邏輯判斷備考策略丨考試崗位能力技巧
掌握必要的2017年軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，對(duì)于提高軍隊(duì)文職考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。下面針對(duì)判斷推理中的邏輯判斷題目，提供一些技巧指導(dǎo)，希望對(duì)考生們有所幫助。判斷推理是軍隊(duì)文職崗位能力考試中一個(gè)非常重要的模塊，也是除數(shù)量關(guān)系外考生比較容易失分的一部分內(nèi)容。邏輯推理中的題目乍看并不困難，但由于日常生活中，人們很難凡事都通過(guò)嚴(yán)密的邏輯思維進(jìn)行思考，因此在做此類題目時(shí)很容易覺得摸不著頭腦，抓不住訣竅，似乎每個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，也似乎哪個(gè)都不對(duì)。邏輯部分看似復(fù)習(xí)難以下手，但如果考生能夠進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的話，這一板塊會(huì)是崗位能力考試中超越對(duì)手，制勝筆試的關(guān)鍵。下面(）為大家提供以下備考策略：(一)培養(yǎng)理性邏輯思維理性思維是考試中需要的思維方式，是一種建立在邏輯推理基礎(chǔ)之上的思維方式。因此，考生在日常生活中，要注重對(duì)理性思維的培養(yǎng)，形成慣性，增加考試取勝的籌碼。(二)掌握必備邏輯知識(shí)必備的邏輯知識(shí)，即能在考試中快速解題所必需的知識(shí)。具體分為必然性推理和可能性推理兩大部分。必然性推理的知識(shí)包含直言命題和復(fù)言命題兩部分：直言命題部分需要掌握對(duì)當(dāng)關(guān)系、概念間關(guān)系、三段論推理、變形推理和直言模態(tài)命題，復(fù)言命題部分則要掌握各種復(fù)言命題的含義、真假關(guān)系及推理規(guī)則。這部分內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)較多且較難理解，大家復(fù)習(xí)時(shí)要注意結(jié)合實(shí)例理解知識(shí)點(diǎn)的含義?？赡苄酝评聿糠种卦诎盐照撟C結(jié)構(gòu)，要掌握六大題型，即削弱型、加強(qiáng)型、前提型、解釋型、評(píng)價(jià)性和結(jié)論型的論證相關(guān)知識(shí)。并在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握削弱型題目的解題方法。(三)模擬訓(xùn)練提升考試水平在具備一定的邏輯知識(shí)和解題方法的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行一定量的模擬訓(xùn)練。通過(guò)練習(xí)不但可以查缺補(bǔ)漏，還可以訓(xùn)練自己的思維，這樣在實(shí)際做題時(shí)，很多步驟都可以在大腦中快速完成，也就提高了解題速度。(四)深度把握解題技巧每一類邏輯題目都是有一定的解題技巧的，這些技巧是解答這一類題目的關(guān)鍵，因此，考生在備考階段要多做習(xí)題，把握出題人的命題思路，并在解題中熟練運(yùn)用各種解題方法，快速且準(zhǔn)確做出題目。對(duì)于難度較大的分析推理類題目，更要熟練掌握找突破口法、假設(shè)法、排除法、排序法、圖表法、計(jì)算法等六大解題方法，以提高解題速度和準(zhǔn)確率。通過(guò)以上的總結(jié)，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)相信各位考生對(duì)備戰(zhàn)邏輯推理模塊有了一定的了解，想要熟練掌握做題技巧，還離不開大量的習(xí)題練習(xí)，希望考生們勤于練習(xí)，爭(zhēng)取熟能生巧。更多解題思路和解題技巧，可參看。
2016考試崗位能力指導(dǎo)：片段閱讀加快法
軍隊(duì)文職考試在解答片段閱讀題目的時(shí)候，我們常常可以通過(guò)材料中的一些關(guān)鍵信息的提示來(lái)找到文段的重點(diǎn)所在，這種方法稱為關(guān)鍵信息識(shí)別法。片段閱讀部分的關(guān)鍵信息主要包括數(shù)字信息、時(shí)間信息、修辭手法、高頻詞語(yǔ)、處于特殊位置的句子（包括中心句在文段開頭和結(jié)尾）、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、重要概念。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)提示考生在文段中遇到這些信息，要格外關(guān)注，看其是否提示了文段的重點(diǎn)所在或者是否對(duì)概括文段、理解文意有著重要作用。例如：2001年，占世界人口的美國(guó)人消耗了世界衛(wèi)生資源的，人均衛(wèi)生費(fèi)用支出4873美元；占世界人口的加拿大也消耗了的世界衛(wèi)生資源。美、加兩國(guó)的衛(wèi)生資源可謂充足，但是調(diào)查顯示，當(dāng)時(shí)還有13%的美國(guó)人、11%的加拿大人沒(méi)有享受到必需的衛(wèi)生服務(wù)。在美國(guó)，53%的醫(yī)療需求未得到滿足者認(rèn)為，這主要是由于費(fèi)用過(guò)高導(dǎo)致的，在加拿大，32%的未滿足者認(rèn)為，等候時(shí)間過(guò)長(zhǎng)是主要原因。作者通過(guò)這段文字最有可能想說(shuō)明的觀點(diǎn)是（）。A.不能籠統(tǒng)的將未滿足需求作為衛(wèi)生資源總量供給不足的根據(jù)B.發(fā)達(dá)國(guó)家消耗了世界上大部分的衛(wèi)生資源C.美、加兩國(guó)的衛(wèi)生水平高，衛(wèi)生資源總量充足D.世界各國(guó)占有與消耗的衛(wèi)生資源是極不均衡的二、結(jié)構(gòu)分析法作為一段話來(lái)說(shuō)，都是句與句的結(jié)合，肯定存在一定的邏輯性。看到一段文字之后首先應(yīng)該做的是從整體上來(lái)分析這段話的結(jié)構(gòu)，從句與句之間的聯(lián)系來(lái)把握文段的主要意思，從而迅速對(duì)語(yǔ)段本身有清晰正確的認(rèn)識(shí)。例如：這段文字談?wù)摰氖荂.科學(xué)和文學(xué)互相激勵(lì)作用。D.科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材。三、排除干擾法一般來(lái)說(shuō)，文段中的中心觀點(diǎn)是較為容易得知的，但是想要迅速作出答案則不是那么容易的。因?yàn)檐婈?duì)文職考試總是希望通過(guò)考試來(lái)選拔人才的。所以他們會(huì)故意設(shè)置一些迷惑來(lái)誤導(dǎo)我們。因此，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)建議大家要在理解文意的基礎(chǔ)上去偽存真，抓住題干要害選擇正確答案。在做題時(shí)，一切看似正確實(shí)則錯(cuò)誤或與題干不相關(guān)的選項(xiàng)都應(yīng)該被排除。例如：生長(zhǎng)在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體是最容易被保存下來(lái)的，因?yàn)楸４鎰?dòng)植物的遺體的必要條件是快速掩埋，而在淤泥不斷淤積的海洋、河流及至湖泊中，動(dòng)植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：A.動(dòng)植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來(lái)。B.只有生長(zhǎng)在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體才能被保存下來(lái)。C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動(dòng)植物遺體的最佳環(huán)境。D.只要被快速掩埋，動(dòng)植物遺體就能被保存。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
