發(fā)與催化反應(yīng)過(guò)程、綠色化學(xué)工程與清潔工藝、資源化學(xué)與磷化工、材料化學(xué)工藝與功能材料、結(jié)晶過(guò)程與分離純化技術(shù)、天然高分子化學(xué)改性及深加工利用、化工（含冶金）新技術(shù)新工藝開(kāi)發(fā)、生物技術(shù)與化工過(guò)程環(huán)保、有機(jī)合成與精細(xì)化學(xué)品開(kāi)發(fā)、精細(xì)無(wú)機(jī)材料與化工冶金、化學(xué)反應(yīng)器分析與計(jì)算機(jī)模擬、天然高分子化學(xué)改性及深加工利用。工業(yè)催化 納米催化材料的可控制備、特殊場(chǎng)強(qiáng)化的催化與合成、催化劑設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)模擬、有機(jī)催化與精細(xì)化學(xué)品、天然氣化工和環(huán)境催化、催化劑工程與工藝、催化反應(yīng)器與吸附技術(shù)。應(yīng)用化學(xué) 計(jì)算化學(xué)與藥物設(shè)計(jì)、應(yīng)用電化學(xué)、生物分析技術(shù)、化學(xué)與生物傳感器、化學(xué)分析自動(dòng)化與在線監(jiān)測(cè)、精細(xì)化工、現(xiàn)代分析技術(shù)與生物分析、計(jì)算化學(xué)與計(jì)算藥學(xué)、應(yīng)用無(wú)機(jī)化學(xué)、應(yīng)用有機(jī)化學(xué)、資源與環(huán)境化學(xué)。生物化工 生物分離技術(shù)、生物過(guò)程工程、天然產(chǎn)物研究與開(kāi)發(fā)技術(shù)、生物手性技術(shù)、生物發(fā)酵及基因工程、生物反應(yīng)器與膜技術(shù)、工業(yè)微生物與環(huán)境生物工程、可再生資源利用與開(kāi)發(fā)。制藥工程 制藥分離技術(shù)、智能化藥物送達(dá)系統(tǒng)、手性物分析與制備技術(shù)、中藥微量元素形態(tài)及藥效、藥物研制信息技術(shù)、制藥中間體及藥物合成、生物制藥技術(shù)、天然藥物及中藥現(xiàn)代化、制劑工程及材料、制藥過(guò)程檢測(cè)與質(zhì)量控制?；ぐ踩こ膛c技術(shù) 介質(zhì)危險(xiǎn)特性及監(jiān)測(cè)、化工過(guò)程及裝備安全、壓力容器與管系安全、燃燒與爆炸過(guò)程理論、事故分析與安全評(píng)價(jià)。有色金屬冶金碩士招生專(zhuān)業(yè)：有色金屬礦產(chǎn)綜合利用、納米材料和制備工藝、冶金工程設(shè)計(jì)與研究、有色金屬材料成形與加工、功能有色金屬材料、有色金屬表面工程及薄膜技術(shù)。工程碩士招生領(lǐng)域：化學(xué)工程、動(dòng)力工程、制藥工程、生物工程?；瘜W(xué)工程學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的研究生入學(xué)考試初試可選科目冶金物理化學(xué) 888冶金原理和工藝884化工原理887物理化學(xué)化工過(guò)程機(jī)械 883化機(jī)力學(xué)化工原理:884化工原理890有機(jī)化學(xué)887物理化學(xué) 885化工安全設(shè)計(jì)化學(xué)工藝 884化工原理885化工安全設(shè)計(jì)887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)生物化工 884化工原理885化工安全設(shè)計(jì)887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)應(yīng)用化學(xué) 884化工原理885化工安全設(shè)計(jì)887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)工業(yè)催化 884化工原理885化工安全設(shè)計(jì)887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)制藥工程 884化工原理885化工安全設(shè)計(jì)887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)化工安全工程與技術(shù) 884化工原理885化工安全設(shè)計(jì)887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)其中專(zhuān)業(yè)課884化工原理在本網(wǎng)站已有詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，本人在接下來(lái)的章節(jié)中主要的講解對(duì)象是12年研究生考試初試科目是890有機(jī)化學(xué)的考生?？忌鷮?zhuān)業(yè)用書(shū)為徐壽昌《有機(jī)化學(xué)》，最好配套一本答案解析。