2019考試常識積累：大國名片之世界工廠
臨近2019年軍隊文職考試，軍隊文職考試常識是時候積累了，近期會陸續(xù)推出新華網(wǎng)整理的“改革開放40年·大國名片系列”系列常識，同學們快來學習吧。四十年，變革的中國風云激蕩，滄桑巨變。無論是驚艷世界的“經(jīng)濟奇跡”，還是享譽全球的“中國制造”、“中國建造”；無論是神舟系列飛船彰顯的大國風范，還是孔子學院架設(shè)的文化交流之橋；無論是改變社會的“互聯(lián)網(wǎng)+”，還是年輕人推崇的新“四大發(fā)明”……這些帶著改革開放印記的“大國名片”正一張張向世界展示著這個智慧的、活力的、立體的中國。2018年11月10日，全球首個以進口為主題的國家級展會，首屆中國國際進口博覽會在上海落幕。來自全球151個國家的3617家企業(yè)參展，六天累計成交578.3億美元。2018年10月15日，第124屆中國進出口商品交易會在廣州開幕，來自215個國家和地區(qū)的企業(yè)在此采購，大到重型機械小到日用家電，品類齊全。從廣交會到進博會，折射出的是中國從“世界工廠”到“世界市場”的成長。中國制造正在加速擺脫低廉粗糙，走向優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新的“中國智造”，直面競爭，擁抱全球市場。2001年，在日本通產(chǎn)省的白皮書中，中國繼美國、英國和日本之后，首次獲稱“世界工廠”。追溯中國“世界工廠”近40年曲折發(fā)展史，可以清晰看到從“中國制造”到“中國智造”的發(fā)展脈絡(luò)。改革開放初期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在率先開放的珠江三角洲和長江三角洲轉(zhuǎn)型，但由于生產(chǎn)線落后，產(chǎn)品集中在原配件加工階段。上世紀90年代，全球小商品交易市場在浙江義烏出現(xiàn)，全球最大的服裝交易市場在杭州開業(yè)。2001年中國加入世貿(mào)組織后，以沿海地區(qū)為中心的出口型制造業(yè)迅速壯大，與此同時，海爾、聯(lián)想、華為等高新技術(shù)企業(yè)開始在全球市場中嶄露頭角。據(jù)不完全統(tǒng)計，全球25%的彩電、27%的手機、45%的計算機、40%的汽車和85%的紡織品來自中國。2008年世界經(jīng)濟危機，“中國制造”產(chǎn)品出口增幅銳減，促使中國企業(yè)拋棄亦步亦趨的代工模式，提升自主創(chuàng)新研發(fā)的核心實力。
2019年考試時政：習近平關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)金句速覽
10月17日最新軍隊文職考試時事政治：習近平關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)金句速覽。在軍隊文職考試中，命題人歷來是傾向于結(jié)合時政熱點命題，無論是崗位能力常識題、言語理解題，還是申論，都是結(jié)合時事熱點來選擇命題考查點，因此最新時政要有所了解。“40多年來，我先后在中國縣、市、省、中央工作，扶貧始終是我工作的一個重要內(nèi)容，我花的精力最多?！痹诹暯降男闹?，“只要還有一家一戶乃至一個人沒有解決基本生活問題，我們就不能安之若素;只要群眾對幸福生活的憧憬還沒有變成現(xiàn)實，我們就要毫不懈怠團結(jié)帶領(lǐng)群眾一起奮斗?！秉h的十八大以來，習近平在不同場合多次強調(diào)扶貧工作的重要性。為了訪真貧、看真貧，從河北阜平到甘肅定西，從陜西梁家河到吉林延邊……他的足跡一直深入到集中連片特困地區(qū)和貧困家庭中，“在扶貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾?！?0月17日，是第五個國家扶貧日。讓我們一起再次重溫并牢記習近平總書記對扶貧工作的精彩論述。
2019解放軍文職招聘考試教育學試題267-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-05 20:02:17各位評委、各位老師：今天我說課的課題是： 南北氣溫的差異 。我將從教材、教法、學情與學法、教學程序、板書設(shè)計五個環(huán)節(jié)來進行。一、說教材(一)教材的地位和作用本課教學內(nèi)容是新課標人教版地理八年級上冊第二章第二節(jié) 氣候多樣，季風顯著 的第一課時，本節(jié)主要介紹中國的氣候，在內(nèi)容編排上都是圍繞氣候特征這一主線展開的。要了解氣候首先要了解它的基本要素--氣溫的分布及特點，對這部分知識的學習和技能的掌握是學習本節(jié)內(nèi)容的前提和基礎(chǔ)。(二)課程標準的教學要求新課程標準要求學生通過已有的氣溫資料及地圖來認識我國氣溫分布規(guī)律，進一步探究影響我國氣溫分布規(guī)律的主要因素。(三)教材處理根據(jù)學生情況和教學實際，從以下三方面使用教材。1.開放教學內(nèi)容在教學中注意聯(lián)系學生的生活實際，引進必要的素材與知識，帶領(lǐng)學生走向自然和社會。2.精心設(shè)計活動在教學中，活動的設(shè)計以探究和發(fā)現(xiàn)為核心，注重啟發(fā)性和趣味性，增強教材的實踐性和探索性，著力體現(xiàn) 改變學生的學習方式，重視學生的學習過程 這一理念。3.充分利用圖像充分利用各種圖形，使地理圖像成為學生學習的重要工具，發(fā)展智能的重要載體。(四)教材重難點分析1.重點(1)我國冬、夏氣溫的分布特點及成因。(2)我國主要溫度帶的分布及其對生產(chǎn)、生活的影響。2.難點(1)有關(guān) 等溫線圖 和 我國溫度帶的劃分圖 的分析判讀。(2)我國冬、夏氣溫分布特點的形成原因。
