2019年解放軍文職招聘考試護理學基礎(chǔ)知識：低鈣血癥的具體表現(xiàn)有哪些?-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2019年解放軍文職招聘考試護理學基礎(chǔ)知識：低鈣血癥的具體表現(xiàn)有哪些?發(fā)布時間：2019-02-18 08:43:02鈣代謝異常，包括低鈣血癥和高鈣血癥，其中低鈣血癥在我們?nèi)粘Ｉ钪猩L迅速的小兒以及流失鈣相對多的老年人較常見，而在我們事業(yè)單位考試中雖不及低鉀血癥那般多出考題，但也是其他離子代謝中另一個經(jīng)常出現(xiàn)考題的考點，考試題型也以單項選擇居多，其中最?？嫉膬?nèi)容就是低鈣血癥的臨床表現(xiàn)，這也是日常生活中經(jīng)?？梢姷谋憩F(xiàn)，下面就將對低鈣血癥的具體表現(xiàn)相關(guān)考點進行論述，希望對廣大考生有所幫助!在做題前一定要明確什么是低鈣血癥，以及正常血清鈣的濃度。人體內(nèi)的鈣，主要并不是存在于細胞外液，主要存在于骨骼和牙齒中，血清鈣濃度為2.25mmol/L-2.75mmol/L,其中50%鈣以離子形式存在，那么低鈣血癥也就是血清鈣濃度低于2.25mmol/L，明確了低鈣血癥下面來了解下低鈣血癥的具體表現(xiàn)。1.神經(jīng)-肌肉興奮性增高：常是最突出的臨床表現(xiàn)，因為鈣離子可抑制鈉離子內(nèi)流，低鈣血癥時，抑制作用減弱，發(fā)生動作電位的閾值降低，因此神經(jīng)-肌肉興奮性增加，且可對一個刺激發(fā)生重復(fù)的反應(yīng)，使神經(jīng)-肌肉組織有持續(xù)性電活動輕癥時出現(xiàn)手指、腳趾及口周的感覺異常四肢發(fā)麻刺痛，手足抽動，當血鈣進一步降低時可發(fā)生手足搐搦;嚴重時全身骨骼及平滑肌痙攣，呼吸道表現(xiàn)為喉及支氣管痙攣，喘息發(fā)作，甚至出現(xiàn)呼吸暫停。體格檢查可出現(xiàn)面部叩擊征(Chvostek)和束臂征(Trousseau)陽性。2.精神異常:如煩躁易怒、焦慮失眠、精神錯亂。兒童長期低鈣血癥可出現(xiàn)精神委靡智力發(fā)育遲緩。3.循環(huán)系統(tǒng)表現(xiàn)：主要為傳導(dǎo)阻滯等心律失常，嚴重時可出現(xiàn)心室纖顫等，心電圖典型表現(xiàn)為QT間期和ST段明顯延長。4..骨骼改變：長期低鈣血癥的幼兒出現(xiàn)佝僂病樣改變，兒童患者可出現(xiàn)牙釉質(zhì)發(fā)育不全和恒牙不出、牙齒鈣化不全、乳齒脫落，成人易早脫牙，病理性骨折等。5.低血鈣危象：當血鈣低于0.88mmol/L時，可發(fā)生嚴重的隨意肌及平滑肌痙攣，導(dǎo)致驚覺，癲癇發(fā)作，嚴重哮喘，癥狀嚴重時可引起喉肌痙攣致窒息，心功能不全，心臟驟停。綜上所訴，低鈣血癥的病人長表現(xiàn)為易激動、口周和指(趾)尖麻木及針刺感、肌肉抽動、手足抽搐、腱反射亢進及Chvostek征陽性。下面我們一起看一道題目：A.激動易怒 B.手足抽搐C.指(趾)尖麻木及針刺感 D.多尿便秘E.腱反射亢進
2020解放軍文職人員招聘考試政治學知識:真理的具體性-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2020-03-08 18:02:27真理的具體性真理是客觀性、絕對性和相對性的統(tǒng)一，表明真理是具體的，而不是抽象的。這是因為認識的對象是具體的，認識的主體是具體的。真理的具體性，從內(nèi)容上講，真理是運動發(fā)展著的事物的多方面規(guī)定的綜合，是多樣性的統(tǒng)一;從形式上講，真理是由一系列的概念、原理所構(gòu)成的理論體系。真理的具體性所包含的內(nèi)容和要求是：真理是全面的，真理是歷史的，真理是有條件的。真理的具體性與真理的一元性是相通的。在一定的時間、地點、條件下，對于特定的認識客體來說，真理只有一個。
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試法學知識:具體危險犯-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2020-03-01 18:02:50具體危險犯立法者規(guī)定，某個犯罪的成立只需要具備具體危險，這種犯罪稱為具體危險犯。例如，立法者規(guī)定，生產(chǎn)、銷售不符合標準的醫(yī)用器材罪的成立，要求產(chǎn)生 足以嚴重危害人體健康 的危險。該罪便是具體危險犯。又如第143條規(guī)定： 生產(chǎn)、銷售不符合食品安全標準的食品，足以造成嚴重食物中毒事故或者其他嚴重食源性疾病的，處3年以下有期徒形或者拘役，并處罰金; (生產(chǎn)、銷售不符合安全標準的食品罪)