以后講解的章節(jié)中將主要分兩個(gè)部分，第一部分：詳細(xì)闡述各階段復(fù)習(xí)必須掌握的內(nèi)容，包括指定參考書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容和延伸考試內(nèi)容，務(wù)求讓考生在復(fù)習(xí)中有的放矢，抓住考試的重點(diǎn)和考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺；第二部分：全面分析2010年四川大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院890有機(jī)化學(xué)考研科目試卷，對(duì)2012年川大890有機(jī)化學(xué)考試趨勢(shì)進(jìn)行講解。付出才有收獲，相信梅花香自苦寒來(lái)。真誠(chéng)的希望在接下來(lái)的章節(jié)里筆者談的一些經(jīng)驗(yàn)，會(huì)對(duì)11年的考生有所幫助，哪怕是一點(diǎn)。考研學(xué)子們加油?。。。。。?！預(yù)祝12年考生金榜題名?。。。。。?！2011四川大學(xué)考研化學(xué)工程學(xué)院890有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)指引（2）有機(jī)化學(xué)考研復(fù)習(xí)不完全攻略對(duì)于化工的考生來(lái)說(shuō)，有機(jī)化學(xué)在考研中的重要性不言而喻。有機(jī)化學(xué)是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，知識(shí)體系龐大，聯(lián)系縱橫交錯(cuò)，是一塊很難啃好的硬骨頭。除了報(bào)川大指定的教材徐壽昌的《有機(jī)化學(xué)》外，以下幾本Boss級(jí)有機(jī)化學(xué)教材至少選擇一本常備手邊，否則很難把有機(jī)化學(xué)學(xué)深學(xué)透。邢其毅《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》，高等教育出版社---針對(duì)的是知識(shí)點(diǎn)RT莫里森著，復(fù)旦有機(jī)教研組譯，《有機(jī)化學(xué)》科學(xué)出版社----針對(duì)的是合成和反應(yīng)歷程除了教材之外，我們還要有歷年考試真題集二、時(shí)間安排一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，時(shí)間從9月到次年1月。根據(jù)不同情況可以走三輪甚至更多輪次，或安排更多時(shí)間。但建議第一輪復(fù)習(xí)花的時(shí)間稍多一些，第三輪復(fù)習(xí)控制在一個(gè)月左右。第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。9月把教材看完至少一遍。第二輪復(fù)習(xí)：大量做題，提高解題能力。10～11月做真題及對(duì)應(yīng)學(xué)校的相關(guān)復(fù)習(xí)資料。最遲可以到12月中旬。第三輪復(fù)習(xí)：最后沖刺，回顧基礎(chǔ)內(nèi)容。12～1月。以回顧基礎(chǔ)知識(shí)為主，不要做太難的題目。留出近兩年真題，每輪復(fù)習(xí)結(jié)束后作為自測(cè)并評(píng)分。三、第一輪復(fù)習(xí)： 珍珠項(xiàng)鏈 式復(fù)習(xí)法復(fù)習(xí)與上新課不同。上新課重在打基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)則著重串連整合。并且經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)，有機(jī)化學(xué)的基本知識(shí)我們都已經(jīng)掌握，即使有所遺忘也能很快揀起。所以讀書(shū)不要死摳，要先觀大略，后抓細(xì)節(jié)。有機(jī)化學(xué)知識(shí)體系雖然零碎，但還是有縱橫兩條主線可以掌握的。首先構(gòu)建兩條主線，然后把大大小小的知識(shí)點(diǎn)串到線上，一條 珍珠項(xiàng)鏈 就串成了！這就是 珍珠項(xiàng)鏈 式復(fù)習(xí)策略。兩條主線是：1.化合物知識(shí)體系；2.有機(jī)理論體系?；衔镏R(shí)體系：絕大多數(shù)的有機(jī)化學(xué)教材都是按照有機(jī)化合物分類(lèi)的順序編排的，這個(gè)順序往往也是相關(guān)基團(tuán)命名前后的順序。烴（烷、烯、炔與二烯、芳香、非芳香環(huán)烴）。鹵代烴。醇、酚、醚、環(huán)氧化合物。醛、酮。羧酸及其衍生物。含氮化合物（胺、腈、重氮）。生命物質(zhì)［糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、核（苷）酸、脂肪］萜與甾體金屬有機(jī)配合物。我們需要明確：何種物質(zhì)有何種結(jié)構(gòu)、如何命名、什么理化性質(zhì)、如何制備、如何應(yīng)用，熟記每一個(gè)涉及到的人名反應(yīng)！有機(jī)理論體系：基礎(chǔ)理論（一般是緒論一章提及的，來(lái)自無(wú)機(jī)和物化的理論）。立體化學(xué)及立體反應(yīng)。親電反應(yīng)（加成、取代）。親核反應(yīng)（加成、取代）。消除反應(yīng)。碳正離子反應(yīng)、重排。碳負(fù)離子反應(yīng)、 三乙 的應(yīng)用。周環(huán)反應(yīng)。有機(jī)解譜方法與策略。