解放軍文職招聘考試教學法集訓-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-30 21:36:47教學法集訓將軍官、教練員、教學骨干集中起來，進行教學方法的訓練。目的在于提高軍官、教練員、教學骨干組織實施訓練和進行教學的能力。是軍事訓練教學準備的一項重要工作。通常在年度訓練預備期和階段訓練轉(zhuǎn)換時，由上級首長和機關(guān)根據(jù)訓練任務、訓練的重點、難點，有針對性地組織實施。每次集訓解決一至兩個重點或難點。集訓采取講授、示范、觀摩、練習、討論等方法。強調(diào)理論與實際結(jié)合，重點學會教學方法，教學骨干還要達到會講、會做、會教、會做政治思想工作。集訓要充分準備，由首長主持，選拔優(yōu)秀教練員任教，培訓好示教、示范分隊，嚴密組織參訓人員的練習，著重教學方法的掌握。中國人民解放軍在戰(zhàn)爭年代的訓練中，就重視教學法集訓。中華人民共和國成立后，總參謀部還組織了多次全軍規(guī)模的教學法集訓，著名的有：1952 年在原河北昌平組織的軍官訓法集訓，1956 年初，在北京沙溝舉辦了兩次戰(zhàn)術(shù)、射擊教學法集訓，1964年，在江蘇鎮(zhèn)江進行了郭興福教學法集訓。這些集訓，有效地提高了全軍干部的任教能力。陣地練兵部隊在既設陣地上結(jié)合任務進行的訓練。是守備部隊的一種常用方法。目的在于提高部隊完成既定作戰(zhàn)任務的能力。通常根據(jù)完成作戰(zhàn)任務的實際需要，結(jié)合地形條件和預定作戰(zhàn)方案，有針對性地進行演練。訓練一般以戰(zhàn)術(shù)運用為主，在分練的基礎上，盡量按戰(zhàn)斗編組進行實兵、實彈戰(zhàn)術(shù)演習，陣地練兵要逐步增加難度和強度，設置情況既要符合敵軍特點，又要復雜多變，突出打坦克、、打空降的內(nèi)容，進一步熟悉、完善作戰(zhàn)方案，探討新戰(zhàn)法，密切協(xié)同動作。陣地練兵與戰(zhàn)斗方案緊密結(jié)合，訓練中要注意保密。戰(zhàn)場練兵部隊在戰(zhàn)場上利用戰(zhàn)前或戰(zhàn)斗間隙，根據(jù)當前情況和任務進行的訓練。是保證連續(xù)戰(zhàn)斗的重要環(huán)節(jié)。目的是有針對性的提高戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平。訓練內(nèi)容根據(jù)平時訓練的薄弱環(huán)節(jié)或前段作戰(zhàn)的經(jīng)驗教訓，以完成當前任務為重點，有側(cè)重地訓練。確定訓練內(nèi)容，建制內(nèi)加強的特種兵、專業(yè)兵分隊，在分訓的基礎上，盡量按戰(zhàn)斗編組進行實兵實彈戰(zhàn)術(shù)演習，也可設置模擬陣地進行演練。條件允許時，也可按照作戰(zhàn)方案和協(xié)同計劃進行演練，使部隊完成作戰(zhàn)任務的能力得到進一步提高。戰(zhàn)場練兵要與各項戰(zhàn)斗準備緊密結(jié)合，互相促進，并注意加強保密措施，隱蔽行動企圖，以及保持戰(zhàn)斗準備，保證隨時能投入戰(zhàn)斗。電化教學通過幻燈、電影、錄音、廣播、電視、錄像、電子計算機等傳播知識技能和進行思想品德教育的一種現(xiàn)代化教育手段。其特點是能充分展示復雜危險的作戰(zhàn)、訓練景觀，可進行大小、靜動、快慢、虛實的轉(zhuǎn)換，顯示事物的內(nèi)部運動與聯(lián)系，將教學和實驗的過程記錄下來進行輔助教學或利用載人的信息進行對抗作業(yè)。對普及軍事科學知識，提高訓練質(zhì)量，加速人才培養(yǎng)，具有重要作用。戰(zhàn)經(jīng)驗，更好地理解作戰(zhàn)原則，提高組織指揮戰(zhàn)斗和靈活運用謀略的能力。是戰(zhàn)術(shù)訓練的一種方法，通常在戰(zhàn)術(shù)理論學習之后進行。研究時，可以采用講解討論，通過沙盤擺出敵我態(tài)勢，大家進行思考判斷，定下決心和處置情況，爾后對照戰(zhàn)例，進行總結(jié)講評。研究戰(zhàn)例是提高戰(zhàn)術(shù)水平的有效途徑，不僅形象生動、趣味性濃，而且能練思維、練指揮，學習前人的經(jīng)驗。選擇戰(zhàn)例，可以是成功的戰(zhàn)例，也可以是失敗的戰(zhàn)例。想定作業(yè)依據(jù)設想的作戰(zhàn)雙方的情況，練習作戰(zhàn)指揮的一種方法。按照訓練內(nèi)容和對象，分為指揮員作業(yè)和機關(guān)作業(yè)，按作業(yè)方式，分為集團作業(yè)和編組作業(yè)，作業(yè)者充當各級首長進行作戰(zhàn)指揮練習，稱指揮員作業(yè)；作業(yè)者充當參謀軍官，為保障各級首長組織指揮，進行業(yè)務工作練習，稱機關(guān)作業(yè)。