2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題302-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-05 20:10:45(六)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入2.教學(xué)方法3.講授新課4.教學(xué)總結(jié)5.作業(yè)設(shè)計6.板書設(shè)計《茉莉花》教案(一)課題名稱：《茉莉花》(二)教案設(shè)計：本節(jié)課為一課時，是一節(jié)新授課，我將主要采用音樂欣賞發(fā)，比較法，探究法。通過新課的講授，歌曲版本之間的對比，以及拓展延伸的欣賞，力求提高學(xué)生的審美能力和音樂鑒賞能力。(三)教學(xué)目標：情感態(tài)度與價值觀目標：通過欣賞不同風(fēng)格的歌曲《茉莉花》，激發(fā)學(xué)生對民歌的熱愛。提高學(xué)生的音樂鑒賞能力，擴大音樂視野、陶冶藝術(shù)情操。過程與方法目標：學(xué)會運用比較的方法欣賞音樂，初步探索中國南北民歌的風(fēng)格差異。(四)教學(xué)重難點教學(xué)重點：欣賞不同版本的《茉莉花》，感受作品所表達的情感內(nèi)涵，了解我國民族音樂在世界上的地位。教學(xué)難點：感受不同地區(qū)《茉莉花》的風(fēng)格特點。(五)教學(xué)用具：鋼琴，視頻、音響資料(六)教學(xué)過程設(shè)計：1.情景導(dǎo)入播放雅典奧運會閉幕式的視頻資料，師： 同學(xué)們，視頻中展現(xiàn)給我們的是哪里的場景？出現(xiàn)了什么樂曲？生：略引出課題。2.教學(xué)方法：欣賞法，比較法，探究法講授新課欣賞與識別欣賞、比較三個不同地區(qū)的民歌《茉莉花》。欣賞江蘇民歌《茉莉花》。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)信息技術(shù)知識點19-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-04 23:59:3811.圖像文件常見擴展名：.BMP、 .TIF、.GIF和.JPG。.GIF和.JPG格式的文件由于使用了圖像數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)，容量較少，所以是網(wǎng)頁上常用的兩種圖像格式。12.JPG格式使用有損壓縮，.TIF、.GIF格式使用無損壓縮，BMP格式不壓縮。13.獲取原始圖像途徑：1)用繪圖軟件繪制；2)用數(shù)碼相機拍攝；3)用掃描儀掃描；4)從屏幕上截取；5)從網(wǎng)上下載；6)從光盤的圖像庫中復(fù)制。14.線性編輯：視頻編輯時用到的素材都是錄制在以線性結(jié)構(gòu)方式存儲的磁帶上。15. 一套完整的數(shù)字視頻系統(tǒng)包括攝像機、視頻采集卡、視頻編輯軟件、光盤刻錄機等。壓縮2.有損壓縮：不能精確地還原成原來的數(shù)據(jù)。主要用于音頻和視頻壓縮。3.MP3是音樂壓縮；JPG是靜態(tài)圖像壓縮；MPEG是視頻壓縮。