我們需要明確：每種反應(yīng)的基本機(jī)理，何種物質(zhì)可以進(jìn)行該種反應(yīng)，有沒(méi)有例外。抓住這兩條主線，就等于抓住了有機(jī)化學(xué)的命門(mén)！第一輪復(fù)習(xí)就是沿著這兩條主線，扎扎實(shí)實(shí)地搭建好有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)框架，串出我們的 珍珠項(xiàng)鏈 。讀書(shū)的時(shí)候注意作提綱挈領(lǐng)式的讀書(shū)筆記，總結(jié)該章綱要即可，但是建議一些重要的教材原文抄一遍以加深印象，這用來(lái)對(duì)付可能出現(xiàn)的簡(jiǎn)答題。讀完一個(gè)小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。讀完一個(gè)小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。有機(jī)化學(xué)與其他化學(xué)學(xué)科最大的不同之處在于巨量的人名反應(yīng)以及繁雜的反應(yīng)機(jī)理。人名反應(yīng)沒(méi)什么好說(shuō)的，見(jiàn)一個(gè)記一個(gè)，要做到見(jiàn)到反應(yīng)名稱(chēng)就能寫(xiě)出反應(yīng)式，看到反應(yīng)式就能知道反應(yīng)名稱(chēng)。建議把每個(gè)人名反應(yīng)的機(jī)理了解一下，不僅要知道 是什么 ，還要知道 為什么 ，理解來(lái)龍去脈，可以幫助你更好地記憶。反應(yīng)機(jī)理則比較簡(jiǎn)單，有機(jī)教材上給出機(jī)理的反應(yīng)就那點(diǎn)，掌握親電、親核、重排、縮合基本就一切搞定。需要熟悉各類(lèi)反應(yīng)的表現(xiàn)形式，代表物質(zhì)、反應(yīng)特征。重現(xiàn)率較高的知識(shí)點(diǎn)有親核取代與消除的競(jìng)爭(zhēng)、碳正離子重排（含片鈉醇重排）、羥醛縮合。讀完書(shū)以后立馬做題！就做教材章后習(xí)題以及配套習(xí)題集上的題目。這些題目形式一定與真題大相徑庭，沒(méi)關(guān)系，這是給你打基礎(chǔ)的必需步驟。只有通過(guò)這個(gè)步驟，你才能鞏固知識(shí)，并且發(fā)現(xiàn)讀書(shū)過(guò)程中的漏洞所在。做完題以后對(duì)照答案訂正，每一道題都要分析錯(cuò)因：如果是因?yàn)榇中拇笠?，那就好好反醒。如果是題目本身太難，那就注意總結(jié)思路與解題技巧，最好把它抄到錯(cuò)題本上。這樣一道題一道題地練下去，你對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握就越來(lái)越熟練了！第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，我們至少應(yīng)該具有兩個(gè)成果：提綱挈領(lǐng)式的讀書(shū)筆記，錯(cuò)題本，或者從做題中總結(jié)到的解題技巧。留著它們，以后還有大用處！第一輪自測(cè)，看看你能考多少？考不高也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟沐憻挼氖腔A(chǔ)而不是能力，而考研真題中能力題比例不低。但如果你能拿到60～75%的分?jǐn)?shù)，證明你的復(fù)習(xí)效果顯著。既然效果顯著，那就開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)吧！四、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用的專(zhuān)題復(fù)習(xí)是否在上一輪自測(cè)中感到總是力不從心？那是因?yàn)槟阌錾狭藢W(xué)科內(nèi)綜合題，尤其是全面綜合考查化合物性質(zhì)與反應(yīng)的推斷、合成題。本輪復(fù)習(xí)不再按教材順序復(fù)習(xí)，而是按專(zhuān)題順序。重點(diǎn)訓(xùn)練跨章節(jié)綜合題，尤其是推斷與合成。第二輪復(fù)習(xí)的參考書(shū)在市面上一般都有賣(mài)，其特點(diǎn)是徹底打亂教材順序，按專(zhuān)題順序（基礎(chǔ)概念、綜合命名、有機(jī)化合物基本性質(zhì)與反應(yīng)、結(jié)構(gòu)推斷、反應(yīng)機(jī)理、合成技巧）編寫(xiě)，每個(gè)專(zhuān)題包含綜合講解、例題與習(xí)題等內(nèi)容。習(xí)題以學(xué)科內(nèi)綜合型居多?？忌恍璋床骄桶嗟匕衙恳粋€(gè)專(zhuān)題讀通，例習(xí)題做好吃透即可。有不懂的內(nèi)容一律查教材，參考書(shū)與教材沖突的地方一律以教材為準(zhǔn)，因?yàn)槊}老師是以教材為依據(jù)命題?？磿?shū)的時(shí)候要著重前后聯(lián)系。盡管復(fù)習(xí)參考書(shū)已經(jīng)重組了教材章節(jié)順序，但綜合程度還是不夠，除了進(jìn)行專(zhuān)題內(nèi)的縱向聯(lián)系以外，還要進(jìn)行專(zhuān)題之間的橫向聯(lián)系，下面兩項(xiàng)是重點(diǎn)中的重點(diǎn)：（1）牽涉多種碳架結(jié)構(gòu)（順、反、R、S ）與官能團(tuán)的復(fù)雜有機(jī)物命名及表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)，（2）不同類(lèi)別化合物之間的相互轉(zhuǎn)換。