5.食品行業(yè)是關(guān)系人民群眾切身需求與經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定的民生行業(yè)。但目前來看,我國食品供給體系總體呈現(xiàn)出中低端產(chǎn)品過剩、中高端和個性化產(chǎn)品供給嚴重不足的問題,消費者對國外產(chǎn)品的依賴程度越來越高。特別在當前速度換擋、結(jié)構(gòu)調(diào)整、動力轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟新常態(tài)下,深入推進食品行業(yè)供給側(cè)改革,是實現(xiàn)食品行業(yè)健康、長遠發(fā)展的必然選擇。食品標準既是國家食品安全治理體系中的重要組成部分,又是引導(dǎo)食品生產(chǎn)質(zhì)量的主要風(fēng)向標,因此,深化食品行業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的關(guān)鍵在于構(gòu)建一套先進的食品行業(yè)標準。

這段文字接下來最可能講的是: ( )

A.目前國內(nèi)食品行業(yè)存在的主要問題

B. 國外構(gòu)建食品行業(yè)標準的經(jīng)驗教訓(xùn)

C.構(gòu)建食品行業(yè)標準要重點關(guān)注的問題

D.深化食品行業(yè)供給側(cè)改革的具體措施

5.C【解析】本題為接語選擇題,可重點關(guān)注文段尾句。尾句通過結(jié)論詞“因此”得出結(jié)論,引出文段的重點,強調(diào)深化食品供給側(cè)改革的關(guān)鍵是“構(gòu)建一套先進的食品行業(yè)標準”,尾句引出的核心話題為“構(gòu)建食品行業(yè)標準”,根據(jù)核心話題一致的原則,下文應(yīng)圍繞這一話題具體展開論述,對應(yīng)C 項。A 、D 兩項談?wù)摰脑掝}為“食品行業(yè)”,沒有提及“食品行業(yè)標準”,與尾句話題不一致,均排除; B項“國外構(gòu)建食品行業(yè)標準”縮小范圍,僅為關(guān)注的一個方面的問題,與C項相比表述片面,排除。

故選 C。

6.當下,越來越多的家長逐漸意識到情商的重要性,對培訓(xùn)機構(gòu)打出的“兒童情商培養(yǎng)”的宣傳心動不已,一年動輒幾萬的學(xué)費也擋不住他們的熱情。有專家分析其原因,有幾種可能: 一種是意識到要對孩子進行情商的培養(yǎng);另一種則是家長感覺到自己教育孩子出現(xiàn)了問題,寧愿將孩子送出去教育,而不從自 己的教育理念上找原因,這實際上是一種推脫責(zé)任的表現(xiàn);此外還有來源于白領(lǐng)階層日常工作模式中鑄就的“自我實現(xiàn)”價值觀,使年輕的父母在教育子女過程中過于焦慮,也是導(dǎo)致培訓(xùn)班火熱的原因。

接下來最可能討論的是( )

A.選擇情商培訓(xùn)班的方法 B. 兒童情商培訓(xùn)現(xiàn)存狀態(tài)

C.如何理性認識情商培訓(xùn) D.情商教育對孩子成長的重要意義

6.C【解析】 本題為接語選擇題。文段開篇提出問題,即家長重視培養(yǎng)孩子情商,接著從三個方面分析了家長這種行為的原因,“推脫責(zé)任”“焦慮”等詞反映出家長對此問題的不正確對待,故接下來應(yīng)提出解決問題的對策,C 項“如何理性認識”與文段內(nèi)容銜接恰當,當選。A 項“選擇情商培訓(xùn)班的方法”與文段的消極態(tài)度不符,排除; B 項“現(xiàn)存狀態(tài)”為客觀現(xiàn)狀,文段接下來應(yīng)重點提出對策,排除; D 項“重要意義”與文段消極傾向不符,排除。

故選 C。

7.在中國古代,商人的社會地位始終很低,唐代就嚴令禁止商人做官,甚至規(guī)定從商者不可與朝賢君 子比肩而立、同坐而食。到了明代,朝廷雖然認同商賈“以通有無”是社會所需,但早期在商人衣冠上依然有嚴苛的規(guī)定。明中后期商品經(jīng)濟的發(fā)展促使從商者日眾,這些圈住商賈的條條框框也逐漸失去往昔的效力。盡管如此,商人在日常用度上的自由也還是有限的,“吃”成了揚州富商可供選擇的為數(shù)不多的斗富機會。于是,揚州富商一擲千金,在“吃”上無所不用其極。

這段文字接下來最可能說的是: ( )

A.揚州飲食發(fā)展的不同階段 B.揚州人愛吃重吃的深層原因

C.商人社會地位的歷史變遷 D.揚州富商奢侈的“吃文化”

7.D【解析】本題為接語選擇題。文段開篇指出在中國古代商人的社會地位低,接著具體論述“唐代…… 明代……”商人社會地位的變遷,“盡管如此”承接上文,隨后指出“吃”成為揚州富商的斗富機會,尾句“于是”表示總結(jié),繼續(xù)闡述“揚州富商”在“吃”方面的情況,故D 項“揚州富商”“吃文化”與尾句話題銜接緊密,當選。A 、B兩項未提及尾句核心話題“揚州富商”,排除; C 項“歷史變遷”為前文已論述的內(nèi)容,后文不可能再論述,排除。

故選 D。

8. “治人者必先自治,責(zé)人者必先自責(zé)”,紀委是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要參與者和反腐敗工作的組織協(xié)調(diào)者,紀檢監(jiān)察干部是黨的紀律的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者,手中掌握著監(jiān)督執(zhí)紀權(quán)力,更是時刻都面臨著腐蝕與反腐蝕的考驗。如若在作風(fēng)和紀律問題上偏離一尺,黨風(fēng)廉政建設(shè)離黨中央的要求就會偏離一丈。因此,要做好紀檢監(jiān)察工作,紀檢監(jiān)察干部首先就要加強自律、服從他律。

接下來最可能講的是: ( )

A.如何加強黨風(fēng)廉政建設(shè) B.如何做好紀檢監(jiān)察工作

C.如何做好紀檢干部隊伍建設(shè) D.如何加強紀委工作作風(fēng)建設(shè)

8.C【解析】本題為接語選擇題,可重點關(guān)注文段尾句。尾句通過“因此”引導(dǎo)結(jié)論,指出要做好紀檢監(jiān)察工作,重點在于紀檢監(jiān)察干部,后文應(yīng)保持話題的一致,應(yīng)繼續(xù)圍繞“紀檢監(jiān)察干部”來展開,詳細論述如何建設(shè)好紀檢監(jiān)察干部的隊伍,對應(yīng)C 項 。A 、B 、D 三項與尾句核心話題均不一致,排除。故選C。

推薦查看!

軍隊文職公告 軍隊文職資料包 軍隊文職報考指南
軍隊文職25年筆試課程 軍隊文職歷年考題 軍隊文職歷年分數(shù)