2017解放軍文職公共基礎知識：科技之經典有機化學時期-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-18 20:39:37從1858年價鍵學說的建立，到1916年價鍵的電子理論的引入，才解開了這個不解的謎團，這一時期是經典有機化學時期。1858年，德國化學家凱庫勒和英國化學家?guī)扃甑忍岢鰞r鍵的概念，并第一次用短劃 表示 鍵 。他們認為有機化合物分子是由其組成的原子通過鍵結合而成的。由于在所有已知的化合物中，一個氫原子只能與一個別的元素的原子結合，氫就選作價的單位。一種元素的價數(shù)就是能夠與這種元素的一個原子結合的氫原子的個數(shù)。凱庫勒還提出，在一個分子中碳原子之間可以互相結合這一重要的概念。1848年巴斯德分離到兩種酒石酸結晶，一種半面晶向左，一種半面晶向右。前者能使平面偏振光向左旋轉，后者則使之向右旋轉，角度相同。在對乳酸的研究中也遇到類似現(xiàn)象。為此，1874年法國化學家勒貝爾和荷蘭化學家范托夫分別提出一個新的概念：同分異構體，圓滿地解釋了這種異構現(xiàn)象。他們認為：分子是個三維實體，碳的四個價鍵在空間是對稱的，分別指向一個正四面體的四個頂點，碳原子則位于正四面體的中心。當碳原子與四個不同的原子或基團連接時，就產生一對異構體，它們互為實物和鏡像，或左手和右手的手性關系，這一對化合物互為旋光異構體或對映異構體。這種現(xiàn)象稱為對映異構現(xiàn)象。這兩個互成實物與鏡像，對映但不能完全重合的分子稱為手性分子。勒貝爾和范托夫的學說，是有機化學中立體化學的基礎。1900年第一個自由基，三苯甲基自由基被發(fā)現(xiàn)，這是個長壽命的自由基。而不穩(wěn)定自由基的存在也于1929年得到了證實。在這個時期，有機化合物在結構測定以及反應和分類方面都取得很大進展。但價鍵只是化學家從實踐經驗得出的一種概念，價鍵的本質尚未解決。
解放軍文職招聘考試四川大學《化學工藝學》教學大綱-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-24 20:13:44四川大學《化學工藝學》教學大綱一、課程信息課程名稱：化學工藝學，Chemical Process Technology學 時：34學時學 分：2學分適用專業(yè)：適用于化學工程與工藝、環(huán)境工程、材料工程、冶金工程、食品工程、制藥工程、生物工程、輕工專業(yè)開課單位：化工學院化學工藝教研室二、課程性質、任務和目的課程性質：專業(yè)核心課程，對于短學時可作為選修專業(yè)基礎課；適用年級為四年級。任務和目的：在化學工程與工藝專業(yè)中設置 化學工藝學 必修課，是根據 夯實基礎拓寬專業(yè) 的精神，其任務是使學生在具有化學反應，化工熱力學，化工原理等基礎上，綜合運用所學到的知識，掌握化工工藝的分析和流程組織的一般規(guī)律，認識化學加工工業(yè)的共性特征, 培養(yǎng)綜合應用相關基礎科學知識, 處理化學工業(yè)實際問題的能力。目的是讓學生初步掌握有效地組織工藝流程的方法, 科學地確定系統(tǒng)操作條件，以實現(xiàn)工藝系統(tǒng)高效平穩(wěn)運轉, 達到較優(yōu)的技術經濟目標。同時能夠了解學科發(fā)展趨勢，增強科學研究與技術開發(fā)的能力。在此基礎上學生可選修其它更有專門特色的課程，如精細化工、生物化工、磷化工、材料化工等。三、教學基本要求教材以化工流程中物相的轉化與分離特點為主線, 實際上是以物料的加工特點為主線，并考慮了用化學工程學的觀點對特點的概括，總體上將涵蓋無機化工、有機化工、精細化工、環(huán)境化工等專業(yè)方向上的內容，同時重視基礎理論和新技術的發(fā)展。因此在教學安排上，除了緒論和第一章外，每一章首先介紹這一類處理過程的一般規(guī)律和基本特點；其次分別舉例介紹核心過程的熱力學和動力學方面的關鍵問題，以確定主要的工藝條件以及關鍵設備，討論圍繞這一核心過程所必需的其它反應和分離過程。并適當對過程的能耗與經濟性進行分析與評估。本課程在教學的處理上應突出對工藝過程總體的掌握, 同時對主要局部進行分析, 再聯(lián)系全局進行綜合優(yōu)化，這種方式較為乎合學生的一般思維習慣，能夠從全局到局部過程形成較為清晰的概念。同時可以大為精簡課程內容，使在較少的學時內，即可獲得化學工藝學的基本技術概貌，從而取得到進一步發(fā)展的鑰匙。對于短學時課程，可根據專業(yè)需要進行取舍。四、各章教學內容、要求和學時分配第一章緒論和第二章化學工業(yè)的資源（4學時）介紹化學工業(yè)在21世紀的發(fā)展和化工資源，第三章液固相過程（6學時）介紹一般化學礦的初加式方法、磷礦酸解、在相圖上分析和確定反應和分離液固相體系的方法，第四章 液相過程（5學時）包含增塑劑的生產、氯乙烯懸浮聚合、離子膜燒堿和稀土液相萃取等過程，第五章氣固相過程（4學時）包含了煤的氣化和合成氨氣固催化過程，第六章氣液兩相過程（4學時）包含石油加工、甲醇羰基化和氣液磺化等過程，第七章氣液固三相過程（6學時）包含磷銨、煙氣脫硫、賴氨酸的多相微生物合成和超重力三相滴流床生產納米碳酸鈣生產過程，第八章固相過程（3學時）包含鈦酸鋇陶瓷粉體的高溫燒結與黃磷生產方面的內容。各章要求按總體課程要求進行。五、教材及參考書教材：劉代俊、蔣文偉、張昭主編，化學過程工藝學，化學工業(yè)出版社，預定2005年三月出版(1) 陳伍平, 無機化工工藝學, 化學工業(yè)出版社, 1997;(2) 吳指南,基本有機化工工藝學, 化學工業(yè)出版社,1990;(3) 郭樹才, 煤化工工藝學, 化學工業(yè)出版社.1992;(4) 黃仲九等,化學工藝學,高等教育出版社, 2001六、成績評定平時成績（平時練習和專題討論）占30%，期末筆試占70%。