與有機(jī)合成、有機(jī)推斷有關(guān)的參考書(shū)我們可以看了?？梢阅贸鲆欢〞r(shí)間全面閱讀，也可以重點(diǎn)讀部分章節(jié)，其余泛泛而過(guò)。這些書(shū)一定要看，做適宜的讀書(shū)筆記！它們對(duì)我們提高分?jǐn)?shù)有巨大的幫助！歷年真題在本輪復(fù)習(xí)派上了用場(chǎng)，開(kāi)始做吧！首先確定有機(jī)化學(xué)是上午還是下午考，然后專(zhuān)在上午或下午做真題，每次掐準(zhǔn)秒表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把一份試卷做完，再按照參考答案評(píng)分，看自己能得多少分。對(duì)于錯(cuò)題的處理同第一輪復(fù)習(xí)。就這樣做到11月底（最晚不超過(guò)12月中旬），相信你解題的能力有了極大提高，第二輪復(fù)習(xí)自測(cè)，分?jǐn)?shù)一定不比第一輪低，信心只會(huì)比第一輪更充足！五、第三輪復(fù)習(xí)：回顧與總結(jié)第三輪復(fù)習(xí)就不要再做大量試題。本輪復(fù)習(xí)的任務(wù)是：查漏補(bǔ)缺。閱讀第一輪復(fù)習(xí)時(shí)寫(xiě)下的讀書(shū)筆記，盡力回顧每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括它的內(nèi)涵與外延、?？碱}型、考試中的常用技巧。經(jīng)過(guò)兩輪復(fù)習(xí)的殘酷磨練，相信你總結(jié)回顧起來(lái)毫不費(fèi)力。回顧試題。回顧做過(guò)的每一道錯(cuò)題、每一張真題試卷。確保85%以上的題目已經(jīng)掌握，下次不再做錯(cuò)。確保已經(jīng)適應(yīng)了試卷結(jié)構(gòu)和考試時(shí)間，能夠把握做題節(jié)奏，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到最高的分?jǐn)?shù)。這個(gè)時(shí)候也可以做一些真題練練手，但不必過(guò)分糾纏于難題和分?jǐn)?shù)，更不要因?yàn)橐粌傻李}做不出來(lái)而懊惱。因?yàn)槟汶x上考場(chǎng)還有一步之遙，而許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手往往就是這一步?jīng)]有跨出去，最終倒在了考場(chǎng)之前。走到這里不容易，所以一定要堅(jiān)持！考試前夜再回顧一下你的讀書(shū)筆記，如果太多看不過(guò)來(lái)就改看教材目錄。盡可能地把知識(shí)點(diǎn)回憶起來(lái)，第二天你就可以放心大膽地走進(jìn)考場(chǎng)了！有機(jī)化學(xué)不難，有機(jī)考研復(fù)習(xí)不難。正如古人所說(shuō)，狹路相逢勇者勝，那么，即將或已經(jīng)踏上考研征途的朋友們，讓我們?nèi)σ愿埃咝?、高質(zhì)量地完成有機(jī)化學(xué)的考研復(fù)習(xí)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向考場(chǎng)吧！最后，祝每一位考研斗士復(fù)習(xí)順利、金榜題名！

解放軍文職招聘考試第二節(jié) 化學(xué)與材料-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-05-30 11:36:28第二節(jié) 化學(xué)與材料知識(shí)掃描1.知道材料是社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)，了解材料開(kāi)發(fā)和應(yīng)用與化學(xué)科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系。2.知道青銅、鋼鐵等合金在人類(lèi)發(fā)展歷史中具有劃時(shí)代的意義。3.了解無(wú)機(jī)非金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。4.了解纖維等合成材料的分類(lèi)、性質(zhì)和用途。5.掌握幾種纖維、聚乙烯與聚氯乙烯的鑒別方法教材分析重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)重點(diǎn)：了解一些常見(jiàn)的材料難點(diǎn)：聚乙烯與聚氯乙烯的鑒別疑點(diǎn)：材料科學(xué)與化學(xué)的關(guān)系教材解讀在古代，人們已能制造和使用青銅等金屬材料。隨著近代工業(yè)的發(fā)展，人們掌握了從鐵礦石冶煉生鐵和鋼的方法，以鋼鐵為主體的金屬材料在人類(lèi)生產(chǎn)、生活中的各個(gè)領(lǐng)域被大量使用。金屬材料的冶煉和使用與金屬的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)，活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬就越難被冶煉出來(lái)。