為什么要對發(fā)展對象進(jìn)行入黨前的短期集中培訓(xùn)？ - 行測知識
為什么要對發(fā)展對象進(jìn)行入黨前的短期集中培訓(xùn)？減小字體增大字體為什么要對發(fā)展對象進(jìn)行入黨前的短期集中培訓(xùn)？
《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》規(guī)定，基層黨委要對民展對象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)。沒有經(jīng)過培訓(xùn)的，除個別特殊情況外，不能吸收入黨。這是保證發(fā)展新黨員質(zhì)量的重要措施。
黨組織對發(fā)展對象進(jìn)行入黨前的集中培訓(xùn)，主要是進(jìn)行黨的基本路線和鄧小平理論教育，進(jìn)行黨的基本知識教育，使他們懂得黨的性質(zhì)、宗旨、目標(biāo)和現(xiàn)階級黨的任務(wù)；明確作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)、工作和生活，怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員。集中培訓(xùn)，也是黨組織進(jìn)一步考察發(fā)展對象的一個重要方面。
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軍隊文職招聘考試行測基礎(chǔ)知識點(diǎn)-中外文化交流的特點(diǎn) - 常識判斷
軍隊文職招聘考試行測基礎(chǔ)知識點(diǎn)-中外文化交流的特點(diǎn)減小字體增大字體軍隊文職招聘考試行測基礎(chǔ)知識點(diǎn)-中外文化交流的特點(diǎn)
總的來看，中外文化交流的歷史可歸納為以下4個特點(diǎn)：①中外文化交流具有雙向性，而不是單向傳播。這種雙向的交流，即中華文明的外傳與異域文明的內(nèi)徙，豐富和發(fā)展了雙方的文化，構(gòu)成了世界文化發(fā)展史上的積極因素。②中華文明在中外文化交流中表現(xiàn)出開放性和包容性，接受外來文明和傳播中華文明往往都是通過貿(mào)易或僧侶等和平進(jìn)行的，這和早期基督教、早期伊斯蘭教一度曾用劍與火來傳播各自的文明截然不同。同時，中華文明以其源遠(yuǎn)流長的優(yōu)越性頑強(qiáng)地延續(xù)不斷，亦從未為外來文明所征服。③就中華民族主流意識而言，無論是對中華文明的傳出，還是對異域文明的導(dǎo)入，一般未見有強(qiáng)烈的保守和排外傾向。中外文化交流的展開，中華文明在不斷吸收和消化異域文明的過程中變得更加豐富多彩，這正是中華文明具有極大的生命力的一個重要表現(xiàn)。④中國歷代王朝的對外政策取決于多種因素，其中主要取決于當(dāng)時的國力國勢和國內(nèi)社會矛盾狀況，對外交往的國際背景，以及最高統(tǒng)治集團(tuán)(往往以君主為代表)的文化心理狀態(tài)。對外政策的開放程度往往與中外文化交流的程度成正比。在中國歷史上，有的王朝最高統(tǒng)治集團(tuán)的對外政策是保守的、閉關(guān)鎖國的，這就在某些時期限制了中華文明的充實和發(fā)展。
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