2020江蘇軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：青年成才是時代的呼喚
青年，既是國家繼續(xù)發(fā)展的主力軍，也是引領(lǐng)時代未來的生力軍。不難發(fā)現(xiàn)，只有青年主動成才，方能在實現(xiàn)青年個人價值的同時，引領(lǐng)國家走向民族復興的最后一公里。反之，若青年不愿成才，則會讓社會發(fā)展陷入低迷狀態(tài)，甚至讓國家發(fā)展因缺乏人才支撐而后勁不足。因此，青年成才是時代的呼喚。青年成才，轉(zhuǎn)變價值觀念是必由之路。思想決定行動，只有青年主動轉(zhuǎn)變價值觀念，才能促使青年主動邁向成才之路，并為之不懈奮斗。然而，社會運行過程中卻仍有部分青年存在消極、扭曲的錯誤價值觀念。若放任自流，必將導致部分青年走上歪路、甚至邪路，對青年自身和社會皆是損失。由此可見，青年要成才，就必須要轉(zhuǎn)變青年的錯誤價值觀，具體來看，一方面要扭轉(zhuǎn)錯誤的消極觀，政府和學校要通過課堂和網(wǎng)絡等渠道，宣傳正面、積極的青年榜樣，引導青年群體積極學習。另一方面要糾正扭曲的價值觀，政府對于無視黨紀法規(guī)的青年，要采取教育和懲處相結(jié)合的手段，讓其主動改邪歸正。青年成才，堅定人生理想是根本途徑。理想源于現(xiàn)實并高于現(xiàn)實，但青年有理想才能在成才路上有堅定的方向。譬如，優(yōu)秀青年尕松成林，為了帶動周邊青年積極進取，營造積極奮斗的正能量，他主動放棄安逸，選擇創(chuàng)業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)過程中遇到何種困境，他始終堅定自己的人生理想，最終克服萬難，帶領(lǐng)眾多藏族青年助力玉樹經(jīng)濟發(fā)展。反觀，罪惡青年馬某，本是貧苦家庭奮斗出來的佼佼者，通過自己的努力考上了理想的大學，但是他并沒有堅定自己的夢想，而是因瑣事走上違法犯罪之路，這不僅讓他自己半途而廢，也給他人帶來巨大傷害?？梢?，青年成才，必須堅定人生理想。青年成才，理論聯(lián)系實際是關(guān)鍵之舉。理論往往是青年在書本中汲取的知識，但只有理論運用到實際過程中，才能讓理論發(fā)揮實效，才能讓青年所學實現(xiàn)學以致用。譬如，作為青浦人的李任怡，為了能夠有效檢驗所學知識，在大二、大三的時候就關(guān)注并爭取各種實習實踐機會，在各個崗位實踐的過程中，她才發(fā)展自己所學理論真正發(fā)揮了實際作用，正是這樣的不斷實踐，李任怡不僅將學校的理論有效運用于實踐，而且在實踐中收獲了諸多學校學習不到的社會經(jīng)驗。由此可知，李任怡為廣大青年樹立了良好榜樣，踐行了青年從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷ι鐣杏萌瞬诺年P(guān)鍵一步。思之深，則行之遠。廣大青年成才的主題曲已經(jīng)唱響，但廣大青年成才還需要理論聯(lián)系實際、堅定人生理想和轉(zhuǎn)變價值觀念做保障。唯有如此，才能讓廣大青年去造就一個新時代。