冶煉生鐵的主要原理是用一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2煉鋼的原理是用氧氣等氧化劑把生鐵中過(guò)量的碳以及雜質(zhì)氧化成氣體或爐渣而除去。在使用金屬材料時(shí)，人們需要防止金屬材料腐蝕，延長(zhǎng)金屬材料的使用壽命。金屬制品的防銹措施一般有：1.保持金屬制品表面的清潔與干燥。2.在金屬制品表面涂一層防銹漆。3.在金屬制品表面鍍一層其他的金屬。4.對(duì)金屬表面進(jìn)行抗氧化處理，使其表面生成致密的氧化物保護(hù)膜。5.改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，例如加入其它的金屬或非金屬，制成不易被腐蝕的金屬合金。例如可以制成不銹鋼。無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)機(jī)非金屬材料在材料中都占有重要的地位。陶瓷、玻璃和水泥等都是屬于無(wú)機(jī)非金屬材料。 實(shí)際上玻璃、陶瓷和水泥統(tǒng)稱(chēng)為硅酸鹽材料。玻璃最普通的是由二氧化硅、氧化鈣和氧化鈉組成，性脆而透明。陶瓷以黏土、長(zhǎng)石、和石英砂為主要原料，經(jīng)數(shù)道工序加工而成的。水泥是粉狀的礦物質(zhì)膠凝材料，跟水等拌和后能在空氣或水中逐漸硬化。在日常生活中，用得最多的是有機(jī)合成材料。合成材料一般包括塑料、合成橡膠、合成纖維。高分子是由碳、氫、氧、硅硫等元素組成的相對(duì)分子質(zhì)量足夠大的有機(jī)化合物，高分子材料的相對(duì)分子質(zhì)量在幾百到幾百萬(wàn)之間，這么大的相對(duì)分子質(zhì)量就是使它具有了一定的強(qiáng)度，從而可以作為材料來(lái)使用。典型例題解析例1.黃銅是一種A. 復(fù)合材料 B. 無(wú)機(jī)非金屬材料C. 金屬材料 D. 合成材料點(diǎn)撥 本題考查了同學(xué)們對(duì)各類(lèi)材料的了解，知道常見(jiàn)的各類(lèi)材料，就能夠解答此題。解答 C總結(jié) 常見(jiàn)的材料有復(fù)合材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、金屬材料、合成高分子材料等，黃銅是一種常見(jiàn)的金屬材料。隨堂變式 下列物質(zhì)中，屬于復(fù)合材料的是A. 石油 B.玻璃鋼 C.塑料 D. 合金鋼解答 B例2.我國(guó)冶煉鋼鐵的歷史時(shí)期始于A. 唐朝 B. 春秋戰(zhàn)國(guó) C. 清朝 D 民國(guó)時(shí)期點(diǎn)撥 本題考查化學(xué)常識(shí)，要求同學(xué)們了解我國(guó)在古代對(duì)化學(xué)工業(yè)的貢獻(xiàn)。我國(guó)冶煉鋼鐵始于清朝。解答 B總結(jié) 學(xué)習(xí)化學(xué)，首先要了解化學(xué)常識(shí)，知道在化學(xué)學(xué)科中發(fā)生的重點(diǎn)事件，特別是我國(guó)在化學(xué)學(xué)科中取得的成就，增強(qiáng)民族自豪感。尤其是我國(guó)古代有著燦爛的文化，對(duì)化學(xué)工業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。隨堂變式 我國(guó)濕法煉銅投入生產(chǎn)開(kāi)始于A.唐朝 B春秋戰(zhàn)國(guó) C. 宋朝 D.清朝解答 C例3.一種新型的金屬由于其質(zhì)量輕，耐腐蝕性強(qiáng)，它和它的合金材料在航空、航海和化學(xué)工業(yè)中正逐步取代鋁和鋁合金材料而被廣泛應(yīng)用，該金屬是A.鋅 B.鈦 C.鎂 D.錳點(diǎn)撥 該題考查了同學(xué)們對(duì)新型材料的了解，新型材料正以它們的優(yōu)越性能而取代原有的舊材料。解答 B總結(jié) 金屬鈦是一種新型的金屬材料，它的密度小，在體積相等時(shí)，它的質(zhì)量比較小，但是它卻具有較大的強(qiáng)度，它的強(qiáng)度可以和鋼相比美，人們把這種金屬比喻為具有鋁的密度鋼的強(qiáng)度，更為讓人們驚喜的是它的耐腐蝕性，能夠抵抗強(qiáng)酸、強(qiáng)堿的腐蝕，所以鈦以及鈦的合金正被人們廣泛的使用在各個(gè)領(lǐng)域。隨堂變式 超導(dǎo) 材料具有的性質(zhì)是 （ ）A. 硬度超大 B. 熔點(diǎn)超高C. 導(dǎo)熱性特好 D. 在某溫度下，電阻幾乎沒(méi)有解答 D例4. 白色污染 是指 （ ）A. 廢舊塑料的污染 B.白煙的污染C.化肥的污染 C.河流的污染點(diǎn)撥 該題考查了廢棄的材料對(duì)環(huán)境造成的污染。白色污染是指廢舊塑料對(duì)環(huán)境的污染。解答 A.總結(jié) 塑料的應(yīng)用和發(fā)展方便了人們的生活，但是廢棄塑料的急劇增加，造成了新的環(huán)境污染 白色污染 。由于大多數(shù)塑料在自然條件下難以破壞、分解，而長(zhǎng)期堆積，又會(huì)破壞土壤的結(jié)構(gòu)，污染地下水，危害海洋生物。所以現(xiàn)在我們除了要減少使用塑料制品，回收廢舊塑料制品外，還要推廣使用在自然條件下容易分解的新型塑料。