作業(yè)人員充當同一職務，按照統(tǒng)一想定，受領任務，判斷情況，定下決心，組織協(xié)同和戰(zhàn)斗保障，實施作戰(zhàn)指揮練習，稱集團作業(yè)；作業(yè)人員分別充當不同職務，如師長、參謀長、后勤部長等，根據(jù)統(tǒng)一的想定，按各自的職責進行作戰(zhàn)指揮練習，稱編組作業(yè)?？稍诂F(xiàn)地、沙盤、圖上或電子模擬設備上進行。想定作業(yè)是戰(zhàn)術(shù)訓練的一個重要環(huán)節(jié)和有效的訓練方法，它可以使軍官融會所學理論和各種知識，鍛煉和提高組織指揮能力，探討新的作戰(zhàn)方法，活躍軍事學術(shù)思想，檢驗訓練效果和業(yè)務技能，80年代以來，使用電子器材在大屏幕上模擬作戰(zhàn)雙方情況，進行想定作業(yè)練習，已為廣泛采用，這不僅使作業(yè)省時省力，而且情況逼真，評估準確迅速，是很好的輔助訓練手段。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，新技術(shù)、新器材不斷運用，想定作業(yè)方法將趨于新穎和多樣化。
公共基礎：農(nóng)民在致富奔小康的過程中深切體會到：“要富口袋，先富腦袋”-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
公共基礎：農(nóng)民在致富奔小康的過程中深切體會到：“要富口袋，先富腦袋”發(fā)布時間：2020-02-12 11:31:457.農(nóng)民在致富奔小康的過程中深切體會到： 要富口袋，先富腦袋 。這一說法在哲學上的含義是：(B)A.精神是第一性的，物質(zhì)是第二性的B.精神的力量可以變成物質(zhì)的力量C.精神的力量可以代替物質(zhì)的力量D.先有精神后有物質(zhì)8. 風定花猶落，鳥鳴山更幽 形象地表達了動和靜的辯證關(guān)系是：(B)A.靜不是動，動不是靜B.靜中有動，動中有靜C.動是必然的，靜是偶然的D.動是靜的原因，靜是動的結(jié)果9.恩格斯認為： 時間離開物質(zhì)當然都是無，都是只在我們頭腦中存在的空洞的觀念抽象 。這充分說明了：(C)A.主觀的時空觀念必然是空洞的抽象B.時空可以脫離物質(zhì)而存在C.時空只是物質(zhì)存在的形式
演藝人-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-14 10:28:541首先，請同學生欣賞這首爵士樂曲，聽一下他的演奏形式與樂曲的風格，聆聽并思考，體會音樂特點。2聽完后分析作品演奏形式、風格，體會音樂特點。（板書知識點)學生會說這是電子游戲中的音樂，沒錯！這首音樂現(xiàn)在成了許多電子游戲的伴奏音樂，那么我們現(xiàn)在具體分析一下這首作品。首先，它的演奏形式是一首鋼琴曲。樂曲風格輕快跳躍、活潑風趣，音樂具有幽默、歡樂、活潑的情趣，同學們不妨再哼唱體會一下。同學們會發(fā)現(xiàn)這首爵士樂的節(jié)拍非常的特別，他們用的是切分音的節(jié)奏，從而打亂原有的強弱規(guī)律，使音樂聽起來具有自己的特點，那么這種節(jié)奏被稱為 拉格泰姆 （Ragtime)，意思為 參差不齊的拍子 ；是從非洲民間音樂發(fā)展而成。六、 4具體介紹拉格泰姆音樂特點，左右手節(jié)奏的不同，讓學生分組對節(jié)奏進行練習，然后合作，模仿體會拉格泰姆的節(jié)奏特點。5介紹《演藝人》的曲作者斯科特.喬普林，美國黑人作曲家、鋼琴家，創(chuàng)作和演奏了大量的拉格泰姆風格的鋼琴曲，被稱為 拉格泰姆之王 。
《思鄉(xiāng)曲》練習-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-14 10:02:244、學唱原民歌，哼唱第一部分中三段音樂主題，體會原民歌在作品中的變奏發(fā)展。5、分段欣賞、分析作品（聆聽音樂的各部分，體會音樂結(jié)構(gòu)和音樂發(fā)展的特點）（三）《客家之歌》1、展示收集到的資料聆聽作品，談談山歌主題如何在音樂中發(fā)展這樣的方式對于表達音樂內(nèi)涵有怎樣的幫助？4、學唱山歌主題，體會客家方言的特點。1、以 思鄉(xiāng) 為主題，介紹其他門類中的藝術(shù)作品。2、以客家山歌和客家文化為立足點加以拓展。1、《教我如何不想他》的作品。2、《思鄉(xiāng)曲》是一首獨奏曲。此曲是中的第二首，創(chuàng)作于1937年。音樂主題來源于內(nèi)蒙民歌。3、下列哪首民歌表現(xiàn)了漂泊在外的青年對故鄉(xiāng)和親人的思念。（ ）A、《思鄉(xiāng)曲》 B、《城墻上跑馬》 C、《教我如何不想他》D、《客家之歌》4、《客家之歌》選自交響詩篇第五樂章。
