考試崗位能力答題技巧:屌絲逆襲先學(xué)余數(shù)

余數(shù)同余問題是數(shù)學(xué)運(yùn)算考察的傳統(tǒng)題型,也是難點(diǎn)題型。雖然近年來考察有所減少,但對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)與基本題型的掌握仍然不可輕視。崗位能力考試數(shù)學(xué)運(yùn)算中余數(shù)問題側(cè)重考查考生的逐步分析能力。在解答余數(shù)問題時(shí)需要考生充分利用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)排除不可能的情形,需要考生具備比較高的分析能力。下文用真題為例,說明余數(shù)問題的解題思路。按照??嫉念}型,余數(shù)問題可以分為以下幾類:代入排除類型、余數(shù)關(guān)系式和恒等式的應(yīng)用、同余問題、同余問題的延伸。一、代入排除類型例1:學(xué)生在操場上列隊(duì)做操,只知人數(shù)在90-110之間。如果排成3排則不多不少;排成5排則少2人;排成7排則少4人;則學(xué)生人數(shù)是多少?()例2:在一個(gè)除法算式里,被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之和是319,已知商是21,余數(shù)是6,問被除數(shù)是多少?()二、余數(shù)關(guān)系式和恒等式的應(yīng)用余數(shù)的關(guān)系式和恒等式比較簡單,因?yàn)檫@一部分的知識(shí)點(diǎn)在小學(xué)時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過了,余數(shù)基本關(guān)系式:被除數(shù)÷除數(shù)=商…余數(shù)(0≤余數(shù)<除數(shù)),但是在這里需要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):1、余數(shù)是有范圍的(0≤余數(shù)<除數(shù)),這需要引起大家足夠的重視,因?yàn)檫@是某些題目的突破口。2、由關(guān)系式轉(zhuǎn)變的余數(shù)基本恒等式也需要掌握:被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)。例3:兩個(gè)整數(shù)相除,商是5,余數(shù)是11,被除數(shù)、除數(shù)、商及余數(shù)的和是99,求被除數(shù)是多少?()例4:有四個(gè)自然數(shù)A、B、C、D,它們的和不超過400,并且A除以B商是5余5,A除以C商是6余6,A除以D商是7余7。那么,這四個(gè)自然數(shù)的和是?()崗位能力更多解題思路和解題技巧,可參看。

2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)936-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2019-04-27 18:19:04毫無疑問,在諸多題型中, 詩歌鑒賞 由于古詩詞本身的注重積累性和語言的難度,使得它成為眾多考生的一大 心病 。那么,我們怎么去把握這類題型的答題思路呢?在這里,中公講師朱鵬飛就 詩歌鑒賞 題型的解答方法談一談個(gè)人的一些看法。一、詩歌鑒賞的題型分析我們這里所說的 詩歌鑒賞 ,主要指古詩詞而言。根據(jù)歷年來對(duì)語文試卷的分析,詩歌鑒賞類題型所涉及的范圍不外乎以下幾類:(一)詩歌的形象。主要包括景物形象、人物形象(既包括作品中人物形象,也包括作者形象)提問方式有 這首詩表現(xiàn)了怎樣的情景? 營造了怎樣的氛圍? 塑造了怎樣的形象? 景物有什么特點(diǎn)? 等。(二)詩歌的語言。提問方式有 這首詩歌在語言上有何特色? 這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格? 談?wù)勥@首詩的語言藝術(shù)。 該聯(lián)中最生動(dòng)傳神的字是哪個(gè)?為什么? 等。(三)詩歌的表達(dá)技巧。提問方式有 這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法? 詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果? 等。(四)詩歌的情感主旨。提問方式有 這首詩表達(dá)了怎樣的思想情感? 表現(xiàn)了怎樣的思想情趣? 主旨是什么? 等。

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發(fā)布時(shí)間:2019-04-26 23:11:203、病名修改。命題趨勢:考查的方向是對(duì)病句的判定(判斷)和修改。無論是選擇題還是修改題,準(zhǔn)確解答的關(guān)鍵是弄清楚病句的原因。病句的類型有:用詞不當(dāng),搭配不當(dāng),成份殘缺,,自相矛盾,否定不當(dāng),指代不明,表義不明,重復(fù)羅嗦等。例一:下列各句沒有語病的一項(xiàng)是 ( C)A. 不闖紅燈,是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。B.在節(jié)約型社會(huì)里,人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。C.網(wǎng)絡(luò)作為傳媒,必須承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任。D.堅(jiān)決打擊制作、銷售盜版音像制品,切實(shí)維持知識(shí)產(chǎn)權(quán)。例二:下面兩個(gè)句子各有一處語病,請(qǐng)將改正后的句子寫在下面的空白處。A.對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育十分刻不容緩。B.針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象,很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。解析:這種題型也是最為傳統(tǒng)的語病修改題,給出的句子肯定是病句,無須做判斷,只要找出句中的毛病加以改正即可。所以解題的步驟就是先要準(zhǔn)確 診斷 句子的毛病,然后揣摩句子要表達(dá)的意思加以修改。當(dāng)然,修改時(shí)一定要盡量符合句子的原意。答案:(1)去掉 十分 (2)句末加 的倡議 或?qū)?發(fā)出 改為 主張 建議 提倡 。4、仿寫擬寫。命題趨勢:仿寫題一般要考查句式、修辭、語意的邏輯關(guān)系、表達(dá)方式、字?jǐn)?shù)等;學(xué)生一定要弄清題干的要求。 題型多為填空題。題型示例:例一:仿照下面一段話前后的句子,再補(bǔ)寫一個(gè)句子,要求句式、修辭相同,語意連貫。誠信好像那黑夜中的明燈,失去它你將寸步難行; 誠信好像那沙漠中的甘泉,失去它你將難消干渴;誠信好像那夏日的微風(fēng),失去它你將難擋酷暑。例二: 請(qǐng)仿照下面的語句再寫一個(gè)句子,與前面的語句構(gòu)成一組排比句。山野里第一朵迎春花開了,我留下了采擷和追求的腳印;園子里的第一陣果香飄來了,我留下了收獲和思考的腳印; 叢林里的第一聲鳥鳴傳來了,我留下了聆聽和向往的腳印。5、詩文記誦。命題趨勢:主要考查學(xué)生的積累情況,要上升到理解和運(yùn)用。范圍以《課標(biāo)》 7-9年級(jí)能背誦詩詞文80篇(段) 為準(zhǔn)來命題。要求學(xué)生識(shí)記準(zhǔn)確,理解正確;書寫正確、工整、清晰;根據(jù)要求靈活選擇運(yùn)用古詩文名句。注意古文的默寫。08年不會(huì)再有對(duì)整首詩的默寫,現(xiàn)代詩的考查可能性不大。題型為填空題。題型示例:例一:大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。(唐?王維《使至塞上》)(上句或下句名句默寫)例二:曹操在《龜雖壽》中寫到 老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已 。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中與曹詩意旨相同的兩句詩是: 僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)。 (比較理解默寫)例三:謀閉而不興,盜竊亂賊而不做,故外戶而不閉,是謂大同。(孔子《大道之行也》)(古文的默寫)