隨堂變式 聚乙烯和聚氯乙烯是塑料的兩大種類(lèi)。由于聚乙烯無(wú)毒，所以常用來(lái)作食品的包裝袋，而聚氯乙烯有毒，在食品工業(yè)是嚴(yán)格規(guī)定不能用來(lái)包裝食品的，你能夠用簡(jiǎn)單的方法區(qū)別聚乙烯和聚氯乙烯嗎？解答 將兩中種塑料分別在酒精燈火焰上燃燒。其中塑料易燃燒而且燃燒時(shí)有融化物落下的是聚乙烯；不易燃燒，灼燒時(shí)有一股鹽酸氣味的是聚氯乙烯。例5. 單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料。超級(jí)計(jì)算機(jī)每秒運(yùn)算幾十億至幾萬(wàn)億次，其中所使用的單晶硅純度越高越好。制得高純度單晶硅的化學(xué)方法為：① 制得粗硅：Si+2CSI+2CO； ② 制得SiCL4： Si+2Cl2SiCl4； ③ 還原出單晶硅：SiCl4+2H2Si+4HCl。其中③步得到的硅可以看作是 （填混合物、純凈物），三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中中屬于置換反應(yīng)的是 （填序號(hào)）。點(diǎn)撥 該題主要考查了化學(xué)原理和化學(xué)概念。只要掌握和理解純凈物與混合物的概念、置換反應(yīng)的概念，就能夠正確解答此題了解答 純凈物 ③總結(jié) 本題是一道信息題，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)審題，把握題中所給的信息，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。本題給出了制取非金屬材料硅的化學(xué)方程式，然后根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行判斷。隨堂變式 鉛筆為什么有軟和硬的差別呢？這是由于石墨太軟，光用石墨做筆芯，既易斷又易磨損，因此，生產(chǎn)上常在石墨粉中摻進(jìn)一些黏土粉末以增強(qiáng)硬度。下表為部分普通鉛筆的標(biāo)號(hào)以及筆芯原料的配比：標(biāo)號(hào)2HHHB2B石墨（質(zhì)量分?jǐn)?shù)%）74.075.281.385.5黏土（質(zhì)量分?jǐn)?shù)%）26.024.818.714.5試回答下列問(wèn)題：（1）上表中硬度最大的鉛筆是（填標(biāo)號(hào)） 。（2）請(qǐng)寫(xiě)出石墨的另一種用途 。解答 （1） 2H （2） 作電極例6 某同學(xué)對(duì)牙膏有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探究：（1）下表列出了三種牙膏中的摩擦劑。請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚?xiě)三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類(lèi)別：兒童牙膏 防臭牙膏 透明牙膏摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅物質(zhì)的類(lèi)別（指酸、堿、鹽）（2）根據(jù)你的推測(cè)，牙膏摩擦劑的溶解性是 （填易溶或難溶）。（3）牙膏中摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制取。該同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，其流程為：高溫 加水 加碳酸鈉溶液請(qǐng)根據(jù)上述流程寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：① ，② ，③ 。（4）請(qǐng)你仍用石灰石為原料（其他試劑自選），設(shè)計(jì)另一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，仿照（3）所示，將你的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示出來(lái)：你設(shè)計(jì)的方案優(yōu)點(diǎn)是 。（5）檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是 。（6）某同學(xué)為了測(cè)定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用燒杯稱(chēng)取這種牙膏膏體100克，向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體放出（除碳酸鈣外，這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與鹽酸反應(yīng)放出氣體），共用去稀鹽酸200克。反應(yīng)完畢后稱(chēng)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為278克（所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量）。請(qǐng)你計(jì)算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。