21. 動(dòng)作的次要特征，也是技術(shù)比較靈活的部分是( )。
A. 技術(shù)關(guān)健 B. 技術(shù)細(xì)節(jié)
C. 技術(shù)環(huán)節(jié) D. 技術(shù)基礎(chǔ)
22. 關(guān)于動(dòng)作軌跡表述錯(cuò)誤的是( )。
A. 身體或身體某一部分在做動(dòng)作時(shí)所移動(dòng)的路線
B. 必須是整個(gè)身體重心的軌跡
C. 軌跡的形式可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)
D. 動(dòng)作的軌跡包括形式、方向、幅度
23. 在特定的專(zhuān)項(xiàng)上奪取比賽的勝利和創(chuàng)造優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，體現(xiàn)出的特點(diǎn)為( )。
A. 多元性 B. 專(zhuān)一性
C. 互補(bǔ)性 D. 裂變性
24. 訓(xùn)練中信息傳遞的基本方法的滯后傳遞要求在多長(zhǎng)時(shí)間后進(jìn)行講解、指導(dǎo)?( )
A. 10秒 B. 25秒
C. 45秒 D. 1分鐘
25. 負(fù)荷的上升主要是基于練習(xí)的次數(shù)、時(shí)間、距離及重量的不斷增加，適用于負(fù)荷起點(diǎn)較低的初學(xué)者的是( )。
A. 階梯式 B. 波浪式
C. 跳躍式 D. 直線式
21.答案：B。解析：本題考查技術(shù)細(xì)節(jié)的概念。技術(shù)細(xì)節(jié)是動(dòng)作的次要特征，也是技術(shù)比較靈活的部分。
22.答案：B。解析：本題考查動(dòng)作軌跡的概念。動(dòng)作的軌跡是指身體或身體某一部分在做動(dòng)作時(shí)所移動(dòng)的路線。它屬于動(dòng)作的空間特征。動(dòng)作的軌跡可以指整個(gè)身體重心的軌跡，也可以是身體某一點(diǎn)的軌跡。動(dòng)作的軌跡包括形式、方向、幅度。軌跡的形式可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。
23.答案：B。解析：本題考查運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)。每名運(yùn)動(dòng)員都從事著特定專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練，其訓(xùn)練的目標(biāo)就是在特定的專(zhuān)項(xiàng)上奪取比賽的勝利和創(chuàng)造優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，具有鮮明的專(zhuān)一性。
24.答案：B。解析：本題考查訓(xùn)練信息傳遞的特點(diǎn)。滯后傳遞為練習(xí)后25秒鐘后講解、指導(dǎo)。
25.答案：D。解析：本題考查直線式負(fù)荷增加的特點(diǎn)。直線式負(fù)荷的增加是直線上升的。在這種方式的增加中,負(fù)荷強(qiáng)度的動(dòng)態(tài)變化通常不明顯。負(fù)荷的上升主要是基于練習(xí)的次數(shù)、時(shí)間、距離及重量的不斷增加。所以,這種負(fù)荷增加的方法主要適用于負(fù)荷起點(diǎn)較低的初學(xué)者。
推薦閱讀：
2025軍隊(duì)文職藝術(shù)基礎(chǔ)綜合筆試跟練1
2025軍隊(duì)文職考試公告時(shí)間|報(bào)名時(shí)間|筆試時(shí)間|考試信息匯總
推薦查看！
| 軍隊(duì)文職公告 | 軍隊(duì)文職資料包 | 軍隊(duì)文職報(bào)考指南 |
| 軍隊(duì)文職25年筆試課程 | 軍隊(duì)文職歷年考題 | 軍隊(duì)文職歷年分?jǐn)?shù) |
