2019年考試崗位能力各個(gè)模塊如何復(fù)習(xí)

以下為考生分享內(nèi)容:第二,數(shù)量關(guān)系部分。數(shù)量關(guān)系題,認(rèn)真看例題可以使你一眼就看出一些題的答案。但是如果有的朋友實(shí)在是在計(jì)算上面不擅長(zhǎng)的話,我認(rèn)為就要結(jié)合自己情況,有些題目該舍棄就舍棄,因?yàn)檫@部分比較浪費(fèi)時(shí)間。第三,判斷推理部分。判斷推理部分有圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷這四種題型。判斷推理其實(shí)是很有意思的一部分,我覺(jué)得應(yīng)該有很多考生都愿意做這部分的題吧。但是判斷推理題做多了的話很容易造成大腦混亂,讓我們?cè)诰o張的考試過(guò)程中更加緊張起來(lái),所以要冷靜分析,認(rèn)真思考。這樣繁瑣的判斷推理就很容易轉(zhuǎn)化成“送分題”了。第四,常識(shí)判斷部分。常識(shí)題部分沒(méi)有技巧和捷徑,全在你的日常積累中。如果一道題你看一眼就知道答案是什么那就是你平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備在此起到了作用。如果這道題你看了后感覺(jué)有點(diǎn)熟悉或者覺(jué)得有思考的價(jià)值,那么你就要開(kāi)動(dòng)大腦,好好想一下了。如果實(shí)在不會(huì)就憑運(yùn)氣蒙一個(gè)答案吧。第五,資料分析部分。資料分析,個(gè)人認(rèn)為,這部分題看似麻煩,但實(shí)際操作起來(lái)非常簡(jiǎn)單?;疽彩峭评砗陀?jì)算問(wèn)題,靠的就是讀資料時(shí)的認(rèn)真,因?yàn)榇鸢妇驮谫Y料中。總之,在復(fù)習(xí)中要多做題目,有的題型做得多了,看到新題目也就自然上手了。再有就是,崗位能力對(duì)解題速度要求非常高,所以在練習(xí)時(shí)要格外注意這一點(diǎn)。我在考前用預(yù)測(cè)卷集中訓(xùn)練了一周,做題速度和準(zhǔn)確率最終讓我還是比較滿意。當(dāng)然,學(xué)會(huì)合理安排做卷子的時(shí)間也非常重要。很多人明明水平很高,但是他們沒(méi)有合理安排好考試時(shí)間,導(dǎo)致考試時(shí)間把握的不好,好幾個(gè)題目沒(méi)來(lái)得及看,沒(méi)及時(shí)做全,所以考試結(jié)果也不盡人意??傊?,就是不要過(guò)多的糾纏每一道難題,不要把時(shí)間浪費(fèi)在你不擅長(zhǎng)的題型中,要保證擅長(zhǎng)的題型有充裕的時(shí)間去做完。

邏輯填空詞語(yǔ)_2019年考試崗位能力答題技巧

邏輯填空是軍隊(duì)文職考試崗位能力科目的必考題型,而邏輯填空中的詞語(yǔ)辨析一直是考試的重難點(diǎn)。即使是同一個(gè)詞語(yǔ),在使用時(shí)范圍也是有所不同的。回顧做題過(guò)程,考生往往能排除兩個(gè)選項(xiàng),但剩下的選項(xiàng),往往會(huì)感到糾結(jié)和迷惑,這就在于詞語(yǔ)辨析一定要細(xì)致。今天就為大家介紹一下詞語(yǔ)辨析的方法。一、強(qiáng)弱比較成語(yǔ)的區(qū)別體現(xiàn)在表達(dá)相同詞義的力度強(qiáng)弱有所不同。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.標(biāo)志學(xué)習(xí)神秘兮兮B.界線成長(zhǎng)神秘莫測(cè)C.特征積累莫測(cè)高深D.象征變化深不可測(cè)二、色彩比較有些詞語(yǔ)表明說(shuō)話人對(duì)有關(guān)事物的贊許褒揚(yáng)的感情,這就是詞義中的褒義色彩,這樣的詞語(yǔ)被稱為褒義詞;有些詞語(yǔ)表明說(shuō)話人對(duì)有關(guān)事物的厭惡貶斥的感情,這就是詞義中的貶義色彩;也有一些詞語(yǔ)既沒(méi)有褒義或貶義的色彩,就是中性詞。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.成功洋洋灑灑精雕細(xì)琢B.得意下筆成章絞盡腦汁C.原創(chuàng)文思泉涌處心積慮D.珍貴妙語(yǔ)連珠費(fèi)盡心機(jī)解析:第三空,“處心積慮”和“費(fèi)盡心機(jī)”均是貶義詞,與材料語(yǔ)境不符合,排除C和D.“成功”是客觀上的一種結(jié)果,而“得意”是主觀上喜歡的一些東西。題目里體現(xiàn)的是作家自己的一種體會(huì),所以選B.提醒考生:備考時(shí)間有限,而且考試競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,建議考生從現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)。更多解題思路和解題技巧,可參看。