點(diǎn)撥 這是一道有關(guān)牙膏摩擦劑的綜合信息題，重點(diǎn)在以碳酸鈣為原料的摩擦劑。題中信息量大，內(nèi)容也非常豐富，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)一定要認(rèn)真的閱讀題目，尋找有用的信息，正確的解答。解答 （1）堿 鹽 氧化物 （2）難溶（3）① CaCO3CaO+CO2 ② CaO+H2O=Ca(OH)2③a(OH)2+Na2CO3=CaCO3 +2NaOH優(yōu)點(diǎn)：產(chǎn)生的二氧化碳得到充分利用，節(jié)約原料。（5）向牙膏中加入鹽酸，看是否有氣體放出。如果有氣體放出，而且生成的氣體能夠使澄清石灰水變渾濁，則牙膏中含有碳酸鹽。否則不含有碳酸鹽。（6）解：設(shè)：碳酸鈣的質(zhì)量為x。反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為：100克+200克－278克=22克CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO210044x 22克=x=50克100%=50%總結(jié) 此類(lèi)習(xí)題的主要特點(diǎn)是信息量大，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，因此在解題時(shí)，應(yīng)當(dāng)把握好題中的有用信息，運(yùn)用已有化學(xué)知識(shí)，正確的解決題中的問(wèn)題。隨堂變式 2003年6月，西安北郊古墓中出土一青銅錘（一種酒具），表面附有綠色固體物質(zhì)，打開(kāi)蓋子酒香撲鼻，內(nèi)盛有26kg青綠色液體。專(zhuān)家認(rèn)定是2000多年前的 西漢美酒 。這是我國(guó)考古界、釀酒界的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。（1）如果讓你對(duì)出土的 西漢美酒 進(jìn)行探究，你想探究的一個(gè)問(wèn)題是：___________________________________________________________（2）上述報(bào)道引發(fā)了某校初三化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注，他們收集家中銅器表面的綠色固體，進(jìn)行探究：提出問(wèn)題：銅器表面附著的綠包固體物質(zhì)是由哪些元素組成的？猜 想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：A B C①對(duì)試管內(nèi)的綠色固體加熱，至完全分解，觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，C裝置中澄清石灰水變渾濁。②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸。觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色。③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲。觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色固休物質(zhì)中含有____、____、____、____等元素。（提示：裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計(jì)）表達(dá)與交流：①上圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱(chēng)是：a _______；b_______。②上述③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________③反應(yīng)完成后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________④如果將B，C兩裝置對(duì)調(diào)，行嗎?為什么?_____________________________________________________解答 （1） 西漢美酒 的成分是什么?（或 西漢美酒 為何是青綠色的?）（2）銅 碳 氫 氧（或Cu C H O）①試管 鐵架臺(tái)②Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu③C裝置中時(shí)液體會(huì)倒流進(jìn)入B裝置④不行 若對(duì)調(diào)則無(wú)法證明加熱綠色固體是否有水生成知識(shí)結(jié)構(gòu)金屬材料無(wú)機(jī)非金屬材料化學(xué)與材料 合成材料復(fù)合材料學(xué)法指導(dǎo)1.通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)同學(xué)們應(yīng)該知道了材料是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，人們的衣、食、住、行，都離不開(kāi)材料，同時(shí)了解材料技術(shù)和應(yīng)用的每一次重大進(jìn)步都與化學(xué)的發(fā)展有關(guān)系。