2018軍隊文職面試指導(dǎo)之面試必備思維方式-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
在軍隊文職人員招聘考試面試過程中，必須具有一種科學的思維方式，才能讓回答的問題不凌亂。讓考官感到回答問題很有條理性。下面就解釋面試的幾種基本的思維方式。1. 歸納與演繹歸納是從個別事實推導(dǎo)出一般結(jié)論的思維方法，是思維從個別到一般的過程;演繹是從一般原理推出個別結(jié)論的思維方法，是思維從一般到個別的過程。假設(shè)你正在去飯店的路上，你想要用你唯一的信用卡 交通銀行信用卡 付餐費。你給飯店打電話問， 你們接受信用卡嗎? 飯店女服務(wù)員答復(fù)說， 我們接受所有的主要信用卡 ?，F(xiàn)在你能有把握的得出結(jié)論 他們接受交通銀行信用卡。為了了解其中的原因，我們來重新表示你所做的替換，使它符合希臘哲學家亞里士多德2000多年前所提出的三段論結(jié)構(gòu)：前提1：這家飯店接受所有的主要的信用卡。前提2：交通銀行信用卡是一種主要的信用卡。結(jié)論：這家飯店接受交通銀行信用卡。亞里士多德關(guān)心能夠產(chǎn)生有效結(jié)論的陳述之間邏輯關(guān)系的闡述。演繹思維包括這樣的邏輯規(guī)則的正確運用。我們使用信用卡的例子，目的是想說明你完全能夠得出具有合乎邏輯的、演繹證明形式的結(jié)論?，F(xiàn)在讓我們假定你已經(jīng)到了飯店的外面，并且只有那時才想到要看一下自己是否有足夠的現(xiàn)金。你再次發(fā)現(xiàn)你想要使用你的交通銀行信用卡，但是飯店外面沒有相關(guān)的告示。你通過飯店的窗戶向里面望了一眼，看到穿著考究的顧客，你也看到菜單上昂貴的價格。你判斷附近居住的是高消費階層的貴族。所有這些觀察資料使得你相信，這家飯店可能會接受你的信用卡。這個不屬于演繹思維，因為你的結(jié)論基于概率而不是邏輯的必然。相反，這是歸納思維 一種利用可用的證據(jù)產(chǎn)生可能但并不確定結(jié)論的推理。歸納與演繹的運行方向是相反的，但二者存在著內(nèi)在的聯(lián)系。歸納是演繹的基礎(chǔ)，演繹推理的前提是一般性原理，一般性原理是通過歸納獲得的。演繹也是歸納的前提和指導(dǎo)，任何歸納都是在一定概念和理論的指導(dǎo)下進行的，所以歸納也不能離開演繹。人的認識是不斷地從個別到一般，又從一般到個別的過程，這恰恰是歸納和演繹交替使用的過程。2. 抽象與具體即綜合分析題目在 提出觀點 部分的 揭示本質(zhì) 的要求。人們認識事物時，首先反映的是具體的事物，我們把它稱之為感性具體。在這一基礎(chǔ)上，人們使用分析的方法，把事物分解成各個部分，把它們從整體中抽取出來，并且撇開各個部分的非本質(zhì)屬性抽象出它的本質(zhì)屬性，這樣，人們的認識就從感性具體發(fā)展成理性抽象，從現(xiàn)象深入到了本質(zhì)。但是，人們不能僅僅停留在對事物的抽象認識上，還必須進一步弄清各個部分的各種科學規(guī)定之間的內(nèi)在聯(lián)系，確定每一個規(guī)定在總體中各占什么地位，各起什么作用。這就需要在運用綜合方法的同時運用從抽象上升到具體的方法，把各個部分的各種規(guī)定按照它們本身固有的內(nèi)在關(guān)系相互聯(lián)系起來，從總體上把握這一事物，使人們對客觀事物的認識由理性的抽象上升到理性的具體或者思維的具體。理性的具體與感性的具體有著本質(zhì)的不同：感性的具體是零散的，是 知其然，不知其所以然 理性的具體則是把事物的各個抽象的規(guī)定綜合為一個相互聯(lián)系、相互制約的整體，是對事物完整的 知其然，又知其所以然 的認識。3. 邏輯與歷史歷史是指客觀對象的發(fā)展過程以及人們認識客觀對象的思想發(fā)展過程，邏輯是指理性思維和抽象思維的規(guī)律，它是人們以理論的形態(tài)反映客觀事物的規(guī)律所必須遵循的。邏輯與歷史統(tǒng)一，是說客觀現(xiàn)實的歷史是邏輯的基礎(chǔ)和內(nèi)容，邏輯行程終歸要由歷史進程來決定。然而，邏輯與歷史還是有差別的，因為邏輯是歷史的理論再現(xiàn)，是 經(jīng)過修正 的歷史。這樣，邏輯與歷史的統(tǒng)一，是指在本質(zhì)上、內(nèi)在規(guī)律上的符合，并非毫無差別的絕對符合。歷史的發(fā)展過程有本質(zhì)的東西，也有非本質(zhì)的東西;有主流、也有支流;有必然性也有偶然性。邏輯并不反映歷史發(fā)展過程那些大量的非本質(zhì)的支流的偶然的東西，而是集中反映發(fā)展過程的本質(zhì)、主流、必然性、規(guī)律性。