2.了解一些常見(jiàn)的金屬材料，知道青銅、鋼鐵等合金的應(yīng)用在人類(lèi)發(fā)展歷史中具有劃時(shí)代的意義，了解一些當(dāng)今世界的高科技的金屬材料，例如儲(chǔ)氫材料、記憶合金等。3.知道我國(guó)古代的陶瓷是屬于 無(wú)機(jī)非金屬材料，了解陶瓷、玻璃、水泥等無(wú)機(jī)非金屬材料在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，知道新型的無(wú)機(jī)非金屬材料例如新型陶瓷等的優(yōu)異性能。4.知道在日常生活中用得最多的還是有機(jī)合成材料，了解有機(jī)合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維等，有機(jī)合成的誕生，結(jié)束了人類(lèi)只能依靠天然材料的歷史。了解有機(jī)合成材料還要注意以下幾點(diǎn)：（1）知道天然纖維和人造纖維、聚乙烯和聚氯乙烯的區(qū)別方法。（2）塑料制品的應(yīng)用導(dǎo)致了 白色污染 。（3）新型的有機(jī)高分子材料正不斷地被研制出來(lái)。拓展閱讀鈦及其合金鈦?zhàn)鳛橐环N金屬材料步入人類(lèi)社會(huì)只有大約三四十年的歷史。雖然通常人們把鈦稱(chēng)為 稀有金屬 ，其實(shí)鈦在地殼中的含量相當(dāng)豐富，在地殼外層中含有0.6%的鈦，總蘊(yùn)藏量達(dá)7億噸以上，在金屬元素中僅次于鐵、鋁、鎂而處于第四位，為銅的60倍，可見(jiàn)鈦并不稀有。鈦具有不尋常的綜合優(yōu)點(diǎn)。它比鋼輕得多（它的密度只有鋼的一半），比鋁和鋼更加結(jié)實(shí)（以同等質(zhì)量而論），能抗腐蝕，還能耐高溫。因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)，鈦現(xiàn)在已被廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、輪船、導(dǎo)彈以及一切需要具有這些特點(diǎn)的場(chǎng)合。就飛機(jī)而言，目前藍(lán)天上飛行的大部分飛機(jī)都是用鋁合金制造的。當(dāng)飛機(jī)在天空作超音速飛行時(shí)，飛機(jī)表面受到空氣強(qiáng)烈的摩擦和壓縮，動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽瑱C(jī)體溫度也隨著升高。飛機(jī)的飛行速度越快，機(jī)體的溫度就越高。例如，當(dāng)飛機(jī)在同溫層飛行（那里的大氣的溫度大約是-56℃），其速度等于音速（每小時(shí)1200公里）時(shí)，飛機(jī)表面的溫度為-18℃，2倍于音速時(shí)，其溫度就為98℃；3倍于音速時(shí)，其溫度為300℃。但是，當(dāng)飛機(jī)速度達(dá)到2倍音素時(shí)，鋁合金的強(qiáng)度便會(huì)顯著降低；當(dāng)3倍于音速時(shí)，鋁合金機(jī)體會(huì)在空中碎裂，發(fā)生十分可怕的空難事件。長(zhǎng)期以來(lái)，人們把飛機(jī)速度達(dá)到音速2～3倍的區(qū)域看作是難以逾越的 熱障 。那么，飛機(jī)的速度能否再提高呢？能，但是鋁合金是不行了，必須尋找更加優(yōu)異的材料。其中鈦合金就是這些新型材料中的佼佼者。鈦合金在溫度為550℃時(shí)，強(qiáng)度仍無(wú)明顯的變化，它能勝任飛機(jī)以3到4倍音速飛行。因此鈦合金受到航空航天界的特別關(guān)注。鈦在其他飛行器如火箭、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)等方面都占有重要地位。目前，人造衛(wèi)星的外殼、航天飛機(jī)的骨架和蒙皮、衛(wèi)星的登月艙及推進(jìn)系統(tǒng)都采用了鈦合金。要知道這些航空航天器采用了鈦合金后，不僅性能得到大幅度的提高，而且僅就質(zhì)量減輕一項(xiàng)來(lái)說(shuō)，節(jié)約的能源也是十分可觀的。鈦合金不僅在航空航天方面暫露頭角，而且在航海方面也開(kāi)始大顯身手。根據(jù)報(bào)道，用鈦合金制成的核動(dòng)力潛逃，每艘用鈦達(dá)3500噸，其最大航速達(dá)每小時(shí)74公里，下潛深度達(dá)900米。這種全部鈦合金潛艇不僅質(zhì)量輕、航速高和攻擊力強(qiáng)，而且無(wú)磁性，在海底不易被發(fā)現(xiàn)，因而也就不易遭到攻擊。網(wǎng)站點(diǎn)擊1.www.bjkp.gov.cn/gkjqy/clkx/ 25K 2004-8-32.202.194.14.194/clkx/ 18K 2005-4-203.zh.wikipedia.org/wiki/鏉愭枡縐戝璁哄潧 8K 2005-5-204.www.cqvip.com/QK/91902A/ 9K 2005-7-285.210.45.210.3/wf/~kjqk/ ... /0405ml.htm 13K 2005-7-15教材習(xí)題參考答案1. A 2. 4， 502，39.8%3. （1）Ca 20; Ba 56;Cu 29; O 8 (2)超導(dǎo)體在超導(dǎo)情況下電阻為零，這意味著電能在輸送過(guò)程中無(wú)損失，大大提高了利用率。